五年级(下)学科素养评价语文自测练习
2024.6
(考试时长100分钟,满分100分,其中含卷面5分)
成绩____________
“感恩的心,感谢有你……”亲爱的同学们,每当这段优美的旋律响起,你心中会浮现出哪些身影,哪些画面?学校组织开展了“学会感恩,与爱同行”主题活动,让我们一起在活动中感受爱、回报爱!
任务一:多彩活动我参与
1.【启动仪式】下面是一位同学在启动仪式上的发言,你能根据拼音补全吗?
首先,我要感谢我的父母。半夜发烧、hóu lóng( )疼,是爸爸送我上医院;衬衫niǔ kòu( )掉了,是妈妈一针一线帮我缝好。他们教育我不要跟同学闹máo dùn( ),不要dù jì( )他人,不要因为自己是班干,就gǎo tè shū( ).我还要感谢我的老师。我们在大课间duàn liàn( )身体,他用cí xiáng( )的目光看着我们;我们yíng( )了拔河比赛,获得了róng yù( ),他伸出大mǔ( )指为我们点赞。我zhōng( )心地感谢他们!
2.【校园电台】校园电台的小记者进行了随机采访,下面是几位同学的发言,你能正确读出来吗?以下四句中加点字读音没有错误的一项是( )
A.在老师的指导下,我每天拨动琴弦(xuán),才有如今的造诣(yì)。
B.爸爸教导我不要养尊处(chǔ)优,不要奢侈(yí)浪费。
C.老师从来不惩(chéng)罚我们,永远是和蔼可亲的模(mú)样。
D.我们每天从风光旖旎(ní)的校园里满载(zài)而归。
3.【校报专刊】校报“学会感恩”专刊即将出版,请你帮编辑进行校对,下列句子中的歇后语用得不恰当的一项是( )
A.老师提醒小明上课不要做小动作,没过多久他还是梁山泊的军师——无(吴)用。
B.我们学校有几位优秀教师,他们可以说是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。
C.学校门口的超市特别小,但麻雀虽小——五脏俱全。
D.妈妈对我说:“咱们咸菜烧豆腐——有言(盐)在先,学街舞可以,但不能半途而废。”
4.【诗词大会】在“学会感恩”诗词大会上,大屏幕上出示了一些诗句,对加点词解释正确的一项是( ).
A.村庄儿女各当家(儿子和女儿) B.黄沙百战穿金甲(穿上)
C.却看妻子愁何在(妻子和孩子) D.南望王师又一年(北宋朝廷的军队)
5.【班队活动】在班队活动中,同学们围绕“感恩亲人”这个话题畅所欲言,下列加点词语运用不恰当的一项是( )
A.爸爸常年奔波劳累,才过不惑之年的他已经生出许多白发。
B.姐姐刚满十四岁,正值豆蔻年华,浑身上下散发着朝气。
C.哥哥二十岁了,而立之年的他最近正在为英语六级考试全力冲刺。
D.爷爷每天早起练剑,虽然已年逾古稀,但看上去精神抖擞。
6.【文艺演出】为策划文艺演出,同学们展开了讨论,下面哪位同学的说法值得采纳?( )
A.讲笑话的时候要尽量表现笑话中人物的神态、语气和动作,可以通过笑场去感染听众。
B.当我们遇到问题的时候,应该先分析当时的情况,再选择合适的办法解决。
C.了解老师的童年时,要边听边作记录,有不明白的地方要及时打断老师讲话进行追问。
D.表演课本剧时,先选课文,再分角色,同学们可以自由选择自己想演的角色。
7.【文案撰写】恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。请你选择一个情景,用几句话写出景物的动、静之美。
放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站
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8.【视频拍摄】同学们用拍微视频的方式表达对师长的感恩之情,你能补全吗?
