2023-2024学年统部编版八年级上学期道德与法治第一次月考试卷（含答案解析）

本资料来自专辑：2023-2024学年人教版统部编版八年级道德与法治上册单元测试卷+期中卷+期末卷

2023-2024学年八年级上学期第一次月考

道德与法治试题

注意事项：

1．考试时间：60分钟，试卷满分：100分。本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．一个人拥有多重身份，可以是父母的孩子，是老师的学生，还可以是单位的员工。个人拥有多重身份这一现象表明（    ）

①人的身份在出生后自然就具有       ②人的身份在社会交往中形成

③人的身份不同社会地位就不同       ④人的身份在社会关系中确定

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

2．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列关系对应正确的是（    ）

A．母女、同事——血缘关系

B．同乡、邻居——地缘关系

C．同学、兄弟——业缘关系

D．同行、业主——地缘关系

3．有人这样比喻：“社会是一棵大树，我就是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”对这段话的正确理解是（    ）

A．人的身份是在社会关系中确定的

B．人的成长是不断社会化过程

C．人们在社会交往中形成各种关系

D．个人是社会的有机组成部分

4．青少年正处于走向社会的关键时期，应养成亲社会行为。亲社会行为（    ）

①表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等

②能保证我们拥有健康的人格

③有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念

④是在人际交往和社会实践中养成的

A．①②③④ B．①③④     C．②③④     D．①②③

5．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。下列行为中不能体现亲社会的是（   ）

A．参加志愿者活动            B．事不关己，高高挂起

C．爱岗敬业        D．与人为善

6．抖音是一款社交类软件，但是某些短视频出现未成年人禁忌内容，让未成年人沉迷其中。国家网信办3月28日组织“抖音”、“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。对此，青少年应该（    ）

A．加强文化市场管理，净化网络文化环境

B．培养高雅情趣，抵制不良诱惑

C．提高网络技术，设计防沉迷软件

D．防微杜渐，远离网络

7．近日，家住上海的13岁女孩小苏（化名）以学习为由，用妈妈的手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏，两个月就花了25万元。对于打赏主播的现象，你最想对你的同学们说的是（    ）

A．网络直播太可怕，应拒绝从众

B．打赏主播新趋势，要主动跟风

C．对待流行应理智，需合理有度

D．主播挣钱真容易，可弃学尝试

8．《未成年人保护法》新增网络保护第64条规定：“要求国家、社会、学校和家庭应当培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。”对此，同学们纷纷发表评论。以下评论正确的是（    ）

③小闽：“网络打开新的交往通道，我们可以和任何人网上交往。”

②小福：“虚拟世界的交往有很多不确定因素，可能带来危害。”

③小周：“网络交往有陷阱，未成年人的判断能力还有待提高。”

④小莉：“互联网无所不能的，现代人的网络素养都非常的高。”

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

9．神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在“新教室”问天实验舱给我们带来了一场场精彩的太空科普课。在线“天宫课堂”奇妙、有趣、生动，点亮了很多同学探索宇宙的梦想。这能帮助同学们认识到（   ）

①网络让信息传递和交流变得方便迅捷    ②只有网络才能让生活变得更丰富多彩

③网络打破了传统人际交往的时空限制    ④网络极大促进了传统行业的转型升级

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．随着“互联网+人工智能”的融合发展工业互联网智能家居、智能汽车等行业方兴未艾的带动在催生一场新的工业革命；在短视频、直播带货、内容电商和社区团购等新模式的带动下，互联网电子商务在拉动消费方面的作用更加凸显……互联网应用领域的新模式、新业态、新应用展现出蓬勃生机和巨大潜力。这表明网络（    ）

A．为文化交流搭建新平台

B．为经济发展注入新活力

C．为民主政治拓展新思路

D．为生态建设提供新途径

11．某市个别网民通过互联网散布谣言，煽动对立情绪，扰乱疫情防控秩序，造成恶劣社会影响。2022年9月10日，该市公安局对相关人员依法予以查处。这警示我们（    ）

①要拒绝上网，抵制不良信息

②要理性参与网络生活

③要遵守道德和法律，做守法公民

④要学会辨析网络信息

A．①②③     B．①②④     C．①③④     D．②③④

12．从“今晚全城大消杀”到“自来水加大氯气注入”，从“核酸采样有毒”到“口罩原料会导致肺结节”，从“一阳性男子被吊车转移”到“某地用集装箱运转患者”，近段时期，疫情防控的各种谣言在社交平台流传，导致不少人焦虑、恐慌，一些真实科学的信息反遭质疑，严重干扰疫情防控工作。对待网络谣言，我们识别的办法有（    ）

