2023—2024学年度第一学期学情调研一
九年级语文试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累及运用（20分）
1． 古诗文默写
（1）_______________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）_______________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
（3）_______________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）_______________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
（5）春蚕到死丝方尽， _______________。（李商隐《无题》）
（6）《行路难》中表达诗人对理想的执着追求和坚定信念的诗句是：_________，__________。
（7）从大处落笔，描写西湖雪后全景的句子是：_______，_______，________。（张岱《湖心亭看雪》）
2． 下列词语中字形和加点字的字音完全正确的一项是（ ）
A． 娉婷（pīn） 鲜妍（yán） 冠冕（guān miǎn） 原驰蜡象
B． 妖娆（ráo） 枉然（wǎng） 旁骛（wù） 摇曳多姿
C． 呢喃（nán） 莽莽（mǎng） 红妆素裹（guǒ） 沉甸甸
D． 折腰（zhé） 一代天娇（jiāo） 解剖（pōu） 风流人物
3． 阅读下面的短文，按要求回答问题
宽容，并不是让你毫无原则地一味退让。宽容是对那些可宽容的人或事而言的，宽容的核心是爱。宽容不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的 ①（粗糙 粗俗）世界变得 ②（温润 温暖）一些。而不是什么都要你死我活，什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要勾心斗角。要相信，用宽容所付出的爱，总有一天在以后的日子里会得到回报。
（1）文中①②两处应该选用的词语是
（2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。
4． 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是( )
①而且这种现象越来越低龄化
②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境
③汉字承载了中华民族的文明和智慧
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富
⑤其兼备象形和表意特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的
⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
A． ③⑥①⑤④② B． ③⑤④②⑥① C． ⑥①②③④⑤ D． ⑥②①④③⑤
5． 下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（ ）
A． 格律诗又称近体诗，对平仄、押韵等都有严格要求，中间两联必须对仗
B． 艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，因此被称为“太阳与火把”的歌手。从他的长诗《大堰河——我的保姆》可知，大堰河是曾经抚养过他的保姆。
C． 谥号是古代王侯将相、高级官吏、著名文士死后被追加的称号。如：靖节征士（陶渊明）、王文公（王安石）、范文忠公（范仲淹）。
D． 记是古代的一种文体，可以通过叙事、写景、状物抒发作者的感情，或对某个问题发表见解。如《醉翁亭记》《岳阳楼记》《桃花源记》等。
二、阅读（50分）
（一）（6分）
阅读下面的宋词，完成各题
采桑子 欧阳修
群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
6． 词上片使用了哪些意象？描绘了一幅怎样的图景？
7． 结合全词内容，说说“始觉春空”流露出了词人怎样的情感。
（二）（15分）
阅读下面的文言文，完成各题
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】