(1)感恩父亲:爸爸告诫我说话、做事不能自相矛盾,就像那个楚国人样,先夸自己的盾“_____________,_____________”,又夸自己的矛“_____________,_____________”,最后被人问得哑口无言,因为不可陷之盾与_____________,_____________。
(2)感恩母亲:妈妈教育我学习杨氏之子_____________的品质,他用一句“_____________”既反驳了孔君平,语气又很委婉。妈妈的恩情我永远都无法报答,正如孟郊所言“_____________,_____________”。
(3)感恩老师:老师用《孟子》中的“_____________,_____________”教导我们要富有同情心,用《朱子语类》中的“_____________,_____________”教导我们要有羞耻之心。他还希望我们成为像丰子恺笔下的大拇指那样_____________的人,或者如食指一般_____________的人。
9.【书签制作】俗话说“父爱如山”,为表达对父亲的感恩之情,同学们制作了一些书签送给父亲,上面写有含“山”字的古诗词,请你帮忙补全。
(1)琵琶起舞换新声,_____________。
(2)一谪人间四九年,_____________。
(3)平林漠漠烟如织,_____________。
(4)_____________,豚栅鸡栖半掩扉。
(5)此生谁料,_____________,_____________。
任务二:名著美文我爱读
【知识竞赛】学校举行了“学会感恩”知识竞赛,快来抢答吧!
10.《回忆饥饿》中的林白一直感谢自己小学二年级的老师庞桂珍,因为在他饿到绝望的时候,是庞桂珍老师给他钱和粮票,让他去买( )吃。
A.馃子 B.老鸹锦 C.米粉 D.细糠饼
11.我们要感谢《拉贝——中国的辛德勒》中的德国商人拉贝,他在南京暴行中保全了成千上万中国人的性命。关于拉贝,下列说法不正确的一项是( )。
A.打开大门,把想进来的中国人全放进了安全区。
B.建议中国军人放下手中的机关枪,加入安全区的难民中来。
C.在南京城四处游荡,打算以个人力量去阻止暴行的发生。
D.告诉中国难民“中国将永远不会灭亡。而日本注定最终将失败”。
12.在“猪八戒助力败魔王,孙行者三调芭蕉扇”这一回中,神通广大的孙悟空和变化多端的( )斗法十分精彩。
A.哪吒 B.牛魔王 C.二郎神 D.红孩儿
13.下面哪个故事不是《水浒传》中的?( )
A.煮酒论英雄 B.三打祝家庄 C.智收生辰纲 D.倒拔垂杨柳
14.《三国演义》中为报刘备三顾茅庐的知遇之恩,鞠躬尽瘁,死而后已的是( )。
A.关羽 B.张飞 C.赵云 D.诸葛亮
【文海拾贝】
非连续文本
在“学会感恩”主题班会上,老师向同学们展示了两份材料,请你认真阅读,完成练习。
【材料一】
①父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。——《弟子规》
【解读】父母叫我们,要马上答应,不能够迟缓。父母有事要我们去做,要立刻行动,不可拖延或推辞偷懒。 |
②香九龄,能温席,孝于亲,所当执。——《三字经》
【解读】东汉时的黄香九岁就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝。孝敬父母,是每个子女都应该做的事。 |
【材料二】
关于生日祝福的调查统计表
对象
项目 |
小学生 | 初中生 |
祝福母亲生日的人数 | 44人 | 58人 |
祝福同学生日的人数 | 76人 | 66人 |
注:参与调查的小学生、初中生人数均为100人。
15.材料一中的两则名言都与( )的美德有关。
A.诚信 B.孝顺 C.好学 D.勤劳
16.材料二的调查项目是_____________ 和_____________。
17.根据材料一、材料二,下列说法有误的一项是( )
A.材料一的句②写了“黄香温席”的故事。
B.材料二中,中小学生祝福同学生日的人数都比祝福母亲生日的人数少。
C.由材料二可知,中小学生对母亲生日的关注度有特提高。
18.结合材料一、材料二,想一想自己今后应该怎么做,并写下来。
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扶
①外地出差,我在林荫道上散步,当我从一个拄拐杖的老太太身边路过时,只听“咣当”一声,拐棍滚落地上,老太太倒在了我的左脚边。
②我刚想伸手扶一把,许多因扶摔倒老人而惹上麻烦的镜头,便马蜂一样向我涌来。就在几个月前,丈夫工作出了点问题,不但受到处分,还被冤枉赔了几十万元,家境就这样陷入困境。而眼前这位倒下的老人,扶吧……可不扶……
③“阿姨,你是不舒服吗?”我想救老人,却不敢去碰她。
④老人家勉强点了点头。我便喊起来:“快来人啊!这位阿姨身体不舒服。”
⑤这时,前面漫步的几位老人已赶过来。有人说,她这是心脏病犯了,得赶紧吃药。我一听,慌忙地从口袋取出速效救心丸喂给她。
⑥这速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之,每出远门,便总备着它。我刚喂老人吃下药丸,就有一位老先生说:“她脖子上不是有钥匙和电话号码吗﹖还是给她家人打个电话好些。”
⑦我想也是。打通电话,是个中年男子接的,是阿姨的儿子。他说他这就过来。大概几分钟的样子,老人精神好多了,看来不再有生命危险。我小心扶她到不远处的长条椅上坐下,正要离开,她却一把攥紧我的手嚷起来。她的舌头已不当家,透过含糊不清的声音,我听出她在喊:“你不能走,你得等我儿子来!”
