专题03 明确虚词用法-2025年中考语文一轮复习文言文阅读点拨及训练（全国通用）

2025年中考语文一轮复习文言文阅读点拨及训练

专题03 明确虚词用法

【阅读点拨】

一、考题形式

1．解释下面加点字的意思。

2．(选择题）下列加点词语，解释错误（或正确）的一项是（     ）。

3．(选择题）下面各句中加点字的意义和用法，和例句相同（或不同）的一项是（    ）。

4．(选择题）下面各项中加点字的意义和用法，相同（或不同）的一项是（   ）。

二、答题方法。

1．在日常课内学习及课外阅读中，要认真学习总结并牢牢掌握14个常见虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）的主要意义和用法。）。

2．在做题时，首先要通读全文，了解文章大意，然后联系所考查虚词的上下文，揣摩虚词的意义和用法。

3．如果有不能确定的现象，可以联系课内，看有没有和所考查虚词用法相同或类似的句子，进行课内外迁移思考。

4．有时应特别注意，有些词的意义和用法并不固定。有些词一般作虚词用，但在特殊情况下，也可能作实词用，是有实际意义的。

三、答题举例。

1．所欲有甚于生者（介词，表比较，可译为“比”）

2．马之千里者（助词，定语后置的标志，无意义）

【进阶训练】

一、基础过关。阅读下面的文言文，回答相关问题。（13分）

孔子献计救火鲁人烧积泽，天北风，火南^①倚，恐烧国。哀公自将^②众趋^③救火者，左右无人，尽逐兽，而火不救。乃召问仲尼，仲尼^⑤曰：“夫逐兽乐而无罚，救火者苦^⑥而无赏，此火之所以不救也。”哀公曰：“善。”仲尼曰：“事急，不及以赏救火者；尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公曰：“善。”于是仲尼乃下令曰：“不救火者，比降北^⑦之罪；逐兽者，比入禁之罪。”令下未遍，而火已救矣。

【注释】①南：向南。②将：将领。③趋：同“促”，督促。④逐：追逐。⑤仲尼：即孔子。⑥苦：辛苦。⑦比降北：等同降敌。

1．解释下列句中加点的词。（2分）

（1）不及以赏救火者  ___________  （2）请徒行罚 ___________

★2．下列加点的“而”与“而火不救”中的“而”用法相同的一项是（   ）（2分）

A． 溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）         B． 南面而望之（《纪昌学射》）

C． 而城居者未之知也（《满井游记》）   D． 杂然而前陈（《醉翁亭记》

3．翻译下面的句子。（6分）

（1）夫逐兽乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以不救也。

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（2）不救火者，比降北之罪；逐兽者，比入禁之罪。

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4．文中哀公两次说“善”，请分别说说“善”的含义。（3分）

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二、能力提升。阅读下面的文言文，回答相关问题。（20分）

鲁欲使慎子^①为将军

鲁欲使慎子为将军。孟子曰：“不教民而用之，谓之殃民。殃民者，不容于尧舜之世。一战胜齐，遂有南阳^②,然且不可。”慎子勃然^③不悦曰：“此则滑厘所不识也。”曰：“吾明告子。天子之地方千里；不千里，不足以待^④诸侯。诸侯之地方百里；不百里，不足以守宗庙之典籍^⑤。周公^⑥之封于鲁为方百里也地非不足而俭^⑦于百里。太公^⑧之封于齐也，亦为方百里也；地非不足也，而俭于百里。今鲁方百里者五，子以为有王者作，则鲁在所损乎，在所益乎？徒取诸彼以与此，然且仁者不为，况于杀人以求之乎？君子之事君也，务引其君以当道^⑨，志于仁而已。”                                        （选自《孟子》）

【注释】①慎子：善用兵者，名滑厘。②南阳：古地名。③勃然：突然。④待：抵御。⑤典籍：重要文册。⑥周公：姬姓名旦，亦称叔旦。西周开国元勋。⑦俭：少。⑧太公：指姜子牙，周朝开国元勋。⑨当道：合于正道。

