2022-2023学年人教部编版统编版九年级下学期历史期中质量检测试卷（含答案解析）

本资料来自专辑：2022-2023学年人教部编统编版九年级下册历史单元测试卷+期中卷+期末卷

2022-2023学年九年级下学期期中质量检测

历史试卷

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

（时间：90分钟，满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共25小题，共50分）

1．在亚非拉争取民族独立的斗争中，印度的斗争别具特色。印度非暴力不合作运动的领导人是（     ）

A．玻利瓦尔               B．扎格鲁尔               C．甘地                      D．卡德纳斯

2．爱默生在评价美国内战时期一位历史人物时说的，他总是根据需要而成长，在战云密布的年代里，他是一个“没有假日的总统，一个没有晴日的水手”。爱默生评价的是（     ）

A．林肯                      B．华盛顿                  C．罗斯福                   D．拿破仑

3．恩格斯曾说：“他在‘人间喜剧’里给我们提供了一部法国‘社会’，特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史。”他是（     ）

A．巴尔扎克               B．梵高                      C．托尔斯泰               D．贝多芬

4．第二次工业革命的最显著的成就是（     ）

A．电力成为新能源进入生产领域               B．远距离通讯设备的出现

C．现代化学工业的产生                                D．内燃机的发明

5．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”其中，“爱迪生点燃世界”的创造是（     ）

A．改良蒸汽机           B．发明白炽灯泡        C．研制汽车               D．发明万有引力定律

6．1889年，明治政府颁布了《大日本帝国宪法》，确立了日本近代以天皇制度为核心的新政体。宪法规定：大日本帝国由万世一系的天皇统治，天皇神圣不可侵犯。这反映了明治维新（     ）

A．以中国文化为学习对象                            B．有利于教育的发展

C．保留了封建制度的残余                            D．确立了联邦共和制

7．阅读下面图表，分析造成这一时期石油产量发生变化的动力机器是（     ）

A．蒸汽机                  B．电动机                  C．发电机                   D．内燃机

8．明治维新内容中规定：政府成立文部省，统一管理全国教育，开始建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许多自然科学的知识。教育改革为经济发展提供了源源不断的人才。材料表达了明治政府重视（     ）

A．改革币制               B．加强集权               C．发展经济               D．教育改革

9．下面两幅图片反映了美国历史上黑人地位的变化。引发这种变化的主要原因是（     ）

贩卖黑奴的广告       北方军队中的黑人士兵

A．“三角贸易”带来的巨额利润

B．1787年美国宪法的影响

C．19世纪中期，南方种植园经济发展的需要

D．《解放黑人奴隶宣言》的发表

10．沙皇亚历山大二世曾说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉”。体现亚历山大二世这一态度的是：解放后的农民（     ）

A．不能自由选择职业                                   B．不能改变身份

C．以高价赎买得到土地                               D．没有人身自由

11．推动俄国走上发展资本主义的道路，成为俄国历史上一个重要转折点的改革是（     ）

A．公车上书               B．1861 年农奴制改革        C．南北战争       D．明治维新

12．下面两幅图片可以共同用于解释某历史主题，这个主题是（     ）

A．拉丁美洲的独立运动                                B．资产阶级革命的兴起

C．殖民地人民的反抗斗争                            D．国际工人运动的兴起

13．下图是资本主义世界工业发展示意图，从中可以看出资本主义工业发展速度在1870年后发生显著变化。导致变化的根本原因是（     ）

A．三角贸易                                                    B．“电气时代”的到来

C．手工工场的发展                                       D．资本主义制度开始确立

14．启蒙运动是18世纪法国一次波潮壮阔的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。运动中宣传的主要思想是（     ）

A．自由、民主、平等和理性                       B．“众生平等”

C．“忍耐顺从”                                                D．“认识你自己”

15．19世纪初。德国推行教育改革，建立系统教育体系；1802年法国大力资助中等学校；英国、法国开始对儿童实行义务教育。这些国家采取的措施，旨在（     ）

A．提高妇女的地位    B．推动社会公平        C．适应工业化需要     D．改善环境质量

16．文学艺术只有源于生活现实,才会有旺盛的生命力。下列搭配错误的是（     ）

A．《天方夜谭》——阿拉伯帝国                    B．《战争与和平》——拿破仑入侵俄国

C．《人间喜剧》——巴黎上流社会变迁史    D．《英雄交响曲》——“俄国革命的镜子”

