2024-2025学年七年级生物下册第10章《保护生物多样性》检测卷（苏科版2024新教材）

本资料来自专辑：

2024-2025学年七年级生物下册单元检测卷

第10章《保护生物多样性》

注意事项：

1．考试时间：60分钟，试卷满分：50分。答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息，写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．我国幅员辽阔，地形和气候条件复杂，为动物生存和繁衍提供了丰富多样的生态环境。下列有关动物资源的叙述错误的是（　　）

A．动物是人类的朋友

B．物种的灭绝是自然过程无需保护

C．我国的动物资源丰富

D．人类在动物资源的保护中发挥关键作用

2．下列有关保护生物多样性的说法中，正确的是（    ）

A．为丰富我国的生物多样性，应引入世界各地不同的生物

B．为保护生物多样性，应禁止开发利用生物资源

C．可以将对人有害的鼠、蚊、蝇等动物完全消灭

D．建立濒危物种的种质库可以保护生物多样性

3．每年的5月22日是国际生物多样性日，生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列相关叙述正确的是（    ）

A．生物多样性是指生物种类的多样性和基因的多样性

B．生物种类多样性的实质是基因的多样性

C．迁地保护是保护生物多样性最有效的措施

D．为了丰富我国生物资源，应大力引进外来物种

4．2022年，中国野生动物保护协会发布野生动物保护系列公益海报，助力2022年北京冬奥会。三位中国野生动物保护协会公益形象大使发声，呼吁公众积极参与到保护野生动物的行动中来。下列说法错误的是（    ）

A．野生动物栖息地的丧失是造成野生动物濒临灭绝的主要原因

B．大量引进外国野生动物有助于缓解我们野生动物匮乏的现状

C．建立动物园和水族馆对野生动物进行保护是迁地保护的主要手段

D．呼吁公众积极参与到保护野生动物的行动中来属于保护生物多样性的途径之一

5．2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性，你我共参与”，意在号召我们一起行动起来，加入保护生物多样性的队伍，共同守护美好家园。下列说法正确的是（    ）

A．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种

B．围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积，不会对生物多样性造成威胁

C．为了更有效地保护生物的多样性，应禁止一切形式地开发和利用生物资源

D．用建立自然保护区、野生动物救护繁育基地等方式可以就地保护或迁地保护生物资源

6．今年10月24日，全国互花米草防治工作现场会在盐城召开。我国引入互花米草用于海岸绿化及防风固堤等，但其生命力强，生长密集，使得周围植物几乎无法生存。下列叙述错误的是（    ）

A．互花米草与本土植物是竞争关系

B．互花米草也有一定的生态价值

C．本土植物的死亡说明生物对环境的适应是相对的

D．杜绝引入一切外来生物

7．清凉峰国家级自然保护区和天目山国家级自然保护区都坐落在浙江杭州临安境内，如图为今年2月在天目山自然保护区内新发现的新物种——“苕溪鱲（liè）”。下列关于建立自然保护区的重要意义，不正确的是（　　）

A．保护珍稀动植物资源

B．有利于研究珍稀动植物的生态和生物学特征

C．保护具有代表性的自然环境

D．有利于大力开发旅游项目和旅游资源

8．在现代社会有很多家庭里养着各种各样的动物或植物，如图是一些品种的宠物狗图片，下列相关叙述正确的是（    ）

A．图中各种各样的狗体现了生物种类的多样性

B．每一种生物都是一个丰富的基因库

C．调节气候、防风固沙属于生物多样性的直接价值

D．保护生物多样性最有效的措施是易地保护

9．2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题是“生物多样性、你我共参与”，根据表中危害鸟类生存的因素及危害程度的数据，你认为保护鸟类多样性的根本措施是（　　）

A．颁布保护鸟类的法律法规，禁止偷猎

B．保护鸟类的栖息环境

C．禁止引进危害鸟类的外来物种

D．将鸟类移入动物园进行保护和管理

10．下列关于生物多样性及其保护的叙述中，不正确的是（    ）

A．生物多样性的本质是基因多样性

B．物种灭绝速度加快的主要原因是人类活动引起生态环境的破坏

C．屠呦呦用黄花蒿提取的青蒿素治疗疟疾，利用的是生物多样性的潜在价值

D．2020年起长江实行十年禁渔属于就地保护

11．下列有关生物多样性的叙述错误的是（    ）

A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

B．为了丰富我国的动植物资源，应慎重引进外来物种

C．迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施

D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性

12．云南在西双版纳建立亚洲象国家级自然保护区，北京建立大熊猫基因研究中心，对捕猎国家保护动物的惩治行为，分别属于（    ）

A．易地保护、就地保护、法制教育和管理

B．自然保护、易地保护、法制教育和管理

C．就地保护、易地保护、法制教育和管理

D．就地保护、自然保护、法制教育和管理

13．近年来，“加拿大一枝黄花”在我市各县市区均有发现。“加拿大一枝黄花”根系发达、繁殖速度快，和农作物争夺生存空间，若不及时加以清除，将对我市的生态环境造成了巨大影响。关于这一现象叙述不正确的是（　　）