5．解释下列加点的词。（4分）

（1）慎子勃然不悦曰 _____________ （2）在所益乎        _____________

（3）君子之事君也   _____________ （4）务引其君以当道  _____________

★6．下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（   ）（2分）

A 不教民而用之              吾十有五而志于学

B． 不容于尧舜之世           往送之门

C． 此则滑厘所不识也         蝉则千转不穷

D． 子以为有王者作           以天下之所顺

7．用“／”给文中画波浪线的句子断句。（断3处）（3分）

周 公 之 封 于 鲁 为 方 百 里 也 地 非 不 足 而 俭 于 百 里。

8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）一战胜齐，遂有南阳，然且不可。

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（2）太公之封于齐也，亦为方百里也。

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9．文中孟子列举“周公”“太公”所占封地，有什么用意？（3分）

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10．阅读上文，完成下面的思维导图。（4分）

土地

天子         →  （1）____________→目的：     抵御诸侯

土地

诸侯         →   方圆百里       →目的：（2）____________      引导君主（4）____________

封地

周公、太公   →   （3）____________→目的：   与鲁国对比

三、真题演练。阅读下文，完成后面各题。（12分）

边患之忧

大夫^①曰：“文学言：‘天下不平庶国不宁明王之忧也。’故王者之于天下，犹一室之中^②也，有一人不得其所，则谓之不乐。故民流溺^③而弗救，非惠君也。国家有难而不忧，非忠臣也。夫守节死难者，人臣之职也；衣食饥寒者，慈父之道也。今子弟远劳于外，人主为之夙夜不宁，群臣尽力毕议^④,册^⑤滋国用。故少府丞令请建酒榷^⑥,以赡边，给战士，拯民于难也。内省衣食以恤在外者，犹未足，今又欲罢诸用，减奉边之费，未可为慈父贤兄也。”

（选自《盐铁论》，有删改）

【注释】①大夫：指西汉时期大臣桑弘羊。②中：正。指正主。③流溺：受水淹，比喻处于困境。④毕议：大家都来出谋划策。⑤册：同“策”，计策，计谋。⑥酒榷（què):古代政府所行的酒类专卖制度。

11．下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（   ）（2分）

A． 查阅词典，“非惠君也”中的“惠”通“慧”，意思是聪明。

B． “衣食饥寒者”与《<论语>十二章》中“一箪食”中的“食”都可以理解为饭，食物。

C． 根据文中语境分析，“慈父之道也”中的“道”是道义的意思。

D． “给战士”中的“给”联系成语“自给自足”，可理解为供给，供应。

★12．下列选项中加点字的用法和意义均不相同的一项（   ）（2分）

A． 国家有难而不忧          濯清涟而不妖

B． 今子弟远劳于外          困于心

C． 人主为之夙夜不宁        往送之门

D． 以赡边                  俭以养德

13．请用“／”给文中画波浪线的句子断句，断2处。（2分）

天 下 不 平 庶 国 不 宁 明 王 之 忧 也。

14．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）有一人不得其所，则谓之不乐。

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（2）内省衣食以恤在外者。

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15．战国某思想家主张“选贤良，举笃敬，兴孝弟，收孤寡，补贫穷。如是，则庶人安政矣。庶人安政，然后君子安位。”该主张与本文谈论的观点有什么共通之处？请简要分析。（3分）

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参考答案

1．（1）赶得上。（2）实施。

2． C

3．（1）驱赶野兽任务轻松却不会受到责罚，救火不但辛苦危险，又没有奖赏，所以没有人愿意救火。（2）凡是不参与救火者，比照降敌之罪处理；只驱赶野兽的人，按照坐牢之罪处理。

4．前一个“善”：对孔子分析众人不救火原因的评价；后一个“善”：对孔子提出的让众人救火的方案的评价。

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