资料来自专辑:苏科版七年级下册数学尖子生同步培优
7.4认识三角形
姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________
注意事项:
本试卷满分100分,考试时间40分钟,试题共24题,选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.若一个三角形的两边长分别为3cm、6cm,则它的第三边的长可能是( )
A.2cm B.3cm C.6cm D.9cm
2.如图,在△ABC中,AC边上的高是( )
A.BE B.AD C.CF D.AF
3.用下列长度的三根木棒首尾相接,能做成三角形框架的是( )
A.2cm,2cm,4cm B.3cm,4cm,5cm
C.1cm,2cm,3cm D.2cm,3cm,6cm
4.若三角形的两边a、b的长分别为3和5,则其第三边c的取值范围是( )
A.2<c<5 B.3<c<8 C.2<c<8 D.2≤c≤8
5.已知n是正整数,若一个三角形的三边长分别是n+2,n+6,3n,则满足条件的n的值有( )
A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
6.袁老师在课堂上组织学生用小棍摆三角形,小棍的长度有10cm,15cm,20cm和25cm四种规格,小朦同学已经取了10cm和15cm两根木棍,那么第三根木棍不可能取( )
A.10cm B.15cm C.20cm D.25cm
7.如图,在△ABC中,AD是高,AE是角平分线,AF是中线,则下列说法中错误的是( )
A.BF=CF B.∠C+∠CAD=90°
C.∠BAF=∠CAF D.S△ABC=2S△ABF
8.如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在BC上,DE⊥AB,垂足为E,则△ABD的BD边上的高是( )
A.AD B.DE C.AC D.BC
9.如图在8×5的正方形网格中,AB、AC是经过格点的线段,如果能找到这样的格点M,使得S△ACM=S△ABM,这样的点M的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
10.如图,在△ABC中,D、E分别是BC、AD的中点,点F在BE上,且EF=2BF,若S△BCF=2cm2,则S△ABC为( )
A.4cm2 B.8cm2 C.12cm2 D.16cm2
二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上
11.如图,六根木条钉成一个六边形框架ABCDEF,要使框架稳固且不活动,至少还需要添 根木条.
12.如图,木工师傅做好一门框后钉上木条AB,CD,使门框不变形,这种做法依据的数学原理是 .
13.△ABC的两条边的长度分别为3和5,若第三条边为偶数,则△ABC的周长为 .
14.一个三角形的3条边长分别为xcm,(x﹣1)cm,(x﹣2)cm,它的周长不超过39cm,则x的取值范围为 .
15.△ABC三边的长a、b、c均为整数,a>b>c,a=8,则满足条件的三角形共有 个.
16.如图,以AD为高的三角形共有 个.
17.如图,已知AE是△ABC的边BC上的中线,若AB=8cm,△ACE的周长比△AEB的周长多2cm,则AC= cm.
18.若D、E分别是BC、AD的中点,且S△ABC=10,则S△AEC= .
三、解答题(本大题共6小题,共46分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
19.如图,(1)若AE平分∠DAC,则AH是△ 的角平分线,AE是△ 的角平分线;
(2)若AF=FC,则△ABC的中线是 ;
(3)若AD⊥BC,垂足为点D,则AD是哪些三角形的高?
20.如图,在△ABC中,点D在BC上,且∠BAD=∠CAD,E是AC的中点,BE交AD于点F.图中哪条线段是哪个三角形的角平分线?哪条线段是哪个三角形的中线?
21.若a,b,c是△ABC三边的长,化简:|a+b﹣c|+|b﹣a﹣c|﹣|c﹣a﹣b|.
22.如图,已知△ABC.
(1)若AB=4,AC=5,则BC边的取值范围是 ;
(2)点D为BC延长线上一点,过点D作DE∥AC,交BA的延长线于点E,若∠E=55°,∠ACD=125°,求∠B的度数.
23.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,△ADC的周长比△ABD的周长多5cm,AB与AC的和为11cm,求AC的长.
24.“佳园工艺店”打算制作一批有两边长分别是7分米,3分米,第三边长为奇数(单位:分米)的不同规格的三角形木框.
(1)要制作满足上述条件的三角形木框共有 种.
(2)若每种规格的三角形木框只制作一个,制作这种木框的木条的售价为8元╱分米,问至少需要多少钱购买材料?(忽略接头)
参考答案
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.【分析】首先设第三边长为xcm,根据三角形的三边关系可得6﹣3<x<6+3,再解不等式即可.
【解析】设第三边长为xcm,根据三角形的三边关系可得:
6﹣3<x<6+3,
解得:3<x<9,
故选:C.
2.【分析】根据三角形的高的定义得出即可.
【解析】在△ABC中,AC边上的高是线段BE,
故选:A.
3.【分析】根据三角形的任意两边之和大于第三边,对各选项分析判断后利用排除法求解.
【解析】A、2+2=4,不能组成三角形,故本选项不合题意;
B、3+4>5,能组成三角形,故本选项符合题意;
C、1+2=3,不能组成三角形,故本选项不合题意;
D、2+3<6,不能组成三角形,故本选项不合题意.
故选:B.
4.【分析】根据三角形的任意两边之和大于第三边,两边之差小于第三边求出第三边c的取值范围.
【解析】根据三角形的三边关系可得5﹣3<c<5+3,
解得:2<c<8,
故选:C.
…………
7.4 认识三角形-苏科版七年级下册数学第7章《平面图形的认识(二)》尖子生同步培优(附答案解析)下载:
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