⑧天哪!我刚救了她的命,她就来讹我?我的家庭刚遭困境,如果再被讹一把……情急之下,我用力一拧胳膊,挣脱老人,拔腿就逃。
⑨后来,老人的儿子打来电话,我赶紧关机。回到家,为了保险起见,我换了新号。
⑩半年后,因为钱紧,无力出书,多亏一帮文友,为我搞了募捐出书的宣传活动。宣传海报刚贴出不久,就有个中年男人给我打来电话。他说:“嘿,我还是找到你了吧?”
⑪我的心不由咯噔一下,顿时感觉索命的无常来到了眼前。中年男子欣喜地笑着说:“你忘了,我母亲摔倒的事,你怎么跑了呢?”
⑫我啪嗒挂掉电话,愤愤地想:“明明我做了好事,为什么要这样对我?”心口怦怦地跳着,正要关机,对方却发来短信:我已经了解你的全部情况,姓名、年龄、家庭住址……
⑬我的手不住地发抖,拨通电话问他:“你到底想怎样?”
⑭他依然欣喜地笑,说:“当初,我妈犯病倒在地上,你冒着风险给她喂药,扶她到椅子上休息。如今,你出书经济有困难,我怎么能不扶你一把,完成你的心愿呢?”
⑮我仰望苍天,不知为什么就流出两行热泪。
19.短文围绕“扶”写了两件事,请用上“扶”字加以概括,语言要简洁。
①__________________________②__________________________
20.“我”是如何面对摔倒的老人的?请根据文章①~⑦自然段的内容完成下面表格,体会“我”的思维过程。
假设 | 思维过程 | 做出决定 |
如果扶起老人 | ||
如果不扶老人 |
21.阅读第⑨~⑮自然段,完成练习。
①“我”关机、换新号的原因是_______________________________________。
②补充完整下面的“心情阶梯图”,体会“我”的内心感受。
22.短文最后一个自然段写“我仰望苍天,不知为什么就流出两行热泪”,你知道“我”为什么流泪吗?请说出你的理解。
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任务三:心怀感恩我表达
【感恩讲坛】
23.课堂演讲
对于前面短文中“扶”与“不扶”的问题,有人说“身正不怕影子斜,就应该见义勇为,做了好事不要回避”,也有人说“多事有事,做好事可能反而会惹事,所以多一事不如少一事”。如果是你会怎么做?为什么?今天的小演讲请你面向全班同学表达自己的观点,注意演讲稿的格式。
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24.习作
“予人玫瑰,手有余香。”在学习和生活中,你一定也像短文《扶》所讲述的那样,帮助过陌生人,或者得到过陌生人的帮助,请你选择其中一件印象深刻的事写下来。
要求:1、题目自拟;2、把事情的经过写具体,写出当时自己的感受;3、字迹工整、美观,不少于400字。
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参考答案
1.喉咙 纽扣 矛盾 妒忌 搞特殊 锻炼 慈祥 赢 荣誉 拇 衷
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“喉、咙、纽、矛、锻、炼、慈、赢、誉”的笔画较复杂,易写错,需注意。
2.C
【详解】本题考查字音的识记能力。
A.琴弦(xuán)——xián;
B.奢侈(yí)——chǐ;
D.旖旎(ní)——nǐ;
故选C。
…………
不错
很有用
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