纯仁字尧夫，资警悟，八岁，能讲所授书。以父任为太常寺太祝。中皇佑元年进士第，调知武进县，以远亲不赴；易长葛，又不往。仲淹曰：“汝昔日以远为言，今近矣，复何辞？”纯仁曰：“岂可重于禄食，而轻去父母邪？虽近，亦不能遂养焉。”仲淹门下多贤士，纯仁皆与从游。昼夜肄业①，至夜分不寝置灯帐中帐顶如墨色。仲淹没，始出仕。 知襄邑县，县有牧地②，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。凡牧地隶县，自纯仁始。 知庆州，秦中方饥，擅发常平粟振贷③，或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔④，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。
【注释】①肄业：修习课业。②牧地：放牧牲畜的地方。③振贷：赈济。④稔：庄稼成熟。
（选自《宋史·范纯仁传》，有删节）
8． 给文中画线句子断句，断2处
至 夜 分 不 寝 置 灯 帐 中 帐 顶 如 墨 色
9． 下列选项中加点词意思或用法相同的一项是（ ）
A． 不以物喜，不以己悲/以践民稼 B． 仲淹没，始出仕/ 自纯仁始
C． 后天下之乐而乐/诏释之 D． 或谤其所全活不实/ 或异二者之为
10． 解释下列加点词
（1）先天下之忧而忧:____（2）微斯人：___（3）会秋大稔：___（4）复何辞：____
11． 翻译句子
（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（2）虽近，亦不能遂养焉。
12． 请结合乙文内容简要概括范纯仁形象。
（三）（7分）
阅读名著选段，完成各题
你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！
13． 以上文段选自《_________________》，作者是_____________
14． 说这段话的“我”是谁？是在什么情况下说出这段话的？
15． 从选段中，你读出什么？
（四）（9分）
阅读下面三则材料，完成各题
激励自己最重要
材料一
破窗效应
心理学研究上有个现象叫做“破窗效应”。就是说，一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有及时清洗掉，很快的，墙上往往会布满乱七八糟的东西。一个很干净的地方，人们自然会不好意思丢垃圾；而一旦地上开始有垃圾出现，就会毫无愧疚地跟随。这真是很奇怪的现象。
心理学家研究的就是这个“引爆点”，地上究竟要有多脏，人们才会觉得反正这么脏，再脏一点无所谓；情况究竟要坏到什么程度，人们才会自暴自弃，让它烂到底。
任何坏事，如果在开始时没有被阻止，形成风气，改也改不掉，就好像河堤，一个小缺口没有及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。
材料二
不值得定律
不值得定律最直观的表述是：不值得做的事情，就不值得做好。
不值得定律反映出人们的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会保持冷嘲热讽、敷衍了事的态度。不仅成功率小，而且即使成功，也不会觉得有多大的成就感。
哪些事值得做呢？一般而言，取决于三个因素。价值观。只有符合我们价值观的事，我们才会满怀热情去做。个性和气质。一个人如果做一份与他的个性气质完全背离的工作，他是很难做好的，如一个好交往的人成了档案员，或一个害羞者不得不每天和不同的人打交道。现实的处境。同样一份工作，在不同的处境下去做，给我们的感受也是不同的。
材料三
罗森塔尔效应
美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为罗森塔尔效应（习惯上也称为皮格马利翁效应）。
教育实践也表明：如果教师喜爱某些学生，对他们会抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励，常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为，学生逐渐变得更加自尊、自信、自爱、自强，保持一种积极向上的激情，并取得老师所期望的进步。相反，那些受到老师忽视、歧视的学生，久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的“偏心”，也会以消极的态度对待老师、对待自己的学习，不理会或拒绝听从老师的要求。这些学生常常会一天天变坏，最后沦为社会的不良分子。尽管有些例外，但大趋势却是如此。
16． 围绕“激励自己最重要”，三则材料的主要观点分别是什么？
17． 结合材料二，概括做好一件事，取决于哪些方面？
18． 小明认为老师不喜欢他，对学习失去了兴趣，成绩一直下滑，结合上述材料，你认为老师怎样做才能使小明的学习成绩提高上去？
（五）（13分）
在楼顶虚度时光
万宁
①一直相信，日子是自己过出来的。几年前，我在楼顶锻炼，见到四周空荡荡的，忽然想到：如果置身花丛，即使不锻炼，也会陶醉不已。于是，开始种花。从最开始的几盆花，到后来的几十盆，一点一滴，鸟儿做窝般，便做出了花园的样子。
