2022-2023学年人教部编版统编版八年级下册语文第2课《回延安》同步练习(含答案解析)
发布时间 2024年07月30日
资源编号 45417

2022-2023学年人教部编版统编版八年级下册语文第2课《回延安》同步练习(含答案解析)

2023-02-21 八年级下册 0 1,712
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本资料来自专辑:2022-2023学年人教部编版统编版八年级下册语文同步练习汇总

八年级下册语文第2课《回延安》同步练习

姓名:_________ 班级:_________ 学号:_________

一、单选题

1.下列加下划线字的注音全部正确的一项是(  )

A.子(méi)  藏(zhù)  白羊手巾(dù)

B.脑(pàn)  慰(jiè)  柳林(pū)

C.育(fǔ)  外(yì)  一气成(hē)

D.意(qiè)  使(chāi)  米酒油(mó)

2.下列各句中没有错别字的一项是 (  )。

A.心口呀莫要这么历害地跳                   B.红旗飘飘把手招

C.满窖里围得不透风                         D.保卫延安你们废了心

3.对下列各句修辞方法判断错误的一项是(  )。

A.云中的神呵,雾中的仙,神姿仙态桂林的山!(拟人)

B.情一样深呵,梦一样美,如情似梦漓江的水!(比喻)

C.鸡笼山一唱屏风开,绿水白帆红旗来!(拟人)

D.黄河的浪涛塞外的风,此来关山千万重。(夸张)

4.依次填入下面文段横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一项是(  )

大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕,贵州______________的山水风光,______________的特色风物,______________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现,现场笑意满满、掌声阵阵。

①醇厚浓郁  ②多彩和谐  ③旖旎

A.①③②             B.③②①             C.②①③             D.③①②

5.下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是(  )

A.树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。(借树梢、树枝、树根的密不可分,来比喻这里的革命战士团结。)

B.羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。(诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁,眼望着妈妈,是母亲乳汁养育了诗人,是延安的小米饭使诗人成长,写出了延安对自己的养育之恩。)

C.东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。(糜子和谷借指当时的延安大生产运动,红旗指正确的政治方向,书指学习的“马列”、毛泽东著作。)

D.杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起浪潮!(歌颂了党的领导。)

6.下列各句划线词解释有误的一项是(  )

A.满心话登时说不出来   登时:立刻

B.脑畔上还响着脚步声   脑畔上:头上

C.我梦见鸡毛信来       鸡毛信:一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件

D.天南海北想着你       天南海北:形容距离遥远,地方又各不相同

二、填空题

7.给下列划线的字注音。

_________ _________ _________ _________
白羊
_________ _________ _________ _________

8.读诗《回延安》,“杨家岭的红旗”指代______________。

9.读《回延安》,“米酒油馍木炭火,团团围定炕上坐。”两句话渲染了                                 

10.《回延安》作者______________,______________代诗人剧作家,创作过剧本______________。诗歌紧紧扣住延安,按照____________________________________的内容抒发诗人对延安的特殊感情,诗歌格式上借鉴了______________爬山调的格式,两行一节,一节一韵,诗行错落有致,读起来,悠扬高亢。

三、语言表达

11.下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意续写一节。

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢

做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必秀颀挺拔

四、诗歌鉴赏

12.阅读下面的诗歌,回答问题。

延安,我把你追寻

祁念曾

像翩翩归来的燕子,

在追寻昔日的春光;

像茁壮成长的小树,

在追寻雨露和阳光。

追寻你,延河叮咚的流水,

追寻你,枣园梨花的清香,

追寻你,南泥湾开荒的镢头,

追寻你,杨家岭讲话的会场。

一排排高楼大厦像雨后春笋,

一件件家用电器满目琳琅;

我们永远告别了破旧的茅屋,

却忘不了延安窑洞温热的土炕。

航天飞机探索宇宙的奥秘,

电子计算机奏出美妙的交响;

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,

却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。

延安,你的精神灿烂辉煌!

如果一旦失去了你啊,

那就仿佛没有了灵魂,

怎能向美好的未来展翅飞翔?

啊!延安,我把你追寻,

追寻信念,追寻金色的理想;

追寻温暖,追寻明媚的春光;

追寻光明,追寻火红的太阳!

(1)“追寻你,延河叮咚的流水,/追寻你,枣园梨花的清香,/追寻你,南泥湾开荒的镢头,/追寻你,杨家岭讲话的会场。”这几句诗运用了什么修辞手法?有什么作用?

(2)这首诗的题目是“延安,我把你追寻”,通读全诗后,你认为诗人追寻的是什么?

(3)请仿照“像翩翩归来的燕子,/在追寻昔日的春光;/像茁壮成长的小树,/在追寻雨露和阳光”,写两个句子。

…………

参考答案

1.【答案】D

【解析】A 白羊肚手巾(dǔ);B柳林铺(pù) ;C哺育(bǔ);D读音正确。

2.【答案】B

【解析】A项中,应改为“厉害”;C项中应改为“满窑”;D项中应改为“费了心”。故选B。

3.【答案】A

…………

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