小升初语文专项训练-记事类文章的写作（可下载打印）

小升初语文专项训练–记事类文章的写作

1、真情表达。

生活中处处都有我们的舞台，请选择一两件小事说一说你的舞台在哪里。在你的舞台上，你都经历过哪些辛酸与快乐。

2、习作。

我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。

3、习作展示。（请另附纸）

题目：________变了

我们周围的人、事、景、物每天都在发生着变化。如家长改变了教育方式；爷爷奶奶学会上网了；同学变得乐于助人了；班级学习风气变浓了；家乡变得更美了……请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇记叙文。

4、（1）学（玩）得最_______的一次

（2）六年的小学生活丰富多彩的，你一定经历许多事情，有些事情可能使你明白一个道理，明白人与人之间的真情、明白什么是幸福……请你以“我终于明白了__________”为题，写一篇记叙文，通过一件事情，把你的感受表达清楚。

要求：从上面两题中任选一题，先把题目补写完整，然后作文，请写出自己的真情实感。

5、提示：先把题目补充完整，然后围绕题目，选择恰当的内容写下来。要求重点写出你是怎么感爱到幸福的。（字数不少于400字，不要超出所给的作文线）

幸福的__________

6、题目：___________________的一天

要求：1、把题目补充完整。可以填：快乐、繁忙、烦恼、悠闲、充实……2、通过一件事写出自己的真实感受。（不少于600字）

7、提示:六年的小学生活即将结束了。想一想，这六年里你曾经克服了哪些困难，做成功了什么？请选择印象最深的一件事，以“我成功了”为题，写一篇作文。

要求:内容具体。言通顺连贯，叙述有条理。写工整，正确使用标点符号，尽量减少错别字。

8、六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇习作。

要求：①题目：难忘的小学生活；②内容具体，语句通顺，有真情实感；③学数在450字左右，且书写要工整规范。

9、正如歌中所唱的；“阳光总在风雨后……”若想享受成功的阳光，就必须要接受风雨的洗礼。如果你害怕挫折，就永远不能到达成功的彼岸。请你以“挫折”为题写一篇记叙作文。

参考答案

1、

校园是我的舞台

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。

还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。

那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。

后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。

校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。

校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。

【解析】写作指导

在每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大，我们在这个舞台上尽情挥洒，洋溢，品尝着人生的痛与乐，真与伪，笑与泪。我们写作本题时可从以下思路突破：

一、诠释文题，在平淡中求突破。“我的舞台”，文题中的“我”一般就是指写作者本人。因此，从这点出发，我们可以叙述生活中与“我的”舞台直接有关的各种事，如“我”把床铺当作舞台、把客厅当作舞台、把学校当作我的舞台、把人生当作我的舞台，表达我对梦想的不懈追求。

二、广泛联想，在对比中求突破。“我的舞台”，文题中的“舞台”就是表现的地方，每个在舞台上的人都是主角。因此，舞台上的主角都可以自称“我”。我们写作时也可由别人的舞台进行自由的、广泛的联想。比如由眼前的CCTV的模特的“青春舞台”联想到青春自己的舞台等。经过这样的联想对比，既能开拓你的写作空间，又有利于你选取一点感受最深的来写。

三、深入挖掘，在拓宽中求突破。“舞台”本是演员表演的地方，可以引申为一切学习、生活、工作的地方。从引申义出发，我们可以写自己的为学、为人、为事的态度与表现，以表达自己的人生观。

四、巧编故事，在创新中求突破。我们作文中也可写“舞台”给我们的生活带来的变化。例如：参加CCTV“梦想舞台”给“我”带来了许多快乐；参加奥运会“志愿者”的“舞台”给“我”带来了料想不到的变化，等等。

