【暑假预习】人教部编版九年级上册语文第二单元测试卷（含答案解析）

本资料来自专辑：【暑假预习】人教部编版九年级上册语文第1-6单元测试卷汇总（含答案解析）

九年级上册语文第二单元测试卷

（时间：120分钟  满分：150分）

一、积累·运用（33分）

1、下列词语中加点字注音无误的一项是（      ）。（3分）

A、汲取（jí）    亵渎（dú）   解剖（pāo）   彬彬有礼（bīn）

B、瞥见（piē）   强聒（guā）  宽宥（yòu）   矫揉造作（jiǎo）

C、箴言（zhēn）  坍塌（tān）  箱箧（qiè）   俯拾即是（shí）

D、卑劣（liè）   惊骇（hài）  憎恶（zèng）  相得益彰（zhānɡ）

2、下列词语书写完全正确的一项是（      ）。（3分）

A、灰烬    困扼    断章取义    荡然无存

B、劫掠    杜绝    形销骨立    鸠占雀巢

C、赃物    制裁    李代桃僵    一意孤行

D、征引    精微    金革铁马    大发雷霆

3、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（      ）。（3分）

所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的_____________气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为_____________，促狭可以变为开阔，偏激可以变为_____________。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！

A、高雅  淡然  平静                                   B、高贵  淡泊  平静

C、高贵  淡然  平和                                    D、高雅  淡泊  平和

4、下列句中标点符号使用有误的一项是（      ）。（3分）

A、而在那个阶段的人类社会，人民是什么？是无知。宗教是什么？是不宽容。

B、在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

C、我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

D、她也能打架，动起手来，别看五、六十岁了，三、五个大小伙子不够她打一锅的。

5、下列句子没有语病的一项是（      ）。（3分）

A、大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。

B、第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。

C、从古希腊开始，英雄都是神衹和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。

D、不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。

6、下列关于文学常识，表述不完全正确的一项是（      ）。（3分）

A、梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物、学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”，其著作编为《饮冰室合集》。

B、雨果是英国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》。

C、《论教养》选自《世界文学》2017年第3期，作者利哈乔夫，苏联学者，作家。

D、《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，国家一级作家、注册心理咨询师。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等畅销书。

7、诗文默写。（8分）

（1）_____________________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）食不饱，力不足，_____________________。（韩愈《马说》）

（3）_____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）你是爱，是暖，_____________________，你是人间的四月天!（林徽因《你是人间的四月天》

（5）为什么我的眼里常含泪水？_____________________。（艾青《我爱这土地》）

（6）_____________________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）

（7）《沁园春·雪》上阕中具体写景时，运用比喻和对偶的修辞手法、化静为动的句子是 “_____________________，_____________________。”

8、综合性学习。（7分）

班级开展“君子自强不息”主题综合性学习活动，你参与其中。

（1）围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。（2分）

活动一：举办“君子自强不息”手抄报比赛

活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛

活动三：____________________________________________________

（2）下面是同学们搜集到的材料，这些材料中不符合“自强不息”主题要求的两项是（       ）。（2分）

A、孙康映雪          B、曲高和寡          C、车胤囊萤

D、岳母刺字          E、宋濂抄书          F、诸葛亮出山

（3）你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说：

________________________________________________________________（2分）

二、阅读·理解（54分）

（一）诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成9-10题。（8分）

凉州词（其二）^①

王之涣

单于北望拂云堆^②，杀马登坛祭几回。

汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

（注）①本诗作于单于（突厥首领）向唐玄宗请求和亲被拒之后。

②拂云堆：古地名，在今内蒙古境内，突厥如用兵，多先往此地神祠祭祀求福。

9、诗歌前两句反映了单于怎样的心理活动？请简要分析。

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10、本诗的后两句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

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（二）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成11-14题。（15分）

