2022-2023学年人教部编版六年级上册语文第四单元测试卷（含答案解析）

本资料来自专辑：2022-2023学年人教部编版六年级上册语文第1-8单元测试卷汇总（含答案解析）

六年级上册语文第四单元测试卷

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

一、积累与运用

1、下列词语中加点字读音相同的一项是（      ）

A、转折    折回   折腾    百折不挠            B、勉强    强迫   强求    强词夺理

C、沉没    淹没   吞没    没完没了            D、几乎    茶几   条几    所剩无几

2、下列词语书写不正确的一项是（      ）

A、嗓子       跌跌撞撞                                          B、沙哑       汹涌澎湃

C、流淌       自做自受                                          D、废话       心惊肉跳

3、给下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号内。

拥：A．抱           B．围着          C．持有           D．拥护

①这对了不起父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（        ）

②此时的曾国藩拥兵百万，这已经是全国最大的军事力量。（        ）

③没有频繁的社会活动，没有球迷的前呼后拥，丁霞安静地回到石家庄。（       ）

④木桥前，没腿深的水里， 站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。（       ）

4、从字形上看，“襞”的意思可能是（   ）

A、宠爱                                        B、衣服的皱纹

C、腿瘸                                        D、常绿藤本植物

5、下列句子没有语病的一项是（      ）

A、妈妈到过日本、澳大利亚、华盛顿、巴黎等国家。

B、解放战争时候，李爷爷就参加了革命工作。

C、多读好书，可以提高我们的知识。

D、我不得不承认我确实是做错了。

6、选择下列句子中省略号的作用。（把序号填在括号内）

A．表示语意的跳跃。                            B．表示省略递增的次数。

C．表示心理活动的时断时续。                    D．表示说话吞吞吐吐，欲言又止。

①是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……（        ）

②古老的钟沙哑地敲了十下，十一下……（         ）

③总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（        ）

④“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（        ）

7、小说中，往往通过人物的语言、动作、心理活动等描写来突出人物的形象，下列有关句子描写说法不正确的一项是（     ）

A、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”（这句话是对老汉的动作、语言描写，表现了老支书的凶猛、霸道，连自己的儿子都不顾。）

B、“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”（这句话写出了桑娜复杂的心理活动，既盼望丈夫赶快回来，又担心丈夫回来了无法和他交代。）

C、他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（这句话是对渔夫的动作、语言描写，表现了渔夫宁愿自己受苦也要帮助他人的美好心灵。）

D、一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。（这个动作描写表现了老头不满、愤恨的心理。）

8、与上下文衔接最恰当的一组语句是（      ）

一时间，“纳米热”遍及全球。环球同此凉热，纳米科技在我国也逐渐受到重视。现在，以纳米材料和纳米技术注册的公司已达近100个。      。虽然我国在纳米科技领域已取得一些出色的成绩，但在这方面与美、日、欧相比，差距还是很大。      ，中国科学家充满使命感和紧迫感。

①但形势不容乐观   ②纳米热中也有冷思考   ③面对未来   ④针对这种情况

A、①③                            B、①④                            C、②③                            D、②④

9、下列表述不正确的是（       ）

A、小说《穷人》的作者是俄国作家高尔基。

B、我们可以通过小说的情节来感受人物形象。

C、《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》都是列夫·托尔斯泰创作的作品。

D、小说还会借环境描写来突显人物形象。

10、看拼音，写词语。

（1）洪水páo xiào（          ）着狂奔而来，人们jīng huāng（          ）地往南跑。在这危急时刻，全村人都yōng dài（        ）的老书记在镇定地指挥。

（2）狂风暴雨中路灯xī miè（        ）了，王叔叔听到一阵shēn yín（        ）声。走进一看，zāo gāo（        ）！是一位老人摔倒在路旁。

11、根据课文内容填空。

（1）《童年》是苏联作家________的小说，故事讲了主人公______的童年生活。

（2）“少小离家老大回，_________________。”这首诗抒发了__________（作者）久客还乡时心中无尽的乡愁与淡淡的感伤。

12、写一写你当时的心理活动。

今天在课堂上，我主动举手回答了问题，老师表扬了我。______________________________

二、阅读与理解

（一）阅读《动车上拒让座，错了吗？》，完成下列各题。

动车上拒让座，错了吗

【新闻事件】

四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈地反问：“坐自己的座位错了吗？”

【网友评论】

悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？

一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交你买了票未必有座，动车座位票，可是要花座位票的钱买的啊。花钱买了座位票，让是美德，不让也无可指责。

繁花似锦：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该补足车票差价。

红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着老人去餐车消费嘛，那里有座位！

美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至于只买到站票啊！

半夏时光：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。

【专家观点】

中华铁道网评论员：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上，其实有更好的做法。如果没有买到合适的座位票，可寻求乘务员的帮助。如今铁路部门正在开展“铁路客运服务质量年”活动，铁路部门一定会竭尽全力帮助旅客，让其实现“安全、方便、温馨”的出行。要求别人让座也未尝不可，但应有更好的方式去说服别人，比方说，可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久，可以强调自己的母亲已经年满80，又是去成都看病的，能否帮个忙，等等。当然，也可以提出给予经济补偿。

13、认为座位主人应该无条件给老人让座的网友是谁？（       ）

A、繁花似锦                     B、悠然南山                     C、红豆南国                     D、半夏时光