A．破坏了本地的生态平衡，危害本地生物多样性

B．植株高大，破坏城市绿化地栽种的绿化灌木景观

C．属于外来物种入侵，影响农作物的产量和质量

D．引入新生物资源，丰富生物资源库，可大力推广

14．巢湖执行10年禁渔期，“禁渔”属于保护生物多样性措施中的（    ）

A．建立繁育中心    B．迁地保护    C．建立种质库  D．就地保护

15．关于生物多样性叙述正确的是（　　）

A．生物多样性与生态系统无关

B．过度的人为干扰会降低生物多样性

C．大量引入外来物种增加我国的生物多样性

D．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源

二、非选择题：共5题，每空0.5分，标注除外，共20分。

16．（4分）请阅读以下资料，回答问题。

资料一：南岭自然保护区动植物资源丰富，素有“物种宝库”之称，有多种国家重点保护动植物，如黄腹角雉、南方红豆杉等。

资料二：黄腹角雉是我国特有珍禽，属于国家一级保护动物。它食性广，属杂食性鸟类，喜食小虫子、苔藓、蕨类、山茶、交让木等植物的嫩叶、果实和种子，是典型的森林地栖型留鸟。其天敌有青鼬、松鸦、豹猫等。一年产卵一窝，数量一般3-4枚，有时一年仅产1枚卵，繁殖成功率仅10%左右。

资料三：近年来，南岭自然保护区开展了“自然”“森林”“鸟类”等主题的科普宣教活动，采取种群动态监测、栖息地保护和放置人工鸟巢等措施后，黄腹角雉等珍稀鸟类资源得到较好的保护，种群数量稳步增长。

（1）资料一体现了生物多样性中_______的多样性，其实质是_______ 的多样性。

（2）资料二中黄腹角雉处于灭绝边缘的原因可能是黄腹角雉产卵_______（填“多”或“少”）且卵的繁殖成功率_______（填“高”或“低”）。

（3）资料三中针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措施是______________。

（4）我国一直在积极采取多种措施来保护生物多样性，其中，保护生物多样性最有效的措施是______________。

（5）多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一座座独特的基因库，但目前生物多样性面临着严重的威胁。生物多样性面临威胁的原因不包括_______。

A．栖息地的破坏和丧失                          B．偷猎和乱捕滥杀

C．控制有害动物的数量                          D．环境污染

（6）请在下面图一方框中，用“→”和文字补充物种多样性和基因多样性之间的关系_______。

17．（4.5分）某班进行了一次以“爱鸟护鸟，和谐共生”为主题的项目式学习活动，请你一起来参与吧！

任务一：观察鸟适于飞行的形态结构特点。

下图甲所示是第一小组同学搜集的关于鸟的一组图片。

通过提取图中有效信息，同学们总结出鸟适于飞行的形态结构特点如下：

（1）鸟的身体呈流线型，这种体形的优点是_____________。

（2）鸟的体表覆盖着羽毛，前肢变成_______，其上生有几排大型羽毛，在飞行中起着重要的作用。

（3）鸟的身体最发达的肌肉是_______，其收缩时能产生强大的动力，与飞行生活相适应。

（4）鸟的体内有_______，可以辅助呼吸，还能散热和减小内脏之间的摩擦。

（5）鸟用坚硬的_______获取食物，食量大，消化能力强，食物残渣能很快随粪便排出；鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空。这些特征都可以_______，有利于飞行。

任务二：制作鸟的呼吸系统模型。

模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图乙是第二小组同学利用气球等材料制作的鸟的呼吸系统模型。

（6）图中大气球表面缠绕着很多红蓝细线（模拟的是毛细血管），说明大气球模拟的呼吸器官是_______。

任务三：各小组交流讨论鸟类与人类生活的关系及保护鸟类的措施。

（7）鸟类不仅能维持生态平衡，为人类提供肉、蛋和羽毛，还能丰富人们的情感和生活等。为了保护生物多样性，请写出两条保护鸟类的措施：_____________________。（1分）

18．（5.5分）阅读材料，回答下列问题。

保护生物多样性，中国一直在行动。通过一组数据，让我们一起来看看中国在保护生物多样性方面取得了哪些成就。过去十年，中国森林资源增长面积超过7000万公顷，居全球首位；中国近十年新增和修复湿地80多万公顷，现有国际重要湿地64处；中国90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物种群得到有效保护，112种特有珍稀濒危野生动植物实现了野外回归，300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升。中国大熊猫野外种群个体数量40年间增长了67%；朱鹮从最初发现的7只到如今已有至少7000只；亚洲象野外种群数量从上世纪80年代的180头增加到目前的300头左右；海南长臂猿野外种群数量仅存两群不足10只增长到五群36只。