初，顷襄王好台榭，谏者蔽塞，国既殆矣。秦欲袭其国，乃使张仪间之。是时庄侄年十二，谓其母曰：“王亲小人，不立太子。今秦又使人重赂左右，以惑我王，使游五百里之外，以观其势。王已出，奸臣必倚敌国而谋，王必不得反国。侄愿往谏之。”

侄以缇竿为帜，持帜伏南郊道旁，王车至，侄举其帜，王见之而止。王曰：“女何为者也？”侄对曰：“妾县邑之女也，欲言隐事于王，恐不得见。闻大王出游五百里，因以帜见。”王曰：“子何以戒寡人？”侄对曰：“大鱼失水，有龙无尾。墙欲内崩，而王不视。”王曰：“不知也。”侄对曰：“大鱼失水者，王离国五百里也，乐之于前，不思祸之起于后也。有龙无尾者，年既四十，无太子也。国无强辅，必且殆也。墙欲内崩而王不视者，祸乱且成而王不改也。”王曰：“何谓也？”侄曰：“王好台榭，不恤众庶，耳目不聪明。春秋四十不立太子，外内崩坏。强秦使人内间王左右，日以滋甚，今祸且构。王游于五百里之外，王必遂往，国非王之国也。”王曰：“善。”命后车载之，立还。乃立侄为夫人，为王陈节俭爱民之事，楚国复强。

（选自《列女传·辩通传》，有删改）

11、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（      ）。（4分）

A、国既殆矣              殆：灭亡

B、奸臣必倚敌国而谋      谋：谋反

C、墙欲内崩              崩：崩裂

D、为王陈节俭爱民之事    陈：陈述

12、下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（      ）。（4分）

A、以惑我王          以君之力，曾不能损魁父之丘

B、王见之而止        不义而富且贵

C、子何以戒寡人       大兄何见事之晚乎

D、乃立侄为夫人       见渔人，乃大惊

13、把第I卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）妾县邑之女也，欲言隐事于王，恐不得见。

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（2）强秦使人内间王左右，日以滋甚，今祸且构。

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14、从第I卷文言文材料中画波浪线的句子可以看出顷襄王是一个怎样的人？请概括作答。（3分）

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（三）非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成15-17题。（12分）

材料一

疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性，但不会对人体产生伤害。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，比如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等并形成相关记忆；所以当动物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，快速行动，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。

材料二

人工被动免疫疫苗最常见的有三种：灭活疫苗是从病原体本身选用免疫原性好的细菌、病毒、立克次氏体、螺旋体等，经人工培养，收获该病毒的毒液成者毒素，再用物理或化学方法将其杀灭制成。此种疫苗失去繁殖能力，但保留免疫原性。死疫苗进入人体后不能生长繁殖，对机体刺激时间短，要获得持久免疫力需多次重复接种。第二种是减毒活疫苗。用人工定向变异方法，从自然界筛选出毒力减弱或基本无毒的活微生物制成活疫苗或减毒活疫苗。接种后在体内有生长繁殖能力，接近于自然感染，可激发机体时病原体的特久免疫力。活疫苗用量较小，免疫持续时间较长。活疫苗的免疫效果优于死疫苗。第三种是类毒素。细胞外毒素经甲醛处理后失去毒性，仍保留免疫原性，为类毒素。其中加连量磷酸铝和氢氧化铝即成吸附精制类毒素。这种疫苗体内吸收慢；能长时间制激机体，产生更高滴度抗体，增强免疫效果。

材料三

8世纪的欧洲也饱受天花困扰，每年国此死亡的人数超过40万。感染天花之后的死亡率更高，死状也很惨。当时琴纳在英国乡间行医，当地人都知道，挤奶女工似乎不会受到天花的影响。琴纳就精测，也许女工的牛痘让她们获得了免疫力。牛痘这种病和天花类似，但是要温和得多，一般不会造成太大伤害。其实在琴纳之前，已经有从没有康复的患者身上直接取脓物接种给未患病的人，让人获得免疫力的方法。不过，这种方法风险太高——死亡率很高。为了验证自己的理论，琴纳做了个实验。他从挤奶女工手上的痘痂里里取了一些脓液，经过医学处理接种给了一名8岁男孩。男孩发了点儿烧，但是没什么大事。而最关键的一步是，琴纳随后给男孩接种天花，男孩并没有发病。琴纳通过这个步骤证明，接种牛痘确实能让人获得对天花的免疫力。琴纳的工作现在被认为是免疫学的基石。而天花后来也成了唯一一种被人类从地球上根除的传染病。