2、

我懂得了一个道理

从那次后，我就懂得了一个道理：不要为了赢得别人的赞赏，而做出危险的举动。

记得那是一个中午，我独自一人骑着自行车到离家不远的公园玩。不一会儿，我就到了公园。在公园的路上，我一边骑车，一边哼着小曲儿，还不时向众人炫耀着自己的车技。突然，我听见路边椅子上有两个人在窃窃私语：“啊！这个孩子，竟能骑自行车骑得这么好！。”顿时，我心里比吃了蜜还要甜，十分高兴，越骑越洒脱。过了一会儿，我突发奇想，老这样骑，人家会看腻的，不如换一种骑法，让人更吃惊。于是，我慢慢松开一只手，用一只手骑车。刚开始，一只手握住车龙头，车轮在路面上扭来扭去，仿佛随时都有摔倒的可能。为了不让那些人看出我的破绽，我只好坚持住，眼光向左右斜个不停，功夫不负有心人，几个回合下来，我就能单手骑车了。这时，胜利完全冲昏了我的头脑。我又一次大胆地把两只手给松了。啊，心里暗暗地想，这下人们一定又会赞叹我在这么短的时间里竟可以徒手骑车了。正当我想到这儿时，一阵叫声打断了我的思路，我回头一看，原来是妈妈在叫我回家吃饭。我又想，不如让妈妈也欣赏一下我新学的本领。于是，我又学着刚才的样子松开了双手。可是，这次，我却人仰马翻，屁股重重地摔在了地上，车也倒了下来，脚上弄破了一个大口子，鲜血直流。顿时，我陷入了一片黑暗之中。

当我再睁开眼睛时，我才发现我来了医院。看着妈妈那着急、惊恐的眼光，我的心中充满了无限后悔。

每当我看到这个伤口时，我不得感到后悔万分，真希望世上有后悔药。

【解析】作文提纲

开头：50个字左右，直接开门点题。

中间：事情的起因、经过、结果。可以分三段，也可以分一段。

经过必须详细，其它的略写。如果是写事情的话，人物多用心理描写。

体现心理的变化。道理是从不明白或者不懂到懂的过程。

结尾：呼应开头，再次表述中心。

注意：最好是写自己亲身经历的小事。题目要求是写一件，不要写两件。

3、

我的家乡变了

“媛媛,回家乡看看吧?”爸爸再一次问我、我还是那句老话：“不,永远也不!”这时,勾起了我以前在家乡的事：我们睡觉的地方是睡在干干的茅草上,没有蚊帐,晚上蚊叮虫咬,害得我整宿整宿睡不着觉；门前是一堆堆的牛粪,又臭又脏,一脚踩下去,脚也不知变成了什么样；泥泞的路到处是水潭子,如果不小心踩到水潭子,整个脚就陷下去,好不容易把脚抽出来,可鞋子却留在泥潭里……爸爸好像看出了我的心思,对我说：“现在家乡‘昔非今比’了。”我暗暗地想：这是真的吗?于是我就跟着爷爷坐着汽车回家乡了、

来到了家乡,啊!真美!难道这是我的眼睛花了?我揉了揉眼睛,没有呀?本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路,现在已变成一条平平坦坦的柏油路,路两旁种满了花草树木,蜜蜂在唱歌,蝴蝶在跳舞,高楼大厦拨地而起、我和爸爸来到叔叔家,哇,叔叔家也变了,墙壁刷得雪白雪白的,好像是粉装玉砌的,好像是银装素裹的、家具也崭新的,刻着龙凤图案、房子很大很大,他们再也不用灶头煮东西了,都换成煤气炉,方便快捷……我好像到了人间仙境、叔叔带我走进一个房间,掀开一块花布,呀,这正是我再熟悉不过的东西——电脑、叔叔熟练地操纵着电脑,犹如在谈钢琴似的、姐姐也有一台电脑,她也挺会打电脑、以前那重男轻女的旧社会观念现在也没了、我想不到家乡人的素质提高得那么快!吃过午饭,我悠闲地散步,看见远处那些农民不再用老黄牛拉犁耕地,而是用各式各样的拖拉机犁地、犁地时发出的声音如同赞扬家乡的变化、

家乡的人变了,地变了,交通也方便了,电话什么的都有了、可是什么让这些变了呢?我正百思不得其解,这时,两个妇女在谈笑风生、一个说：“还是政府好,我不重男轻女了、我现在才发现,原来女孩儿也是那么棒!”“我的女儿也是呀……”我恍然大悟,原来这是政府的功劳哇!我想：假若到了未来,这里一定变得更美好!