17．20世纪初，欧洲列强对殖民地的争夺推动了相互冲突的联盟体系的形成，这在很大程度上加速了战争的到来。“相互冲突的联盟体系”指（     ）

A．三国同盟和三国协约

B．轴心国集团与世界反法西斯同盟

C．三国协约与反法联盟

D．北大西洋公约组织和华沙条约组织

18．“一战”爆发后，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利。然而，惨酷的战争完全相反。下列哪次战役粉碎了当时人们美好的想象（     ）

A．诺曼底登陆           B．凡尔登战役           C．索姆河战役            D．斯大林格勒战役

19．突发事件严重威胁着人类的生存和和平发展。，它时造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。1914年，引燃第一次世界大战的导火索是（     ）

A．同盟国军事集团的形成                          B．协约国军事集团的形成

C．萨拉热窝事件                                           D．凡尔登战役

20．“山东是中国文化的摇篮，中国的圣者孔子和孟子就诞生在这片土地上。孔子犹如西方的耶稣，山东是中国的，无论从经济方面还是战略上，还有宗教文化，中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷！！”这是一次国际会议上，中国代表团的代表顾维钧的发言。关于这次会议表述正确的是（     ）

A．确立了凡尔赛体系

B．维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面

C．确立了华盛顿体系

D．为争取战争胜利和战后世界的和平准备了条件

21．英国作家威尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑；1934年，当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应当向你们学习，理解社会主义精神。”使威尔斯对苏联社会主义建设的态度发生变化的主要原因是（　　）

A．苏联新经济政策深得民心                         B．苏联农业集体化稳步推进

C．苏联工业化取得显著成就                         D．苏联文学和艺术空前繁荣

22．第一次世界大战后，亚非拉奏响了“民族曲”，震撼了帝国主义的后方。其中的代表是（     ）

A．章西女王领导的印度民族大起义             B．拉丁美洲独立运动

C．美国南北战争                                              D．甘地领导的印度非暴力不合作运动

23．《被掩盖的原罪：奴隶制与美国资本主义的崛起》认为，奴隶制扩张的范围越来越广，程度越来越深，使美国变得强大，使白人更加富足；面19世纪的奴隶制却阻碍了资本主义的发展。下列人物中，与解放（或与农奴）无关的领导人是（     ）

A．林肯                      B．章西女王               C．玻利瓦尔               D．亚历山大二世

24．第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动新高潮的到来。方框中应该填入（     ）

A．中国爆发太平天国运动                            B．墨西哥卡德纳斯改革

C．印度非暴力不合作运动                            D．埃及华夫脱运动

25．观察一战前后欧洲版图的变化及结合一战后的世界格局，选出其中较为恰当的一组解释（     ）

A．苏联成为第一个社会主义国家，迅速成为政治大国

B．交战双方都损失严重，新兴的民族国家代之而起

C．奥匈帝国瓦解，欧洲的优势力量不在

D．《凡尔赛条约》的签订，重划了德国疆界，战后的新秩序中潜伏着种种矛盾

第II卷（非选择题）

二、综合题（本大题共4小题，共50分；第26小题12分，第27小题12分，第28小题12分，第29小题14分）

26．改革是推动社会发展的主要动力。古今中外，政治经济体制的改革与创新始终贯穿历史发展进程。阅读下列材料，回答相关问题。（12分）

材料一：“倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，远渡重洋，学习中国文明，使日本渐为文明先进之国。

——万鲁建《日本：一个善于学习的民族》

（1）材料一中，日本学习中国文明进行了哪一场重要改革？当时在位的日本天皇是谁？（4分）

材料二：政治方面，日本政府强制实行“版籍奉还”（将土地和人民的所有权归还天皇）、“废藩置县”政策，将日本划分为3府72县……社会文化方面，提倡学习西方社会文化及习惯……

（2）材料二是日本哪一改革的内容？为大力发展近代经济，此改革中提出的口号是什么？（2分）

材料三：用普希金的话来说，沙皇彼得大帝“让俄罗斯腾空而起，又用铁笼头将它拽住”。

——摘编自曾飞《国耻与振兴：话说大国战略》

（3）依据彼得一世改革的有关史实，说明材料三中的两种认识。（2分）

材料四：1858年10月，亚历山大二世提出了准备改革的三条原则：要使农民立即感到其生活有所改善。使地主立即放心，相信其利益有保障。强大的政权一分钟也不能动摇，社会秩序一分钟也不能被破坏。

（4）根据材料四结合所学知识，谈谈亚历山大二世的改革对俄国的社会性质有何影响？（2分）

（5）综合上述材料和所学知识，你认为决定改革成败的因素有哪些？（两条即可）（2分）

27．某校九年级（1）班同学以“资本主义的发展”为主题展开探究活动，请你参与。（12分）

【变革篇】

材料一：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。

——据【美】詹姆斯•W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》

（1）依据材料一，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现。并结合所学知识，分析这些变革产生的影响。（3分）

