2024-2025学年九年级道德与法治下册期末复习考点清单
专题03《走向未来的少年》
5.1 少年的担当
1、走向世界的我们在交往中有哪些收获？
（1）在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
（2）学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
（3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
（4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
2、我们为世界添光彩的原因和做法
（1）原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运；②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都可能对世界发展产生影响。
（2）做法：①从普通的事做起，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
3、我们如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？
（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。
（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
（4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
5.2 少年当自强
1、个人命运与国家命运的关系
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
2、青少年的历史使命及要求
（1）历史使命：肩负起实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
（2）要求：坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
3、如何正确认识当代青少年的历史使命？
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（2）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
（3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
4、青少年应该如何肩负使命，走向世界？
（1）要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。
（2）了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
（3）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（4）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
6.1 学无止境
1、如何正确看待学习？
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务。
（3）是适应未来社会需要所必备的一种能力。
（4）学习应该成为我们的一种生活方式。
2、青少年应怎样积极面对当下的学习？
（1）高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
（2）在学习新知识的同时，对以往学习进行总结梳理，掌握科学的学习方法、提升学习能力和学习品质。
（3）迎接升学、就业的挑战，坦然面对担心、紧张、焦虑等心理现象。
（4）不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
3、缓解考试压力的方法
（1）转移注意力。联系情境：听舒缓的音乐，缓解内心的压力。
（2）保持身体放松。联系情境：深呼吸，使身体放松；保持微笑，唤起愉快的记忆。
（3）自我暗示。联系情境：经常提醒自己，我能够做好。
（4）保持适度紧张。学会与紧张、焦虑等情绪和平相处。
4、在实践中学习的重要性
（1）实践出真知。①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（2）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
5、我们应该怎样在实践中学习？
（1）始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
（2）重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。联系情境：参加社会调查、志愿服务、科学实验等。
6、终身学习的必要性和要求
（1）必要性：我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念。
（2）要求：①树立终身学习理念；②养成主动学习、不断探索的习惯；③增强自我更新、学以致用的能力。
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