教科版四年级科学上册第一次月考测试卷（附答案）

教科版四年级科学上册第一次月考测试卷（第一二单元）

(时间:90分钟满分:100 分)

一、填空题。(每空1分,共15分)

1、中耳主要由____________、____________等组成。

2、用相同的力拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音____________;皮筋越松,声音____________。

3、用不同的力敲击同一音叉,轻轻敲击声音____________,重重敲击声音____________。

4、____________是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。

5、漫步花丛中,我们能听到蜜蜂的嗡嗡声,这是由于蜜蜂翅膀的_____________产生的。

6、在月球上,宇航员不能直接交谈,是因为_____________。

7、尺子伸出桌面越长,振动越___________、声音越_____________。

8、呼吸包括_____________和______________两个过程。

9、运动后,我们每分钟呼吸的次数会____________。

10、鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生____________。

二、判断题。(对的打“√”, 错的打“X”)(20分)

1、发出声音的物体一定在振动。(   )

2、我们没有听到声音,可以确定没有物体在振动。(   )

3、声音是由物体的振动引起的,振动消失后声音不会消失。(   )

4、物体会发声是因为物体在振动,物体停止了振动就不会发出声音了。(   )

5、声音的强弱用音量来描述,声音的高低用音高来描述。(   )

6、振动幅度越大,声音越高;振动幅度越小,声音越低。(   )

7、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。(   )

8、对于同一种物体而言,其声音的音量和音高都是可以控制的。(   )

9、用同种材料制作的物体,粗细、松紧不一样时,所发出的声音却相同。(   )

10、只有空气能传播声音。(   )

三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(20分)

1、人说话的声音是由(   )振动产生的。

A、嘴唇              B、喉咙            C、声带

2、锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失,这是因为(   )。

A、手挡住了声音的传播

B、手使锣面跟空气隔开了

C、手使锣面停止了振动

3、用力弯曲钢尺,钢尺不会发声,这是因为钢尺没有(   )。

A、受到力        B、断裂        C、振动

4、拨动琴弦时,琴弦越细,声音(   );琴弦越粗,声音(   )。

A、越高;越低       B、越低;越高       C、没有变化

5、橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越(   )。

A、高        B、低        C、没有变化

6、音量与物体振动之间的关系是(   )。

A、物体振动幅度大,音量强

B、物体振动幅度小，音量强

C、物体振动速度快,音量强

7、用筷子分别敲击三个杯子的杯口,下面(   )杯发出的声音最高。

8、塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音(   )。

A、低而闷        B、高而亮        C、短而轻

9、宇航员在月球上不借助耳机等装置,将听不到任何声音,这是因为(   )。

A、月球上没有生命

B、月球上不存在会振动的物体

C、月球、上没有空气

10、一个爱运动的同学与一个不爱运动的同学相比,运动之后,恢复到平静状态所需的时间(   )。

A、爱运动的同学所需时间短

B、不爱运动的同学所需时间短

C、两者没有明显的差异

四、我会分类。(4分)

将歌声、雨声、风声、跑步声、马叫声、喇叭声、打雷声、哭声、流水声、关门声、波涛声、讲话声、刹车声、猫叫声进行分类。

自然界发出的声音:__________________________________________

人类活动的声音:____________________________________________

五、连线题。(6分)

敲击鼓面

弯曲钢尺                     能够发声

拉伸橡皮筋、

按压鼓面、

拨动橡皮筋                   不能发声

拨动钢尺

六、简答题。(10 分)

1、我们看科幻片时，会看见在太空中行走的宇航员即使离得很近，也要通过无线设备来通话，你知道这是什么原因吗?

2、把皮筋绷在大小不同的两个空盒子上。皮筋绷得有紧有松,用手一拨动皮筋,你听到的声音相同吗?你发现皮筋松紧和声音的高低有什么关系?

七、探究题。(共25分)

1、一分钟跳绳前后,我们的感觉有什么不同?呼吸和心跳的次数发生了怎样的变化?

记录下你和你同桌的相关数据,并试着解释。(10 分)

呼吸和心跳的次数记录表

我的解释:__________________________________________________

___________________________________________________________

2、某班同学要做“探索尺子的音高变化”实验。(15 分)

(1)探究的问题:改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动发出的声音会改变吗?

我的预测:____________________________________________

我的理由:____________________________________________

(2)下面是该小组的实验记录表,请填写下表。(振动的快慢用“快”“较快”“慢”“较慢”表示,声音的高低用“高”“较高”“低”“较低”表示)

(3)实验结论:

__________________________________________________________

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参考答案

一、1、鼓膜  听小骨2、越高  越低3、弱  强4、耳朵5、振动

6、声音不能在真空中传播7、慢  低8、呼气  吸气9、增加 10、振动

二、1、√ 2、× 3、×

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