①学会辨识信息内容，耸人听闻的信息往往不可信

②注意信息出处，关注行业和部门发布的官方消息

③查看不同的信息源，对信息进行对比和多方验证

④拒绝使用网络，不看社交平台信息，避免受伤害

A．①②③     B．①③④     C．②③④     D．①②④

13．凡人善举在网络上赢得的点赞越来越多，“上热搜”越来越多。数据显示，中国文明网累计发布“中国好人”16228名，网上互动超过100亿次。这启示我们充分利用网络平台（    ）

①传播网络正能量              ②弘扬社会主义核心价值观

③表达自己的诉求              ④为经济发展建言献策

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

14．下图是小明假期生活的一天。下列观点是同学小亮给小明的劝告，你认为合适的（    ）

①必须远离网络，才能保证身心健康       ②合理使用网络，理性参与网络生活

③不要沉溺网络，学会科学安排时间       ④网络资源无限，要学会与他人合作

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

15．在“双减”政策引导下，假期生活中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的假期生活（    ）

①有利于学生融入社会，健康成长    ②有利于学生体验社会生活的绚丽多彩

③有利于学生放飞自我，自由发展    ④可以快速提高学生的学习成绩

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

16．针对“大数据杀熟”“诱导沉迷”等互联网算法（互联网算法意思是利用用户的一些行为，通过一些数学算法，推测出用户可能喜欢的东西）的不合理应用，国家网信办等4部门联合发布《互联网信息服务算法推荐管理规定》，这是全世界第一个对“算法”加以具体约束的法案。国家出台此项规定是为了（    ）

①发挥网络优势，促进民主政治进步       ②杜绝各种侵权行为，消除网络危害弊端

③保护公民合法权益，促进互联网健康发展    ④规范互联网企业行为，引导传播网络正能量

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

第Ⅱ卷

二、非选择题：本大题共3小题，共52分。

17．在学习了《丰富的社会生活》一课后，小华同学设计了复习卡片，请帮她完成相关内容。（10分）

18．【做网络的主人】

材料  一位家长的感慨：“毁掉一个孩子，只要给他一部手机就够了”。这句话绝不是危言耸听，最直接的现象就是我们身边的青少年学生，还有我们自己的孩子，有许多沉溺于网络游戏之中，不能自拔。为此，2022年6月1日是新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确要求，以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息。

阅读材料，回答下列问题。

（1）新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》针对未成年人沉迷网络等问题作出的规定有哪些重要意义？（6分）

（2）依据以上材料，结合上网课的你谈谈如何参与网络生活？（8分）

19．社会是个多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究，去参与。在参加社会生活的过程中，我们不断接触和融入社会，扩大交往范围，扮演社会角色，承担社会责任。

作为青少年，我们该如何了解社会呢？为此，某中学八年级（2）班的全体同学在道德与法治老师的带领下开展了一次主题实践活动。请你积极参与，并完成下列任务。

活动一：观察社会

（1）社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点。对此，老师让同学们走出课堂，去捕捉社会生活绚丽多彩的场景。请你列举一些社会的场景，并对这些场景进行简单的描述。（6分）

活动二：行为反思

（2）班会课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一个‘小网’，正是由于这样一个个的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。”对此，老师让同学们分组讨论：个人与社会的关系。（6分）

20．欣赏诗歌，回答问题。

双击鼠标启窗口，信息海洋好神游。查资料，联友谊，赏音乐，通信息。

一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。

不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。

（1）打开互联网，我们除了“查资料，联友谊，赏音乐，通信息”外，还能利用网络的哪些优势呢？（4分）

（2）“有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜”，说说网络有哪些弊？（6分）

（3）“偌大一张互联网，让我欢喜让我烦”在网络交往中我们应如何合理利用网络？（6分）

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参考答案 

1． D

【详解】本题考查个人与社会的关系。题文中，“一个人拥有多重身份，是老师的学生，还可以是单位的员工”，说明人的身份在社会交往中形成，人的身份是在社会关系中确定的，②④正确；人的身份在社会关系中确定，①错误；社会地位受多重因素的影响，③错误；故本题选D。

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