15、下列对三则材料的理解，完全正确的一项是（      ）。（4分）

A、动物接触到了病原菌后就会产生一定的保护物质，这就是疫苗。

B、接种过疫苗的动物再接触到其他类型的药原菌时，免疫系统会依照原有的记忆产生保护免疫。

C、灭活疫苗在人体中虽然失去了繁殖能力，但是仍旧保留着病原菌对人体的刺激，从而形成免疫。

D、减毒活疫苗和类毒素的优点是持续时间长，可以快速被身体吸收产生抗体，实现终生免疫。16、下列对三则材料的理解错误的一项是（      ）。（4分）

A、制料二用分类别的方法将所有疫苗分为三类：灭活疫苗、减毒活疫苗和类毒素。

B、琴纳起初是猜测，后来经过实验验证了接种牛痘确实能让人获得对天花的免疫力。

C、琴纳第一次给小男微按种牛痘是为了产生免疫，第二次给小男核接种天花是为了验证是否使得免疫。

D、之前，从患病的人身上直接取脓物接种给未患病的人，死亡率高的原因在于，患者还没有康复，脓物未经处理。

17、《百科名医》对水痘疫苗是这样介绍的：“水痘疫苗是由水痘——带状疱疹病毒，经过培养收获病毒液，加入适宜的稳定剂冻干杀灭制成”。请你结合树料二和上述文字说说水痘疫苗属于哪一类疫苗？并说明理由。（4分）

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（四）文学类文本阅读

阅读下面的文章，完成18-22题。（19分）

逼来的春天

冯骥才

①那时，大地依然一派毫无松动的严冬景象，土地坚硬，树枝全抽搐着，害病似的打着冷战。你呢，面颊和耳朵边儿像要冻裂那样的疼痛……然而，你那冻得通红的鼻尖，迎着冷冽的风，却忽然闻到了春天的气味！

②春天最先是闻到的。

③可是，当你用力再去吸吮这空气时，这气味竟又没了！你准会怀疑它不过是瞬间的错觉罢了。春天还被远远隔绝在地平线之外吧。

④但最先来到人间的春意，总是被雄踞大地的严冬所拒绝、所稀释、所泯灭。正因为这样，每逢这春之将至的日子，人们总会格外的兴奋、敏感和好奇。

⑤如果你有这样的机会多好！天天来到这小湖边，你就能亲眼看到冬天究竟怎样退去，春天怎样到来，大自然究竟怎样完成这一年一度起死回生的最奇妙和最伟大的过渡。

⑥但开始时，每瞧它一眼，都会换来绝望。这小湖干脆就是整整一块巨大无比的冰，牢牢实实，坚不可摧。然而，一天，一大片冰面竟像沉船那样陷落下去，刚刚从裂开的冰洞里露出的湖水，漆黑又明亮，使你想起一双因为爱你而无限深邃又默默的眼睛。

⑦这坍塌的冰洞是个奇迹，尽管寒潮来临，水面重新结冰，但在白日阳光的照耀下又很快地融化和洞开。冬的伤口再也难以愈合。

⑧冬天与春天的界限是冰的瓦解。

⑨冰的坍塌不是冬的风景，而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画。

⑩随后湖面中间闪现一条长长的裂痕，不等你确认它的原因和走向，居然又发现几条粗壮的裂痕从斜刺里交叉过来。跟着，另一处湖面，冰层又坍塌下去。一个、两个、三个……某一天，你来到湖边，会止不住出声地惊叫起来，巨冰已经裂开！黑黑的湖水像打开两扇沉重的大门，把一分为二的巨冰推向两旁，终于袒露出自己阔大、光滑而迷人的胸膛……

