专题29 论点与论据-2025年中考语文一轮复习专题讲义（统编版 全国通用）

本资料来自专辑：

2025年中考语文一轮复习专题讲义

专题29 论点与论据

目 录

一、考情分析………………………………………………………………… 2

【课标要求】………………………………………………………………… 2

【考查重点】………………………………………………………………… 2

【命题趋势】………………………………………………………………….2

二、知识建构………………………………………………………………….3

考向1：归纳中心论点……………………………………………………….3

考向2：辨析论据类型，补充论据………………………………………4

三、方法总结…………………………………………………………………..8

议论文阅读如何找出中心论点……………………………………………8

四、考场练兵…………………………………………………………………..9

【课标要求】

2022版课标中对于议论文阅读的考查，有如下几点。

阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。

阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料，阐述自己的感悟和观点。

阅读诗话、文论、书画艺术论的经典片段，尝试运用其中的观点欣赏、评析作品。

学习革命领袖的理论文章、经典的思辨性文本（包括短小的文言经典），理解作者的立场、观点与方法。围绕社会热点问题，以口头或书面方式参与讨论。

注意引导学生客观、全面、冷静地思考问题，识别文本隐含的情感、观点、立场，体会作者运用的思维方法，如比较、分析、概括、推理等，尝试对文本进行评价。引导学生基于阅读和生活实际，开展研讨等活动，表达要观点鲜明、证据充分、合乎逻辑。

【考查重点】

1．归纳中心论点

2．辨析论据类型，体会其作用

3．补充论据

【命题趋势】

纵观各地的中考议论文阅读试题，主要以考查理解能力为主，包括准确理解阅读材料的程度和速度，要求能整体感知文章的主要内容，把握文章的论点、论据、论证，了解文章的基本思路，领会文章语言的表达效果，并能进行概括和表达；在此基础上，能创造性阅读，完成开放性的题目。

议论文阅读选择课外的议论文段作为阅读材料，主要是针对生活、学习和工作中出现的一些现象、问题以及与考生认知水平相适应的时评。选文主题与时俱进，既从文体的角度考查学生阅读议论文的能力，如对论点、论据、论证的理解，也考查学生对议论文内容的理解与感悟。 部分省市侧重通过多文本组合阅读形式进行考查。

考向1：归纳中心论点

论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。只有明确了文章论点，才基本读懂了文章，答题时才能抓住重点而不至于偏离答题要点。

1．常见题型

①本文的中心论点是什么?

②请概括本文的中心论点。

③作者对于某一事件的观点是什么?

④选出对选文的中心论点表述恰当的一项。

⑤为某一段补写分论点。

⑥文章是如何提出中心论点的？

⑦请为本文拟写一个标题。

2．论点特征

形式上：是一个完整的陈述句。

内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度，包括肯定和否定。

3．概括论点的方法（中心论点“四看一析”法）

①看标题。有些议论文的标题就是中心论点。②看开头。开篇点题，开门见山，这是常见的议论文写法，因此，许多文段的中心论点都放在开头部分。③看结尾。在前面摆事实、讲道理的基础上最后收篇时得出结论，这个结论就是文章中 心论点。④分析论据。有时论点不在开头，也不在结尾，那就要分析论据，看这些论据用来证明什么观点，从而寻找观点。

⑤归纳综合。有时中心论点分解成几个分论点，那就要逐个分析，再综合归纳。

4．答题模板

题型1：本文的中心论点是什么？

模板1：用一个陈述句(肯定句)概括回答论点(观点)是什么。

题型2：第×段通过(事实论据或道理论据)，论证了什么观点？

模板2：总结事实论据或分析道理论据，从中提炼出论点。

考向2：辨析论据类型，补充论据

1．分析论据

议论文常见的论据分为事实论据和道理论据：

注意：论据的作用是充分证明论点，无论是要求分析文中使用的论据的表达效果、作用等，还是给文章选择合适的论据，都需紧紧围绕文章的论点。答题时要特别注意区分论据证明的是中心论点还是分论点。

2．概括事实论据

议论文的事实论据大都具备时间、地点、人物和事件等要素，只要抓住这些要素，再加以组合和完善，用简洁的语句概括即可。

3．补写论据

首先，要看清楚要求补充的论据类型；其次，要紧扣中心论点，注意文章现有论据的语言格式；最后，要注意论据的真实性、典型性和不重复性。

（1）补写事实论据：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）。

（2）补写道理论据：一般直接引用即可，最好选择众所周知的名人名言、格言、俗语等。

4．答题模板

题型1：第×段运用了什么论据？作用是什么？模板1：运用了事实（道理）论据。用……事例（名言、格言、原理）充分/有力地论证了……观点，增强了文章的说服力。题型2：简要概括文中（第×段）的事实论据。模板2：人+事+结果。型3：选择恰当的论据。