【解析】

首先定好线索。如感情线,时空线,命运线……

再考虑结构,如顺叙,倒叙,或插叙。

最后对句词进行琢磨。

还有就是如何开头和结尾。

突出变化：

1、什么变化了？如：环境、人、交通等大方面，在从大的方面去写小的方面。

2、之前是什么样子？不好的印象。

3、变化后什么样子？好的印象在哪里。

4、是谁带来的这个变化？

5、给你带来了什么感受？

4、

我终于明白了你的良苦用心

从呱呱坠地到成长为少女；在懵懵懂懂的年纪又到了叛逆的年龄。走过多少时光，母亲永远陪伴在我身边。十四岁，正是一个叛逆的好时光。我会顶撞，会和母亲争吵。即使知道自己是错误的，也要坚持到底。“总有一天她会明白我的良苦用心。”母亲是这么说的。

一天下午，我刚理好书包，准备去上补习班。妈妈急急忙忙从衣柜中拿出一件外套。“拿着，下午可能下雨，会着凉的。”我定了定有一丝不满的心，飞似的穿好了鞋便跑出了家门。“这孩子……”妈妈的声音随着风越来越远。

到补习班后，天果然下起了大雨。这时我望着窗外，突然想起来我临走时，妈妈焦虑多过于生气的表情，感到满心的抱歉。妈妈何必这样为我呢？

下课时间到了，没有雨伞的同学，只能默默祈祷雨快点停。没想到，雨越下越大。刹那间，一丝后悔的情绪在我心中荡漾看。我突然想起，昨天晚上，妈妈关切的说：“明天可能会下雨，带上伞。”“知道了。”我含糊的答应了。趁她不注意，我偷偷的把雨伞拿了出来。

正回想着，突然一声熟悉的呼喊声。是妈妈！我惊喜极了。“你也真是的。叫你拿伞不听后悔了吧？”在回家的路上，妈妈这么问。“把外套穿上，着凉了，看我管不管你。”我笑着说：“后悔了，后悔了，以后我乖乖听话。”“这还差不多。”妈妈也笑了。在雨幕中，我们渐渐走远，那一声声关切的话语还是没有停止。

一件外套，一把突然出现的雨伞，几块不经意翻出的饼干。似曾相识的情景几乎天天都在上演。那点点滴滴里都存在着一个叫做爱的东西。她，妈妈所做的一切，只因为她爱我。我终于明白了她的良苦用心。

【解析】[来源:Zxxk、Com]

试题分析：在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点。

1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

5、

幸福的味道

人们都渴望拥有幸福，幸福究竟是什么味的呢？让我带你去品尝吧。

酸

“哎哟哟！我的头好痛。”这是我生病时发出的哀叫，妈妈十分关心地问：“怎么了宝贝？是不是生病了？我去给你买药。”于是，妈妈就冒着风雪出去了。“来，喝药。”妈妈温柔地说。我喝完了药便感觉好多了，可从房外却传来“咳咳”的声音，原来妈妈因为在大雪天出门而感冒了。我感到愧疚，突然体会到妈妈的辛苦，是妈妈的辛劳换来了家的幸福。

甜

今天真开心，终于可以登奥比岛了，我可真好，我可以在奥比岛上与那些“死党”一起聊天、玩耍、打工了。我和奥比岛好友们聊放假玩什么、今天去谁家玩之类的话题，觉得好幸福哦！

苦

6月1日是儿童节，老师说带我们去野餐还说在那儿露营。晚上没灯，老师点蜡烛照明，还说要大展她的厨艺，我们高兴得不得了，认为真是幸福，还不得把老师做的菜留做纪念，结果让我们大吃一惊，老师的厨艺并不好，把菜都炒糊了，明明是糖炒花生变成了盐炒花生，把我们给害惨了。