⑪那些在冰层下憋闷了长长一冬的大鱼，它们激情难耐，猛地蹦出水面，在阳光下银光闪烁打个“挺儿”，“哗啦”落入水中。你会深深感到，春天不是由远方来到眼前，不是由天外来到人间。它原是深藏在万物的生命之中的，它是从生命深处爆发出来的，它是生的欲望、生的能源与生的激情。它永远是死亡的背面。唯此，春天才是不可遏制的。它把酷烈的严冬作为自己的序曲，不管这序曲多么漫长。

⑫追逐着凛冽的朔风的尾巴，总是明媚的春光。那封闭大地的白雪下边是什么？你挥动扫帚，扫去白雪，一准是连天的醉人的绿意……你眼前终于出现这般景象：宽展的湖面上到处浮动着大大小小的冰块。这些冬的残骸被解脱出来的湖水戏弄着，今儿推到湖这边儿，明日又推到湖那边儿。早来的候鸟常常一群群落在浮冰上，像乘载游船，欣赏着日渐稀薄的冬意。这些浮冰不会马上消失，有时还会和一场春寒冻结一起，霸道地凌驾湖上，重温昔日威严的梦。然而，春天的湖水既自信又有耐性，有信心才有耐性。

⑬它在这浮冰四周，扬起小小的浪头，好似许许多多温和而透明的小舌头，去舔弄着这些渐软渐松渐小的冰块……最后，整个湖中只剩下一块肥皂大小的冰片了，湖水反而不急于吞没它，而是把它托举在浪波之上，摇摇晃晃，一起一伏，展示着严冬最终的悲哀、无助和无可奈何……终于，它消失了。冬，顿时也消失于天地间。这时你会发现，湖水并不黝黑，而是湛蓝湛蓝。它和天空有着一样的颜色。

⑭天空是永远宁静的湖水，湖水是永远波动的天空。

⑮春天一旦跨到地平线这边来，大地便换了一番风景。它日日夜夜散发着一种气息，就像青年人身体散发出的气息。清新的、充沛的、诱惑而撩人的，这是生命本身的气息。大自然囚禁了整整一冬的生命，要重新开始新的一轮竞争了。而它们，这些碧绿的针尖一般的苇芽，不仅叫你看到了崭新的生命，还叫你深刻地感受到生命的锐气、坚韧、迫切，还有生命和春的必然。

18、“天天来到这小湖边，你就能亲眼看到冬天究竟怎样退去，春天怎样到来”，作者的笔下，冬天是怎样退去，春天是怎样到来的呢？按照提示在下面横线上填上恰当的词语。（4分）

坚不可摧→__________ →________→________→________→春回大地

19、“冰的坍塌不是冬的风景，而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画。”这句话怎样理解？（4分）

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20、作者以“逼来的春天”为题有何妙处？（4分）

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21、按要求赏析下面句子。（4分）

①天空是永远宁静的湖水，湖水是永远波动的天空。（表现手法）

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②大自然囚禁了整整一冬的生命，要重新开始新的一轮竞争了。（加点词语）

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22、本文给你怎样的启示？（3分）

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三、表达·交流（63分，含书写3分）

23、作文。

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参考答案

一、积累·运用（33分）

1、C

【解析】A解剖（pōu）。B强聒（guō）。D憎恶（zēng）。

2、C

【解析】A项“扼—厄”；B项“雀—鹊”；D项“革—戈”。

3、D

【解析】气质有雅俗之别而无贵贱之分，所以高雅最恰当；后两空的选择则要注意语意的相对这一点，如奢华与淡泊，偏激与平和。解答此题，可结合词义及语境辨析作答。

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