2024-2025学年九年级道德与法治下册第三单元《走向未来的少年》知识点（统编版）

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2024-2025学年九年级道德与法治下册单元知识点

第三单元《走向未来的少年》

第五课　少年的担当

1． 青少年为什么要不断为世界添光彩？

（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。

（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

2． 为世界添光彩，我们应该怎么做？

（1）要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。

3． 我们应如何全面提升个人素养？

（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。

（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。

（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

4． 个人命运与国家命运的关系是什么？

（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

5． 青少年为什么要拥有情怀与抱负？

（1）青少年承载着国家和民族的未来命运。

（2）青少年的品格影响着国家未来发展。

6． 青少年应如何拥有自己的情怀、施展自己的抱负？

（1）要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

（2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

（3）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。

第六课 我的毕业季

1． 缓解考试压力的方法有哪些？

（1）转移注意力。

（2）保持身体放松。

（3）自我暗示。

（4）保持适度紧张。

……

2． 我们应该怎样在实践中学习？

（1）要在生活和工作中学习，主动服务社会。

（2）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。

（3）树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。

3． 进行职业选择，应该做好哪些准备？

（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。

（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。

（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。

（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。

4． 为什么要培养敬业精神？

（1）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。

（2）劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

第七课 从这里出发

1． 我们如何战胜自我、超越自我？

（1）始终勇敢地面对迷茫、彷徨、忧虑，奋力前行。

（2）学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。

（3）在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。

2． 如何看待过程与结果？

（1）结果很重要，过程同样重要。

（2）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

3． 结束初中生活，我们如何作出正确的选择？

（1）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。

（2）学会合理选择的方法。

（3）自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。

4． 畅想未来、规划人生有什么要求？

（1）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。

（2）畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。

（3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

【教材名言解读】

1、国之交在于民相亲

出处：第65页

原文：《韩非子·说林上》

释义：现引用为人民之间的沟通和交流，是推动世界实现持久和平、共同繁荣的重要基础

2、学至于行之而止矣。行之，明也。《韩非子·说林上》

出处：第72页

原文：《荀子》

释义：（在学习中）听说比不听好，见到比听说好，知晓比见到好，实践比知晓好，学习的最终就是实践，实践了，就明白了。

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