【例题剖析】阅读下面选文，完成各题。

戒惰以正恒心

①毛泽东在湖南师范大学求学时，曾以“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”自勉，他主张读书要有持之以恒的科学态度。由此引申开去，戒惰以正恒心，不只是读书之要诀，也是成就事业的密钥。

②王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整18缸水。曹雪芹“批阅十载，增删五次”，字字看来皆是血，书写出《红楼梦》这部不朽巨著……他们成功的字典里，无疑都写着一个大大的“恒”字。

③恒是专注于目标的坚持。“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达。”专注的人，往往能把时间、精力和智慧聚焦于关键目标，最大限度地发挥主观能动性，即使遇到诱惑、遭受挫折，也能不为所动、一往无前，真至取得成功。“中国航空发动机之父”吴大观，以其毕生的信念和精力，将一颗赤诚的“中国心”永远镌刻在祖国的万里长空。他说的最多的一句话就是:“自从投身于发动机事业之后，一天也没有改变努力的方向。不研究出自己的发动机，死不瞑目!”这种执着的坚持，是滴水穿石的意志，是百折不挠的勇气。

④恒是挑战于自我的坚忍。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡人生。杭州市快递小哥李庆恒5年勤学苦练、熟能生巧，每晚都用最快的速度将包裹准确无误地分拣完毕，还练就了一项“报菜名”的绝活：无论快递上标明的是航空代码、区号还是邮编，他都能立马回答出在哪个城市。近日，他被评为“浙江省技术能手”。从一名普通快递员到杭州市高层次人才，其秘诀就是他名字中的一个“恒”字，勤学苦练，坚忍不拔。

⑤恒是发自于内心的坚守。荀子云:“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”现实生活中，许多禀赋很好的人，不屑于为“蚓”，向往威武之“蟹”，将大量的时间、心力耗费在对名利的追求上，事业偏轨，难有大成，殊为憾事。有道是，收功愈远，为利愈大。“两弹一星”元勋朱光亚专心研究原子能，成为核武研究领域公认的“众帅之帅”，源自他“一生就做一件事”的内心坚守和执着信念。在世上，要想成就一件事，不仅要克服手脚之惰，更要克服思想之惰，不寄心于旁骛，不满足于名利之获、舒适之乐。这样才能走出“小我”的天地，摆脱名利的羁绊，用一生写好一个“恒”字。

⑥“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”事业征程，从来少有康庄大道；蟾宫折桂，自古未见轻而易举。三天打鱼，两天晒网，这山望着那山高，只会半途而废，干无所成；坚持不懈，持之以恒，不达目的不罢休，必定得到回报，达到别有洞天的人生和事业之境。

（选自《中国纪检监察报》）

1．★本文作者阐述的主要观点是什么？

2．选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？

3．下列哪则材料适合放在第②段，为什么？

A屠呦呦在荣获诺奖之前，就已经在岗位上兢兢业业地坚守60年。她的团队完成从零到一的探索，屡战屡败、屡败屡战，最终提取出挽救无数生命的青蒿素。

B霍金患病后，只要自己能做到的事情绝不麻烦别人。他曾有6次非常近距离地和死神交手，他都顽强地活了下来。

4．文章最后一段说，现实生活中不少人在学业或事业上是“三天打鱼，两天晒网”最后难有成就。这样的人问题可能出在哪儿？请结合选文谈谈自己的看法。

…………

参考答案

考向2：辨析论据类型，补充论据

【例题剖析】

1．戒惰以正恒心，不只是读书之要诀，也是成就事业的密钥。    2．举例论证。列举快递小哥李庆恒的例子，具体有力地论证了“恒是挑战于自我的坚忍”的观点，进一步证明中心论点，增强说服力。    3．A适合做本文论据。A列举屠呦呦坚持几十年如一日，不怕失败，最终提取出青蒿素的例子，与本文论点一致。B写的是霍金面对疾病顽强的活下来，体现他顽强的观点，不能证明本文观点。    4．不能专注于目标坚持不懈；缺少吃苦耐劳的坚忍精神，不敢挑战自我；内心不专一，精力不集中。

【解析】1．本题考查提炼文章观点。

…………