2022-2023学年人教部编统编版四年级下册语文第三单元检测卷（含答案解析）

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四年级下册语文第三单元检测卷

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

一、积累与运用。

1．填空

（1）从诗歌中我们感受到了大自然的美，如，《绿》中描写了绿的丰富，绿色充满整个空间，绿色在风中__________；《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的__________之美；《在天晴了的时候》运用拟人手法和形象的语言，生动地描写了___________的景色，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。

（2）从诗歌中我们体会到了诗人的情感。如，《短诗三首》表达了诗人对_____的深情赞颂以及对大自然的崇拜和赞颂；《绿》表达了诗人对________的赞美；《白桦》体现了诗人对拥有白桦品质的人的_________；《在天晴了的时候》表现了诗人对恬淡、超脱的生活的___________。

（3）诗歌点亮了我们的生活，美学大家朱光潜曾说“______________”；诗人艾青则认为“诗是人类向未来寄发的信息，__________”；英国作家华兹华斯认为“诗是强烈感情的自然流露，____________”。

（4）在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，你收集了哪些诗歌？其中印象最深的是哪一首？请摘抄其中的一小节内容，并写出自己的感受。

摘抄：__________________________________________________________________________

感受：__________________________________________________________________________

2．读句子，完成作业。

把黄河治理好，关键是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。

（1）句中的“它”是指____________________________。

（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？ (     )

A．黄土高原地区应以牧、林为主。   B．保护森林，恢复植被。   C．加快开垦放牧。

3．快乐练笔。

学写儿童诗，把下面的诗歌补充完整。

妈妈

妈妈是一个闹钟，每天早晨叫我起床。

妈妈是__________________________，______________________________。

妈妈是__________________________，_______________________________。

4．仿写诗句。

春天的早晨，秋天的田野，

怎样的可爱呢！怎样的繁华呢！

融冶的风，__________________，

飘扬的衣袖，___________________，

静悄的心情。 ___________________。

5．综合性学习。

四（1）班开展了“轻叩诗歌大门”的主题活动，让我们一起参加吧！

（1）班委会拟定了两个活动项目，请你和小组同学商量，再补充两个。

①合编一本诗集                      ②举办诗歌朗诵大赛

③________________________       ④________________________

（2）班级合编了一本名家经典诗集，下面适合作为诗集名字的是(      )。

A．发明创造大比拼       B．成长的足迹       C．诗海拾贝

（3）将收集到的诗歌按照主题进行归类，下面归类正确的是(      )。

A．《白桦》   赞颂母爱       B．《绿》   热爱自然       C．《繁星》（一五九）   思念家乡

（4）选择《在天晴了的时候》进行朗诵时，应用(      )的语气。

A．缓慢、沉重       B．舒缓、愉悦       C．急促、紧张       D．悲伤、压抑

（5）学写短诗，你也来当小诗人。

树想和花儿们开个会，于是春天来了。

树想和蝉儿们聊聊天，于是______________。

树想_________________________，于是秋天来了。

树想_________________________，于是_______________。

二、阅读与理解

6．课外阅读。

对不起

小小的蚂蚁

是我不小心

踩伤了你

不是我觉得

自身庞大

就可以随便欺负你

请接受我的歉意－对不起

在这个世界上

生命就是生命

跟自身大小

没有一丁点儿关系

小小的蚂蚁

假如说我和你

有点儿区别的话

那就是——

我的身体竟然如此

硕大无比

小小的蚂蚁

我们的心是相通的

你的疼痛

一直痛到我的心里

【小题1】怎样理解诗歌中“硕大无比”这一词语？

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【小题2】诗歌中的主人公在向谁道歉？为了什么事而道歉？

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【小题3】结合诗歌，说说你对画线部分的理解。

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【小题4】你喜欢诗歌中的主人公吗？为什么？

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7．阅读理解。

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想．忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！

【小题1】用 “_____”画出描写琴声优美的句子。

【小题2】最后一自然段中有两个错别字，用“_____”画出来并在括号中改正。（       ） （       ）

【小题3】将文中画横线的句子换成成语写在下面括号里。（       ） （       ）

【小题4】在文中找出下列词语的反义词。

高亢——(      )        豪华——(      )          分散——(      )        镇静——(      )

【小题5】这篇文章是按 __________顺序写的。

【小题6】这篇短文赞扬了（        ）

A．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

B．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

【小题7】这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

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【小题8】旅客提出的“怎么往地上倒水？”，地板上有水的真正原因是什么？

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8．对比阅读，完成练习。

（一）

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

……

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

（二）

五月的海仿佛特别地绿，特别地可爱。看一眼路边的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么是“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的颜色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。

【小题1】材料（一）和材料（二）都运用了多个形容绿色的词语，体现出了绿色的_______________。

【小题2】用“___”画出材料（二）中和“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”意思相近的句子。这两句都体现出了绿色（       ）的形态。

A．广阔无边       B．聚集重叠       C．深浅浓淡       D．排列整齐

【小题3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）材料（一）和材料（二）都体现了作者对绿色的喜爱之情。(      )

（2）两则材料的不同之处是：材料（一）是诗歌，写的是大自然的景象；材料（二）是散文，写的是五月的海。(      )

（3）两则材料表达方式不同：材料（一）的语言优美，比较写实；材料（二）的语言充满韵律，体现了作者的独特感受。(      )

9．阅读与欣赏。

徐志摩

徐志摩是著名的现代诗人，对中国诗坛乃至中国文坛都影响巨大。以下是他的一些资料。

【小题1】曾在同一所学校、研究院进行学习、工作和进修的人，称为校友。根据资料推测，徐志摩可能不是下列哪一所学校的同学的校友？（       ）

A．南京大学               B．北京大学               C．清华大学               D．剑桥大学

【小题2】下列关于徐志摩的生平，说法不正确的一项是（       ）

A．曾就读于浙江省杭州一中

B．飞机出事遇难时年仅44岁

C．南湖、诗哲、海谷都是他曾用笔名

D．与出生于海宁市的作家金庸是同乡

【小题3】下列与徐志摩有关的作品说法不正确的一项是（       ）

A．《徐志摩传》是他的自传

B．《猛虎集》《云游》是他的诗集

C．《落叶》《自剖》是他的散文集

D．《再别康桥》是他的代表作之一

【小题4】著名作家林语堂评价徐志摩是“奇才，以诗著，更以散文著”。你同意林语堂的观点吗？请结合材料和平时的积累说明理由，至少两点。

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三、习作。

10．你热爱大自然吗？走进大自然，会有很多意想不到的发现，你看到了怎样的美景，把它写成一首小诗吧！

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参考答案

1．（1）飘动     高洁、挺拔     雨后天晴

（2）母爱     生命     尊敬     向往

（3）诗和音乐一样，生命全在节奏     诗给人类以朝向理想的勇气     它源于宁静中回忆起来的情感

（4）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。     运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空想象成点着无数街灯的天上街市，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。

【详解】

（1）考查对文章的理解。

艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐！

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