辣

我们班可是出了名的调皮班，我们不是讨人厌，我们是太活泼！记得有一次，我们班搞“多一点礼貌”活动，我们由老师分组，我被迫和班上最凶的人称“母老虎的老妈”一组。具体安排是：假装你被车撞了，她（就是你的另一个队员）来抱着你问：你没事吧？你回答：没事，然后装出很幸福的样子。我先演，我演完了该她演。我看着她起先说不出口，经过我自身心理调节才说出口，她说道“我没事，我真幸福！”，可似乎这幸福太辣了点……

无论幸福是什么味道的，我都知道一点：幸福是美好的，我们要珍惜幸福。

【解析】

试题分析：此题看起来不是很难，但是需要各位考生能够看清楚，题干的前半部分的要求，要表现出对幸福的感受过程。这才是得分的重点。

6、

快乐的一天

每个人都有快乐的一天，我快乐的一天就是我的生日，我小的时候总是忘记自己的生日，我便经常问：“妈妈，我的生日是什么时候？”妈妈总是耐心地回答我说：“你是2009年3月21日出生的，3月21日就是你的生日，你只要记住7×3＝21”

让我记忆犹新的一次生日。那是星期六的早晨，我睁开了朦胧的眼睛，全家人手忙开了，中午时，我两个堂哥回家了，我走去问妈妈：“妈妈，今天是什么日子呢？”妈妈哈哈大笑起来说：“今天是你的生日啊！”下午爸爸带我们全家人去广州吃饭，因为蛋糕太大，我们都吃饱喝足了，爸爸说：“还有一大半蛋糕没吃完呢！你们分了吧！”爸爸的话音刚落，狡猾的叔叔说：“我们来玩一个游戏吧！”我心想：这个狡猾的“狐狸”有什么鬼主意呢？黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。好，我就看看他葫芦里到底卖的什么药。只见叔叔把蛋糕放在转盘的边上，他用尽了吃奶的力气把转盘一转，转盘在转动，我的心由平静变得紧张，转盘一次一次地经过我的身旁，我的心情也越来越紧张，当它停的那一刻，这个世界好也跟着停了，当它再恢复的时候，这个蛋糕指向我的堂哥，哥哥只好吃了一那蛋糕的三分之一，我的心终于放下了心来，当我放下心来的时候，叔叔又准备转第2次，我的心又紧张了起来，又是堂哥，奇怪的是第3次也还是堂哥，堂哥自己把一个蛋糕吃完了，我们全家人都非常高兴，因为我们不用吃了，堂哥不服气的对叔叔说：“你这狡猾的“狐狸”又打什么鬼主意呢？你葫芦里到底卖的什么药？”叔叔哈哈大笑起来说：“我用盒子顶住了转盘，我想停就停啦！”堂哥火冒三丈，我们却laught（大笑）。

这就是我3月21日全家为我开的party（派对），我那天过得分外开心。

【解析】

试题分析：写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

7、

我成功了

时光如白驹过隙，仿佛转眼之间，六年的小学生活即将成为历史。在这六年中，我们曾体验过成功的喜悦，也品尝过失败的苦酒。也正因为有了困难、挫折，才显出成功的宝贵。那一次取得成功的经历，我至今仍记忆犹新，现在回想起来，又是多么的来之不易！

记得五年级的时候，我对数学没有多大的兴趣。因为我害怕计算题，特别是应用题，我一直对数学产生一种恐惧感。在一次数学测验的时候，我瞧了一下试卷，心都快要跳出来了。全部都是计算题和应用题。我几乎尖叫起来，很不情愿地计算起来。临近下课了，我连一面试卷都没有做出来。此时我的脑子里闪过了一个可耻的念头：偷看。哈哈！真是“抄”来全不费功夫！很快，我便“大功”告成。天衣无缝，老师居然毫无察觉，我的心中不由得一阵窃喜。

第二天，试卷发了下来，我得了85分，比平时进步了许多。更让我始料未及的是，课堂上，老师居然点名表扬了我。但是我心知肚明，一点也高兴不起来。一阵阵的酸楚和羞耻感油然而生，简直有点无地自容，恨不得地上有条缝能钻进去，只觉得耳根发烫。唉！都怪自己平时没有注重数学，而且还弄虚作假啊！

