八年级语文下册寒假预习
文言文重点篇目《桃花源记》
文学常识：
本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，五柳先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
一般词语：
1．缘：沿着，顺着。
2．夹岸：两岸。夹，在两旁。
3．数：几。
4．芳：香花
5．落英：落花。一说，初开的花。英，花。
6．缤纷：繁多样子。
7．复：再。
8．仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
9．才：仅。
10．平旷：平坦开阔。
11．俨然：整齐的样子。
12．属：类。
13．阡陌：田间小路。
14．悉、咸：全，都。
15．黄发：指老人。
16．垂髫：指小孩。
17．怡然：形容喜悦。
18．乃：竟然。
19．具：详细。
20．问讯：打听消息。
21．云：说。
22．叹惋：感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。
23．延：邀请。
24．语（yù）：告诉。
25．扶：沿，顺着。
26．向：从前，旧的。
27．及：到。
28．诣：到。
29．遣：派。
30．欣然：高兴的样子。
31．规：计划。
32．果：实现。
一词多义：
1．中
①年间。（晋太元中）
②中间。（中无杂树）
2．志
①标记。（寻向所志）
②做标记。（处处志之）
3．为
①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）
②(wèi)对，向。（不足为外人道也）
4．寻
①寻找。（寻向所志）
②随即，不久。（寻病终）
5．闻
①听说。（村中闻有此人）
②听到的事情。（具言所闻）
6．舍
①（shě）舍弃，放下。（便舍船）
②（shè）房舍。（屋舍俨然）
7．作
①劳作。（其中往来种作）
②做。（设酒杀鸡作食）
古今异义：
1．鲜美 古：鲜艳美丽。今：食物味道好。
2．开朗 古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。
3．交通 古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。
4．妻子 古：妻子儿女。今：男子的配偶。
5．绝境 古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。
6．无论 古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。
7．如此 古：像这样。今：这样。
8．不足 古：不值得。今：不充足；不满。
词类活用：
1．异：感到诧异。
2．穷：尽，有走完或穷究根源之意。
3．尽：完，文中有消失之意。
通假字：
要：通“邀”，邀请。
理解探究：
（一）用原文语句回答：
1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。
4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。
6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。
7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。
8．表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。
（二）用自己的话概括回答：
1．第一段描写桃花林又什么作用？
渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。
2．“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？
事出偶然，意料之外。
3． “欲穷其林”中的穷字表现了渔人怎样的心理？
由于“甚异之”，想探个究竟。
4． “豁然开朗”照应前文什么内容？
初极狭，才通人。
5． 为什么村人“见渔人，乃大惊”？
村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。
6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？
社会动荡，战争频繁，民不聊生。
7． 桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？
自然环境：美丽富饶；②社会环境：安定平和；③生活状况：安居乐业；④精神状态：自由快乐。
8．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？
桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。
9．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？
为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。
10．桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？
先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。
11．为什么村人说“不足为外人道也”？
对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。
12．作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？
表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。
…………
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