（1）生物多样性的内涵包括三个层次：①生物种类的多样性；②基因的多样性；③生态系统的多样性。资料中划线部分直接体现的层次是_______（填序号）。人们保护野生动物意识的提高有助于保护生物种类的多样性，生物种类的多样性实质上是_______的多样性。

（2）森林生态系统被誉为“地球之肺”，是因为绿色植物通过_______吸收二氧化碳，释放_______，有助于维持生物圈中的_______平衡。   

（3）生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物多样性，最重要的是保护生物的栖息环境，保护_______  的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

（4）资料中的大熊猫、朱鹮、亚洲象、海南长臂猿体温不会随着环境温度的变化而改变，都属于_______动物，其中朱鹮的生殖方式是_______，与其它三种动物不同。

（5）长臂猿一般营群体生活，群体中有一个首领，属于典型的_______行为；长臂猿群体中能通过声音传递信息，从进化的角度分析，这是长期_______的结果。

（6）作为一名中学生，在保护生物多样性方面我们应当怎样做？（答出一条即可）_____________。

19．（3.5分）为了解某地森林公园生物的多样性，进一步认识生物资源保护的重要性，同学们进行了以“公园＋”为主题的跨学科研学活

任务一：做“公园＋调查”活动的发现者

（1）国家或地方通过建立自然保护区、国家公园等保护生物资源，这一保护方式属于_______ （填“就地保护”或“迁地保护”）。

（2）同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片（图一），将其绘制成分类表解（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中②为_______。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间_______ 的环境找到它。

（3）同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是_______（填数字）。①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境；②蛇莓：喜阴，喜湿润环境；③圆柏：喜光，忌积水；④玉兰：根肉质，不耐水湿

任务二：做“公园＋科普”活动的践行者

（4）同学们运用跨学科知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，完善相应内容。

20．（2.5分）近半年来，社会上的小学生又流行起80年代的一种游戏——烟卡，同学们，在你们玩烟卡的时候，是否注意到烟盒外面有一行醒目的提示语“吸烟有害健康”。我国卫生部宣告，从2011年1月起，我国将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟。烟草中的尼古丁等有害物质容易导致心血管疾病的发生，严重影响人的生命活动和身体健康。

某生物兴趣小组为了进一步证实吸烟对人体健康造成的危害，设计了“烟草浸出液是否会对蝌蚪的生命活动产生影响”的实验，实验方案如下：

①取6只1000ml 的烧杯， 其中在5 只烧杯分别贴上标签A、B、C、D、E。

②在未贴标签的烧杯中放入一定量的烟丝，然后加入 300ml 蒸馏水浸泡一昼夜，滤去残渣得到烟草浸出液。

③分别向B、C、D、E四只烧杯中加入上述烟草浸出液， 分别为20、30、40、50（ml），然后再分别向A、B、C、D、E五只烧杯中加入清洁池塘水至100ml， 如下表：

④向A、B、C、D、E 五个烧杯中各放入10只活力、大小、健康等状况基本一样的蝌蚪，定期饲喂同种、等量饲料，观察并记录蝌蚪存活时间如下表：

请根据以上实验。回答下列问题：

（1）该生物兴趣小组设置的假设是：____________。

（2）该生物兴趣小组设置方案④的目的是____________。

（3）该生物兴趣小组设置的实验变量是______。

（4）如果是你做该实验，得到与上表一样的数据，你的实验结论是____________：

（5）古诗云“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”但是近年来这种现象已经很少出现。其原因是水域环境减少，环境污染以及人为对青蛙的捕杀等等。为了生态平衡，人与自然和谐共处，请你为保护青蛙提出可行性建议（提1条即可）____________。

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参考答案

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．B

【分析】动物与人类的关系密切：动物为人类生活提供了丰富的物质资源；动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料；动物是传播花粉的使者等。人应该保护动物，与动物和谐相处。

【详解】A．动物在很多方面对人类有益，如提供食物、帮助农业生产、参与生态平衡维护等，所以动物是人类的朋友，A正确。

B．虽然物种灭绝在自然演化过程中一直存在，但如今由于人类活动，如栖息地破坏、过度捕猎、环境污染等，大大加速了物种灭绝的速度。许多物种在未被人类充分认识时就灭绝了，这对生态系统和人类未来发展都极为不利，所以需要积极保护物种，B错误。

C．我国地域广阔，地形和气候多样，为众多动物提供了适宜的生存环境，动物种类繁多，动物资源丰富，C正确。

D．人类的活动既可能导致动物资源减少，也可以通过制定保护政策、建立保护区、宣传教育等措施来保护动物资源，所以人类在动物资源保护中起着关键作用，D正确。

故选B。

2．D

【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

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