【真题】江苏省宿迁市2025年中考语文试卷（含答案解析）

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宿迁市2025年初中学业水平考试

语文试题

答题注意事项

1．本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。

2．请将答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．选择题使用2B铅笔填涂相应选项；非选择题使用0．5毫米黑色字迹签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。不要答错位置，也不要超界。

一（24分）

1．参加“语文与生活”讨论会，你积极准备发言稿。

在语文学习的道路上我跋涉许久，那些词语构成的丛林，有时让我怦然心动，有时令我流连忘fǎn（   ）。在阅读中我一一收藏人类的智慧之光，在表达时我渐渐点亮自己的心灵之火。终于明白，语文其实就是生活的一部分。它不仅是成都草堂的床头雨，是赤壁矶头的东去浪，也是初升的朝阳，是夜晚少年 甲 的梦想，是竞选演讲时的 乙 ，是用心编织的思想经纬（   ）。语文唤醒、美化了我的生活，生活也丰富、拓展了我的语文学习。不妨说，语文就是生活，______。

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

流连忘fǎn______    经纬______

(2)在文段中甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（   ）

A．壮丽    信誓旦旦                                      B．壮丽    慷慨陈词

C．绮丽    慷慨陈词                                       D．绮丽    信誓旦旦

(3)在文段结尾加上一句话，使发言稿更完整。

2．参加“诗文闯关”擂台赛，你欣然接受挑战。

【诗文连句】

（1）忽如一夜春风来，____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）是故学然后知不足，____________。（《礼记·学记》）

（3）____________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

【拆字接龙】

示例：知否，知否→不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层→云深不知处

山山唯落晖→（4）______？烟波江上使人愁→（5）______

自将磨洗认前朝→（6）______，江枫渔火对愁眠。

【看图配诗】

（7）根据下面画面的意境，题上合适的两句诗词。____________，____________。

3．参加“以和为贵”综合性学习活动，你深度融入其中。

(1)【活动一：溯源探流】根据字形演变和字意解说，探究“和”的内涵及其字形演变规律。

(2)【活动二：交流分享】活动中，同学们拟写了含“和”字的对联寄托情感与祝福。请从A、B、C中任选两副，根据下方提示，补充上联或下联。

选择______，上联或下联为：________________________________________________

选择______，上联或下联为：________________________________________________

(3)【活动三：辩驳明理】有同学提出当今时代张扬个性比追求和谐更重要，为此展开了一场微型辩论。辩题：（正方）追求和谐更重要VS（反方）张扬个性更重要。请根据要求，完成任务。

……

正方总结陈词：我方坚定地认为追求和谐比张扬个性更重要。____________________________________

（1）请指出正方三辩存在的问题。____________________________________

（2）请将正方的总结陈词补充完整。____________________________________

二（66分）

（一）古诗文阅读（25分）

阅读下面的古诗，回答问题。

宿豫早春

（清）李巽臣^①

东风吹暖入芳洲^②，淑气^③还随河水流。

近郭人烟恬息壤，初晴草色媚平畴^④。

王孙试马来堤上，思妇凝眸到陌头^⑤。

喜识春光先此地，几回买酒欲登楼。

（选自《宿迁乡土语文》，江苏大学出版社2023年版）

【注】①李巽（xùn）臣：清顺治年间宿迁知县。②芳洲：芳草丛生的小洲。③淑气：温和之气。④平畴：平坦的田野。⑤陌头：路上，路旁。

4．诗中哪些词语体现诗人写的是“早”春？

5．老师组织同学根据诗歌内容拍摄一组有关早春的镜头，请你参照第一联的拍摄，从二、三两联中任选一联进行设计。

第一联：柳枝拂动，小鸟歌唱，小洲之上芳草鲜美。伴随着潺潺水声，镜头拉近，阳光下小河波光粼粼。

6．有同学认为把最后一句中的“欲”字改为“去”字更能表现诗人的感情。你是否赞同？为什么？

阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】

陶公^①少时作鱼梁吏，尝以一坩鲊饷母。母曰：“此何来？”使者曰：“官府所有。”母封鲊付使反书，责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非惟不益，乃增吾忧也。”

（选自刘义庆《世说新语·贤媛》，中华书局2016年版）

【乙】

顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有？身岂能常存？一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所。岂若吾居位、去位、身存、身亡，常如一日乎？呜呼！大贤之深谋远虑，岂庸人所及哉！御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲君子寡欲则不役于物可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道^②速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”

（节选自司马光《司马文正文集·训俭示康》，江苏古籍出版社1996年版）

【丙】

飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰^③，岂大将安乐时？”却不受。玠益敬服。

帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

（选自《二十五史·宋史》，上海古籍出版社1986年版，有删节）

【注】①陶公：陶侃，东晋名将。②枉道：不按正道行事。③宵旰：指昼夜烦忧。

7．乙文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（超出三处不可）。

夫A俭则寡B欲C君子D寡欲E则不役F于物G可以H直道而行

8．根据方法提示解释加点的字。

9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）非惟不益，乃增吾忧也。

（2）大贤之深谋远虑，岂庸人所及哉！

10．习近平总书记指出，“家风是社会风气的重要组成部分”，“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会”。探究以上选文中有哪些好的家风，并谈谈其当下价值。