②牵牛花，是在清明前后播种的，长出四片叶子时，移蔸①，用竹竿靠墙牵引，青藤葳蕤②，绿叶向上攀缘。花苞夜里酝酿，清晨盛开，如梦般短促。这些花儿开过后，使命就已完结。好在，第二天，新的一茬朵朵昂然，迎着朝阳，笑意绵绵。
③楼顶上的月季、玫瑰、蔷薇，渐渐开枝散叶。谷雨之后，春光突然明媚，这些花儿姹紫嫣红，一蓬一蓬，煞是热闹。站在楼顶，迎风垂目，耳里流动着花语，凝神屏气，甚至能听到花儿们的嬉闹。我沉迷其中，一日至少上楼三次，早晚淋水，中午施肥扯草。
④梅雨季节，两钵白兰与茉莉花，争相斗艳。它们斗的不止是花姿花容，更是空气里花朵的气味。白兰香中带甜，茉莉香味带风，味儿都是若有若无，成丝成缕，撩人魂魄。它们的存在，让人的眼睛在万物间看到美。从此，淡然安妥，离苦得乐。
⑤种花种到某个阶段，就会想念果实。于是，我弄来菜秧子，两蔸丝瓜、三蔸南瓜、四蔸辣椒、五蔸西红柿。几番努力，枝叶间挂了几枚瘦瘦长长的辣椒、几串细细的青果。唯独丝瓜，只见黄花不见瓜，看着着急。有人告诉我，丝瓜开花分雌雄，雌花开时必须接受雄花的花粉才能结瓜。有天早上，我拿了支毛笔，爬上梯子，刷了刷雄花花蕊，用带着花粉的毛笔轻轻地刷抚雌花，一遍又一遍。接下来的日子，我眼里装满欢喜，指望丝瓜长大。不知是自己动作重了，还是哪个环节没有到位，丝瓜只长到手指长，就兀自蔫黄了。倒是丝瓜花一朵又一朵，在藤蔓上一往深情，姿态格外动人。
⑥夏日的伏天，太阳像加足了燃料，炙烤着大地。楼顶上的植物花容失色，苟延残喘，早晚一次的淋水，都抵不过太阳的威力。这个季节，植物大限已到，枯死不可避免。我立誓来年不再劳神费力，做种花的痴呆事。
⑦当然这种发誓注定要被春天嘲笑。
⑧新的一年，春天还在远处，我的脚步便开始跑向楼顶。曾经的誓言，全然忘怀。那些被霜打冰冻过的泥土，被春风春雨唤醒，有了呼吸，伸展着手脚，带着梦一般的神情，眼睛忽闪忽闪的。于是，沐在春光里，我又开始捣鼓。移蔸的移蔸，换盆的换盆，臭臭的肥料搅拌在泥土里，把那些刚刚破土的小芽小秧栽进去。日子里的盼头，在这楼顶上，又有了无限的延伸。
⑨看见小苗长一点又长一点，愉悦在身体里开始奔腾，奔腾出笑脸与欢喜。这是种植给人类投下的诱饵。上苍深知真正的耕种有多劳累，便用生长的奇妙来慰抚。于是一代又一代人，匍匐在土地上，应着时令劳作，春播秋收，绵绵不息。
⑩而我的种植，仅仅只是虚度时光而已。
（选自《雨花》2021年第6期，有删改）
【注】①蔸（dōu）：指某些植物的根和靠近根的茎。②葳蕤（wēi ruí）：形容枝叶繁盛。
19． 根据文章内容，完成下列填空。
清明前后，牵牛花开得短促昂扬——①_______，月季等花鲜妍热闹——梅雨季节，②_______——夏日伏天，植物枯萎死亡
20． 赏析下列句中加点词的表达效果。
谷雨之后，春光突然明媚，这些花儿姹紫嫣红，一蓬一蓬，煞是热闹。
21． 结合选文和下面的诗歌内容，谈谈你对文中“真正的耕种”的理解。
四时田园杂兴（其四十四）
[宋]范成大
新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，一夜连枷①响到明。
（节选自《范成大集》中华书局 2020版）
【注】①连枷：一种农具，由长柄和竹条或木条构成，用来拍打谷物使籽粒掉下来。也作梿枷。
22． 下列选项对本文的理解有误的一项是（ ）
A． 牵牛花虽开得短促，但第二天新的一茬朵朵昂然，迎着朝阳，让作者感受到生命的愉悦。
B． 作者不厌其烦地罗列出种植蔬果数量和品种，表现了其劳神费力但又充满热情的状态。
C． 作者详写自己给丝瓜花授粉却未成功，表现了作者既享受种植的过程更在意种植的结果。
D． “当然这种发誓注定要被春天嘲笑”，句中“当然”“注定”，表明作者早已预知结果。
23． 结合全文，说说标题“在楼顶虚度时光”的作用。
三、写作（50分）
24． 平凡的日子，只要努力，就会积累起生命的厚度。平凡的日子中，可以享受到友爱善良的温暖、乐于吃苦的甘甜、辛勤劳动的收获、孝敬父母的美好、自觉给予的快乐、好学不倦的充实；可以享受到甘于寂寞的崇高、归于平淡的境界……平凡的生活阳光灿烂，平凡的日子精彩纷呈。
请以“平凡的日子也精彩”为题，写一篇议论文。
要求：确定立意，符合文体，不要套作，不得抄袭，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
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参考答案
1． ①． 野芳发而幽香 ②． 溪云初起日沉阁 ③． 怀旧空吟闻笛赋 ④． 鸡声茅店月 ⑤． 蜡炬成灰泪始干 ⑥． 长风破浪会有时 ⑦． 直挂云帆济沧海 ⑧． 雾凇沆砀 ⑨． 天与云与山与水 ⑩． 上下一白
【解析】
【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“溪、吟、茅、蜡炬、沆砀”等字词容易写错。
…………
不错
很有用
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