专题03 扩句、缩句-2024-2025学年五年级语文寒假专项提升训练（统编版）

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2024-2025学年五年级语文寒假专项提升训练

专题03 扩句、缩句

复习要点概述：

五年级上册在复习句子的构成，句子的成分；扩句与缩句的定义；掌握常见扩句与缩句的技巧；能根据所掌握技巧熟练进行扩句和缩句练习等知识点的基础上，又重点学习了把一段话缩写成一句话（概括语句的意思），把一句话扩写成一段话和根据描写事物的词语，用一段话来描写一个人，根据词语的不同意思写一句话或一段话，把成语的意思用具体的情景表现出来，发挥想象把情节说得更具体，用一段话仿写成长中的“第一次”，把一个画面写具体。

知识结构整合：

考试命题焦点：

从近年来小考题的命题来看，扩句、缩句主要考查的题型有扩句、给句子添加修辞成分、把一句话改写成一段话；缩句、仿写句子、照样子，补充或仿写句子、把一段话缩写成一句话等。由于此部分涉及句子成分、语法等知识，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。

1．扩句练习。

（1）老师梳理信息（至少扩写两处）

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（2）圆明园是皇家园林。

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（3）院子的中央，有一棵桂树。

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（4）海力布催促乡亲们搬家。（至少扩写两处）

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2．缩句练习。

（1）当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

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（2）一双疲惫的眼睛吃惊地望着我。

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（3）年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。

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3．读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

例：院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央，有一棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

（1）眼前是一条清澈的小河。

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（2）小狗在公园的草坪上玩耍。

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4．扩句练习。

(1)观众们猜测结果。

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(2)校园里洋溢着笑声。

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(3)风撩乱了头发。

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(4)纤夫迈着步伐。

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5．按要求，完成句子练习。

(1)扩句

①手抚摸着头。

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②《祖父的园子》蕴含着感情。（至少扩写两处）

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(2)缩句

①我国科学家勇攀高峰的事迹极大地鼓舞了渴求知识的学生。

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②晌午的太阳热辣辣地照射着树林。

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6．选择正确的答案。

（1）下列选项中，对原句进行缩写不恰当的一项是(     )。

A．人们在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。→人们挖了地道。

B．字体在漫长的发展演变过程中发生了很大变化。→字体发生了变化。

C．我用最漂亮的字认认真真地重新抄写了一遍诗。→我抄写了诗。

D．科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。→科学家反复研究。

（2）对“搭石，构成了家乡的一道风景”这句话的缩写最恰当的一项是(     )。

A．搭石，构成了家乡。         B．搭石，构成了一道风景。

D．搭石，构成了家乡的风景。   C．搭石，构成了风景。

7．按要求，写句子。

(1)小鸡和山羊欣赏属于它们的王国。（从两个不同的角度扩句）

①______________________________________________________

②______________________________________________________

(2)成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。（缩写句子）

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(3)知识是财富。（扩写句子）

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(4)上了年纪的师傅娴熟地安装机器。（缩写句子）

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8．想象画面，把下面一句话写具体。（扩写句子）

（1）タ阳西下，乌鸦归巢。

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（2）清早，天空中布满了阴云。

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9．选择正确的答案。

（1）下列选项中，对原句进行缩写不恰当的一项是(     )。

A．那双苍白的手在凛冽的寒风中战栗着。→手战栗着。

B．爸爸在床上听到窗外的锣鼓声和欢呼声。→爸爸在床上听。

C．我用以前从未有过的温情和愧疚抚摸着它。→我抚摸着它。

D．透过缝隙，我模模糊糊地看到了一个背影。→我看到了背影。

（2）下面一段文字的主要内容是(     )。

猎豹捕猎时速度最高可达到时速110千米。它虽然跑得快，但它有个致命的弱点——跑不远。它以超过100千米的时速奔跑的时候，最多只能跑几百米。超过时生理构造使猎豹必须减速，否则它们会因身体过热而死。

A．猎豹虽然跑得快，但跑不远。    B．猎豹最多只能跑几百米。

D．猎豹容易因身体过热而死。    C．猎豹时速可达110千米。

10．根据提示把句子写具体。

老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。

提示:添加上宝库里有哪些珍宝，还要重点介绍几种宝贝的功能，再添加上老龙王所说的话。

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1．扩句练习。

(1)海力布把消息告诉了乡亲们。

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(2)信赖创造境界。

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(3)太阳落下了山坡。

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(4)秋天的黄昏很美。

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2．缩句练习。

(1)他出神地望着布满星星的寒冷夜空。

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(2)我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。

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(3)万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!

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(4)七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

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3．按要求，完成句子练习。

(1)我(老牛)死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……(发挥想象，补充老牛没有说完的话。)（续写）

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(2)她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。(用简短的话概括句子的意思)

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(3)请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同意思写一段话。(3分)（多义词造句）

备选词语:果实   沉淀   明媚

示例:风雨——一昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来;人生本来就有很多风雨，只有在挫折中不气馁，才能继续前行。

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4．句子大瘦身，缩句。

(1)圆明园的毁灭是中国文化史不可估量的损失。

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(2)圆明园是世界上当时最大的博物馆、艺术馆。

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(3)松鼠是一种漂亮的小动物。

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(4)我看见一个极其瘦弱的脊椎弯曲着，头凑到缝纫机板上的人。

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5．选择正确的答案。

(1) 对“红军冒着雨前进”扩句不恰当的一项是(     )。

A．红军冒着雨向远方前进。      B．红军战士不惧危险冒着雨前进。

C．红军冒着极大的雨前进。      D．为了打败敌人，红军冒着雨前进。

(2)下列选项中，对原句进行扩写不恰当的一项是(     )。

A．热气退了。→热气早就已经退了。

B．母亲凑钱给我买书。→慈爱的母亲到处凑钱给我买书。

C．汽车从我眼前驶过。→载了两个人的汽车从我眼前快速驶过。

D．金字塔是建筑。→人们说金字塔是埃及令人惊叹的建筑。

6．按要求，完成句子练习。

(1)任选一个成语，用具体情景将成语的意思表达出来。（情景描写）

兴高采烈   津津有味   气急败坏

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(2)用生动的语言，将下面句子中的画面描写具体。(3分)（描写画面）

傍晚，天边的晚霞火红一片。

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(3)读下面的句子，写出主要意思。（概括段意）

蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子:关公蟹的帽子上隐约可见人面般的花纹;大眼蟹的帽子四角方方的，好像一块豆腐干;梭子蟹的帽子两端尖尖的，好像织布的梭子;拳蟹的帽子，像半只皮球…真是形形色色，无奇不有。

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7．读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。

◇那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

◇这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

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8．仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。（扩写）

例：狼在小溪边吃小羊的情节

仿写：狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。

牛郎织女初次见面的情节

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9．照样子，写出语段的主要意思。（把一段话缩写成一句话。）

例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气。)

（1）只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（                   ）

（2）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，平面种地道相弯的，家家相连，村村相通。（                   ）

10．读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。（扩写）

奋不顾身

杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。

喋喋不休

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悠然自得

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参考答案

真题演练

1．（1）辛勤的老师认真地梳理脑中的信息。

（2）金碧辉煌的圆明园是世界上最大的皇家园林。

（3）偌大的院子的中央，有一棵粗粗的桂树。

（4）热心的海力布焦急地催促乡亲们搬家。

2．（1）我回头看榕树。

（2）眼睛望着我。

（3）眼色里流露出喜悦。

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