14、老人的女儿说“年轻人应该多学学”，言外之意是什么？（      ）

A、指责让座的中年人                                               B、指责年轻人不肯让座。

C、对年轻人的做法表示赞同。                                  D、对让座的中年人表示感谢。

15、网友“半夏时光”认为“应该“多学学”的是她自己吧”，这位网友为什么这样说？（     ）

A、因为老人和女儿应该改用别的乘车方式。

B、因为老人的女儿也应学会让座。

C、因为老人不应该让女儿要求让座。

D、因为老人女儿不懂为人处世之道

16、对网友在“动车上拒让座”这件事上的态度及理由叙述不正确的一项是（     ）

A、有人认为应该让座。尊老敬老是中华民族的传统美德。

B、有人认为可以不让座。坐自己的座位是正当的权利。

C、有人认为应该让座，因为动车上就这么规定的。

D、有人认为在老人女儿态度诚恳或在获得一定经济补偿的前提下，座位主人可以考虑让座。

17、针对网友“悠然南山”的评论，以“不忘初心”为网名写一则跟帖，表达你的不同观点。

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（二）阅读《睡眠为身体解毒》，完成下列各题。

睡眠为身体解毒

周露

与吃饭、呼吸一样，睡眠是人类的一项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而作、日落而息的自然规律，但很少有人问：“人为什么要睡觉？”此前，许多科学家曾针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释，包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等，但人们一直无法就此达成一致看法。

近日，科学家对睡眠有了新的解释：为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一项新研究为此提供了有力证据：大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复活力。这项研究发表在美国《科学》杂志上。科学家评论说，它“从分子水平上提供了可能是睡眠基本目的的首个直接实验证据”。

科学家发现，大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，并将其命名为“类淋巴系统”。大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同，清醒时会有意识，而睡觉时则进行“大扫除”。由于能量有限，它似乎必须在两种不同功能之间选择一个，您可以把它想成家庭宴会，要么您招待客人，要么您打扫房间，但您不可能同时做两件事。脑脊液沿着动脉间隙流入脑内组织，与脑内组织间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉间隙，随即排除至脑外。而在新研究中，他们发现，这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡眠中完成的。

在实验中，研究人员在老鼠的小脑后方植入一根导管，分别在老鼠清醒时和睡眠时注入小分子荧光染料，这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。他们发现，染料注射30分钟后，与清醒老鼠相比，睡眠老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多，并且到达更深的地方。这说明脑脊液在睡眠老鼠脑内流动得更加容易。进一步的实验证实，睡眠老鼠脑内细胞间隙增大，使脑脊液流入脑内及脑组织间液交换变得更加容易。研究人员还分别往清醒和睡眠的老鼠脑内间隙注入B淀粉样蛋白，这种物资在脑内的聚集可引发阿尔茨海默氏症（老年痴呆症）。实验证实，B淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老鼠快得多。

睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作去享受生活？答案可能是不行的。人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个澡，不然那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来，就会伤害到脑细胞，时间久了人就会生病，比如患上阿尔茨海默氏症等。

18、文章开头从“人为什么要睡觉”谈起，这样写的作用不包括（      ）

A、引起读者思考。                                                   B、激发读者阅读兴趣。

C、起到引人入胜的效果。                                         D、使文章的语言更生动。

19、文章第三段中“垃圾处理系统”具体指的是什么？本段中最适合用来加以阐释的是（      ）

A、第一句                        B、第二句                         C、第三句                        D、第四句

20、文章第四自然段主要运用的说明方法是（         ）

A、举例子、作比较                                                   B、列数字、作比较

C、分类别、作比较                                                   D、列数字、做引用

21、文章第四段主要运用的说明方法有什么表达作用？（       ）

A、语言通俗易懂，让人们了解人的大脑是如何清除代谢废物的。

B、更形象具体地说明“睡眠为身体解毒”这一现象。

C、形象说明老鼠和人的大脑代谢体内毒素的过程是相同的。

D、证实B淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老鼠快得多。

22、如果人们长时间睡眠不足，极易患上（        ）

A、孤独症                        B、唐氏综合征                  C、阿尔茨海默氏症          D、心脑血管疾病

23、读完文章，请简要概括一下，人为什么要睡觉？

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（三）阅读《暖》，完成下列各题。

暖

初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。

这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。

我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”

安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。

“不是的，妈妈。它暖和极了。”

“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。

她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”

我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。

24、安娜的口袋里放着两幅一模一样的手套的原因是（      ）

A、因糊涂而多带了一副手套                                  B、觉得带上两副手套比较好玩。

C、两副手套叠起来用才够保暖。                              D、把多带的一副手套给翠丝用。

25、“平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。”这个小情节可以看出翠丝的特点是（      ）

A、胆小怕事                     B、自尊心强                     C、悲观消极                     D、自强自立

26、下面能够体现“我”心情变化过程的是（      ）

A、好奇——不解——欣慰                                        B、不解——欣慰——好奇

C、欣慰——好奇——不解                                         D、不解——好奇——欣慰

27、第四自然段和第七自然观两处画横线的部分相互照应，这两处是对安娜的什么进行描写？在表现安娜的形象方面有什么好处？请结合短文写出理由。

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28、结尾“草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。”运用了什么描写方法？这样写有什么作用？

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29、文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？

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三、习作

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参考答案

1、B

【解析】

【详解】此题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A．转折，读音zhuǎn zhé ；折回，读音zhé huí ；折腾，读音zhē teng；百折不挠，读音bǎi zhé bù náo；

B．勉强，读音miǎn qiǎng；强迫，读音qiǎng pò；强求，读音qiǎng qiú；强词夺理，读音qiǎng cí duó lǐ；

C．沉没，读音chén mò；淹没，读音yān mò；吞没，读音tūn mò；没完没了，读音méi wán méi liǎo；

D．几乎，读音jī hū；茶几，读音chá jī；条几， 读音tiáo jī ；所剩无几，读音suǒ shèng wú jǐ。

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