就从这一刻起，我决定发愤图强，努力学习，洗刷自己的耻辱，坚决把数学成绩搞上去。我买了许多关于数学的资料，争分夺秒地学习数学。遇到难题刻苦钻研，虚心向老师、同学请教。终于，皇天不负有心人。我的数学成绩是矮子爬楼梯——步步高，而且一直保持在80分以上。期末考试结束后，当老师报到我99分，全班第一的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，同学们还报以一阵热烈的掌声。顿时，泪水湿润了我的眼睛。这掌声至今还在我的耳畔回响。

我终于成功了！正如一首歌中唱到的“不经历风雨，怎能见彩虹”“没有人能随随便便成功”。我用辛勤的汗水浇开了艳丽的成功之花，我感到无比的自豪，也为自己一洗前耻而感到无比的光荣。

【解析】

试题分析：特点：写事的文章重在按照事情的发展顺序来记述一件事。选择材料：写事文章的材料我们可以围绕自己的亲身经历和成长来选择。如：我成功学会了某种本领、技能，我成功克服了某些困难或者攻克了某些难题等等，想一想，在所有这些经历中，哪一次让你激动、自豪？哪一次让你回味无穷？哪一次让你害怕、紧张？哪一次的经历带给你的感受最多？选一个印象最深的来写，这就是写作的材料。编写提纲：写事的文章，要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

（1）成功学会了某种本领或者技能：介绍事情发生的时间、地点→学习中遇到了什么样的困难→怎样解决的→结果或自己的感受、收获。这其中，要把劳动中遇到困难时看到的、听到的、以及自己当时的心情作为重点具体描述。

（2）成功克服了某些难题或者攻克了某些难题：自己尚未解决困难或者问题时的情景→开始学习的时间、地点→学习、尝试中遇到了什么样的困难→怎样解决的→心得收获。

8、

难忘的小学生活

时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了。我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。

难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便又拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上！我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7、2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。

难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。

而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。

期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！

【解析】

试题分析：1、叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。2、能围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。

9、

挫折

人生犹如一条蜿蜒曲折的小路，需要面对无数困难和挫折，但只要你拥有了自信和勇气，学会大胆尝试，最终将会走到路的尽头，而路的尽头是平坦的大道。

“哦！我的天啊！”英语测试卷发下来了，我吓得目瞪口呆，简直不敢相信自己的眼睛：82分，在我心里无疑蒙上了一层阴影。这竟然是……是我的英语成绩！唉，这也难怪，谁叫我没有好好学英语呢！……想一想，再看一看自己的英语成绩，我几乎绝望了，自己的信心也随之灰飞烟灭了。

那天傍晚放学回到家后，我趴在床上痛哭，就像是一只失去方向的鸟儿，在雨雾中徘徊。惆怅中，向窗外望去，几颗星星稀稀疏疏地散落在天空中，一闪一闪的，似乎在同情我的遭遇，也像在对我眨眼睛笑。唉！连星星都比我好，可以无忧无虑，哪像我啊，一个失败者……

晚上，妈妈回来看到我哭得又红又肿的眼睛和英语考试卷子，立即明白了一切。她没说什么，留给我一张纸条，就去干自己的事了。我看了看那张纸条，上面只写了一句话：再长的阴雨天也应该有放晴的日子；使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子；除了你自己，没有人能让你贬值；自暴自弃是自己最大的敌人。看了后，我似懂非懂，只是朦朦胧胧地知道：自己要相信自己，只有比别人多付出才会有收获。

于是，我给自己定了个计划：上课认真倾听，下课不懂就问，回家要温习学过的并预习下一课，并请妈妈为我报了英语补习班。就这样，我每天坚持学英语，到了双休日，在补习班努力学习。转眼又一次考试到了，功夫不负有心人，我的英语得了95.5分，但与别的同学相比，还是有一些差距。

后来，我发挥出了自己的最高水平，英语得了99分。从此以后，每次英语测试我的英语成绩没有再低于95分。经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我肯定了那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信！

我现在终于明白了妈妈话语的精髓之处：自信是不可缺少的，它会为我加油，为我呐喊，它将永远伴我走遍天涯。

【解析】

试题分析：写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。作文 “经过”部分写得不具体是普遍性的问题。

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