（二）组合文本阅读（14分）

校团委举行“拥抱科技，强国有我”科技节活动。请你阅读材料，完成任务。

【材料一】

活动海报。（如图）

该图为“科普中国”网站于5月30日在全国第九个科技工作者日推出的宣传图片。

【材料二】

①5月27日15时09分，“飞燕一号”火箭在青海冷湖腾空而起。1分钟后，遥测数据显示，火箭最高飞行高度为10555．7米，地面接收站成功收到计划采集的气象数据，火箭发射圆满成功。

②据悉，“飞燕一号”是中国首枚10公里级中学生气象探空火箭。火箭长度1．52米、飞行高度超过8千米、最大飞行速度约2马赫，由气动结构分系统、航电载荷分系统、发动机分系统和地面站分系统组成。其研制始于2024年6月。当时，来自全国七省市的中学生航天爱好者，开展集中学习、方案论证和设计。经过近1年的努力，按照火箭研制的规范流程，他们系统完成了火箭的设计、实验、加工、集成、装配和测试等工作。

③“我们希望发现更多有理想、有抱负、有创新能力的中学生，我们也愿意提供高校的教育资源，并积极参与到中学生创新人才的培养中，为我国的航天事业不断培养、输送优秀后备人才。”北京航空航天大学专家徐大军说。

（选自《科技日报》2025年5月28日，有删改）

【材料三】

①科技创新是决胜未来国际竞争的关键变量，人才梯队建设是其中的重中之重。中国青少年承载着突破“卡脖子”技术的历史使命，他们的好奇心与创造力，正是攻克光刻机精密光学系统、突破人工智能底层算法的潜在力量。培养具有创新思维的未来科学家，需要打破“标准答案”的桎梏，在基础教育阶段播撒“质疑权威、勇于探索”的种子。

②教育不是知识的“单向灌输”，而是科创思维的“系统培育”。教育部推行的“中小学科学教育加法”，鼓励建立“科学家进校园”长效机制，正是要让青少年近距离感受科研工作的真实面貌。这种教育变革的深意在于，只有让孩子在拆解无人机、调试机器人的过程中理解工程思维，在观察微生物培养皿的变化中领悟实证精神，才能真正培育出“敢为天下先”的创新品格。

③青少年科创素养的养成，更需要构建“家校社”协同的生态系统。家庭教育中，家长应从“成绩焦虑”转向“思维培养”；学校教育要打破学科壁垒，通过项目式学习让数学建模、物理原理在解决实际问题中焕发活力；社会层面则需要完善科创赛事、研学基地等平台，让科技馆成为少年的“第二课堂”。唯有形成合力，才能让青少年在未来的科技浪潮中不迷失方向，争当时代的弄潮儿。

④在大国博弈的时代，青少年的科技创新教育，实则是一场关乎民族命运的“未来投资”。他们今天对科学问题的好奇追问，可能成为明天突破关键技术的灵感源泉；他们此刻在实验室里的反复尝试，或许将化作未来科技战场上的制胜砝码。正如“两弹一星”元勋们的成长启示：一个国家的科技崛起，离不开几代人接续奋斗的人才梯队。培育青少年的科创基因，不仅是为个人成长赋能，更是在为民族复兴锻造战略力量。当每一个青少年都能在科技创新的沃土上茁壮成长，“中国号巨轮”必将在民族复兴的航程中破浪前行。

（节选自《用科创精神为少年赋能，让民族复兴航船破浪前行》，《中国网》2025年5月28日）

11．请将材料二概括为一句话新闻（不超过25个字）。

12．请概述材料三的写作思路。

13．材料一、二能否作为材料三结尾画线句的论据？请简要说明理由。

14．为提升全体同学的科创素养，校团委决定发出一份倡议书。请你结合材料，列出倡议内容的要点。

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参考答案

1．(1)     返      wěi

(2)C

(3)生活就是语文。

【详解】（1）本题考查字音字形。

流连忘返（liú lián wàng fǎn）：留恋不止，舍不得离去。

经纬（jīng wěi）：指地球上通过南北两极的经线及与赤道平行的纬线，比喻线索、条理、秩序等。

（2）本题考查词义辨析。

甲空：

壮丽：雄壮而美丽。绮丽：鲜艳美丽。在此比喻语文是少年鲜艳而美丽的梦想。应选“绮丽”；

乙空：

信誓旦旦：誓言诚挚可信。慷慨陈词：意气激昂地陈述自己的见解。在此形容演讲时意气激昂地表述自己的见解。应选“慷慨陈词”；

故选C。

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