材料二：

美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石法国已彻底倒闭了。

–海斯、穆思、韦兰《全球通史》

（2）指出图中所示革命具有什么特点？依据材料二，结合所学知识，说明美国独立战争是一次“民主起义”。从政治角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。（4分）

【改革篇】

材料三：旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以……三样革命性进展–电、汽车和飞机–改变了世界。

–沃尔特•拉菲伯《美国世纪》

（3）指出材料三中的“变革”对俄国发展的意义。结合所学知识，分析19世纪后期美国实现“革命性进展”的主要原因。（3分）

材料四：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，……人类实现发展的道路不可能千篇一律，人类政治文明的花园之所以百花齐放，正是由于对不同文明多样性的体认与尊重。

——《光明日报》

（4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈近代资本主义的发展对我国社会主义现代化建设有何启示？（2分）

28．改革是推动国家发展进步的重要手段。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（12分）

材料一  19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展。1853—1856年，俄国同奥斯曼帝国在克里木半岛进行战争，英、法支持奥斯曼帝国，俄国战败。

——人民教育出版社《世界历史》九年级下册

（1）根据材料一，指出19世纪中期俄国面临的困境，并简述它是如何摆脱困境的。（4分）

材料二  近代史上，还没有其他任何国家能像日本人那样迅速和成功地在西方的威胁面前作出机敏的反应。通过专心致志地学习西方，短短四十多年，它从一个蕞尔小国变成世界大国。

——摘编自张宏杰《简读日本史》

（2）材料二中，日本是如何“从一个蕞尔小国变成世界大国”的？（4分）

材料三  1920—1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

（3）针对材料三出现的问题，简述列宁采取的应对措施及效果。（4分）

29．阅读下列材料：（14分）

材料一  注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年……农民们被允许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。不过列宁设法使国家控制了土地所有权，控制了他所称的“制高点”(银行业、对外贸易、重工业和运输业)。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  农村改革的率先突破，为其他领域的改革做出了示范、积累了经验。1978年7月，广东清远氮肥厂试行改革：设立综合奖并和产量挂钩，按照多劳多得分配给工人。第二年就扭亏为盈，产能大幅提升。“清远经验”震动全国，次年，国务院印发文件指导国营企业进行改革，初步改变企业只按国家指令性计划生产的情况，使企业有部分的自主计划权，增强了企业的经营和市场意识。

——摘编自《改革开放简史》

材料三  《苏俄/苏联工农业产值变化情况》

——根据吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》绘制

《中国国内生产总值变化情况》

——根据国家统计局数据绘制

请回答：

（1）根据材料一，简述列宁“让步”的具体做法。并结合所学知识，指出这些做法体现的是哪一政策？（4分）

（2）根据材料二，简要说明我国企业改革是怎样进行的。并概括我国经济体制改革历程的特点。（4分）

（3）根据三则材料所反映的史实之间的内在联系，评述苏俄的经济政策和中国的经济体制改革。（3分）

（4）综上所述，两国的改革实践对我国未来社会主义经济建设有何启示？（3分）

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参考答案

一、单选题（本大题共25小题，共50分）

1、C

【详解】甘地是印度非暴力不合作运动的领导人，C项正确；玻利瓦尔 是南美洲北部地区民族独立战争领导人，扎格鲁尔是埃及资产阶级民族运动领袖，卡德纳斯是墨西哥民族资产阶级反帝反封建的改革家，排除ABD。故选C项。

2、A

【详解】根据题干材料中的关键词“美国内战时期一位历史人物”、“他总是根据需要而成长，在战云密布的年代里”、“没有假日的总统，一个没有晴日的水手”并结合所学知识可知，爱默生评价的是林肯。在美国内战期间，林肯坚决反对国家分裂。他废除了叛乱各州的奴隶制，击败了南方分离势力，维护了美利坚联邦及其领土上不分人种、人人生而平等的权利，A项正确；华盛顿领导了美国独立战争，排除B项；在1930年代经济大萧条期间，罗斯福推行新政以提供失业救济与复苏经济，从经济危机的深渊中挽救了美国。1941年，珍珠港事件发生后，罗斯福力主对日本宣战，二战后期同盟国逐渐扭转形势后，罗斯福对塑造战后世界秩序发挥了关键作用，其影响力在雅尔塔会议及联合国的成立中尤其明显，排除C项；拿破仑即拿破仑一世，十九世纪法国伟大的军事家、政治家，法兰西第一帝国的缔造者。历任法兰西第一共和国第一执政，法兰西第一帝国皇帝，排除D项。

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