2022-2023学年人教部编版八年级上册道德与法治第一单元《走进社会生活》知识点梳理总结

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八年级上册道德与法治必备知识点

第一单元 走进社会生活

第一课 丰富的社会生活

1．我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）

到农村、工厂、商场感受社会生活；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视、上网查询参观博物馆、观看升旗仪式等等。

2．社会生活的特点？社会生活绚丽多彩。

3．感受社会生活的意义？（积极了解社会有什么积极意义？）

①感受到社会生活是绚丽多彩的，我们会跟越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；

②我们会更加关注社区治理，并献计献策；

③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。

4．个人与社会的关系是怎样的？

①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

5．几种主要的社会关系

血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭成员）

地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（如邻居、老乡等）

业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（如同学、同桌、同事等）

6．为什么说个人要在社会课堂中成长？

①人的成长是不断社会化的过程。

②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

7．亲社会行为的含义和表现有哪些？

含义：指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。青少年亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。

8．为什么要养成亲社会行为？

①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

9．如何养成亲社会行为？

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（养成的途径）

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第二课 网络生活新空间

1．网络的利与弊？

利（积极）：

（1）网络丰富日常生活（对个人）

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；

②网络改变了我们的通信方式打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

（2）网络推动社会进步（对社会）

①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进了民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

弊（消极）：

①网络信息良莠不齐。网络时代，信息变得丰富的同时，出现了一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。一些人沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

③个人隐私容易被侵犯。侵犯个人隐私的行为给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

2．中学生迷恋网络的负面影响有哪些？

①影响思想道德观念趋向；

②影响现实人际交往；

③影响身心健康成长。

3．网络谣言有什么危害？

①网络谣言加剧社会恐慌；

②引发社会信任危机；

③损害国家形象；

④侵犯公民或社会组织的个体权利；

⑤污染了网络环境；

⑥扰乱了公共秩序；

⑦败坏了社会风气；

4．怎样防范网络谣言？

①国家：制定相关的法律法规；

②社会：加强对网络的监督和管理；

③网民：广大网民要自觉遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并勇于同破坏网络环境的行为作斗争。

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