2023—2024学年度第二学期期末抽测
八年级语文试题
(友情提醒:本卷共6页,满分为140分,考试时间为120分钟;答案全部涂、写在答题卡上,写在本卷上无效)
一、积累与运用(22分)
班级开展“以和为贵”综合性学习活动,请你参加。
1.请你根据要求填写古诗文名句。
和,自古以来就是镌刻在国人心中的文化符号。“山光悦鸟性,(1)_________”,“(2)_________,_________,似与游者相乐”表现的是人与自然的和谐统一;“海内存知己,(3)_________”与《桃花源记》中“(4)_________,_________”反映的是人之和;“(5)_________,_________,_________。是谓大同”,“安得广厦千万间,(6)_________!”表现的是世之和。
2.小语从报纸上摘抄了一段文字作为活动素材,准备考考你。
《礼记》记载的“君子无故,玉不去身”这种“君子比德于玉”的思想,到了汉代更加盛行。汉代的玉璧被(fù)予了具有君子仁、义、信品德的社会功能,( A )着中国传统文化的仁、义、和。
从玉器,到玉文化,再到玉文明,玉已深入中国人的生活和认知。徐州出土的汉玉,既是汉代民族统一历史发展的时代产物,又是先秦用玉制度的体现。
自古以来,中华民族就是爱好和平的。汉代开辟的丝绸之路,把产于和田的玉料(B )地运到中原;中国又以玉璧等礼器作为礼品,与各国交好,玉器成了和平交好的信物。
中国的“国”字金文中从“口”从“戈”,今天演变为从“口”从“玉”,从玉兵崇拜到玉礼崇拜,呈现出中华文明具有突出的和平性特征。
和平、和(mù)、和谐是中华文明一直传承的理念。玉文化的内涵,表现了中国始终是 、 、 ,今天的中国仍然秉承改革开放的精神,不断追求文明交流互鉴,中国希望与全世界爱好和平的国家与人民合作共赢、共谋发展,为推动构建人类命运共同体而努力。
(1)请你根据拼音写汉字。
(fù)_________予 和(mù)_________
(2)请你为A、B处选出合适的词语。
A.蕴含 饱含 B.纷至沓来 源源不断
(3)请你为文中末段划线处选出句子顺序正确的一项。( )
①全球发展的贡献者 ②国际秩序的维护者 ③世界和平的建设者
A.①②③ B.③①② C.②①③ D.②③①
(4)请你修改文中第二段划线句的语病。
(5)联系材料,结合《经典常谈》中《<说文解字>第一》的内容,请你判断“国”与“和”分别属于哪种造字方法。( )
A.象形 会意 B.会意 指事 C.会意 形声 D.指事 形声
二、阅读(55分)
(一)(14分)
班级开展“学习《礼记》,共同进步”主题活动,请你参加并完成任务。
【甲】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!
【乙】
凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二:当其为尸①,则弗臣也;当其为师,则弗臣也。大学之礼,虽诏于天子,无北面,所以尊师也。
善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解;不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容,然后尽其声;不善答问者反此。此皆进学之道也。
【注释】①尸:祭祀中的主祭祀师。
3.用“/”给画波浪线的句子断句,限断2处。
4.根据提示推测字义。
方法 | 关联 | 解释 |
课内迁移 | 虽有至道 | 师严然后道尊 道: |
成语关联 | 易如反掌 | 先其易者 易: |
词类活用 | 故人不独亲其亲 | 当其为师,则弗臣也 臣: |
查字典法 | 及:①赶得上②达到③等到 | 及其久也 及: (填序号) |
5.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词语的解释。
(1)《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!
(2)善学者,师逸而功倍,又从而庸之。
6.请写出以下两句分别体现的学习方法。
学然后知不足,教然后知困。__________________
善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。__________________
(二)(5分)
班级开展“古诗苑漫步”学习活动,你参加的是“别出心裁品古诗”环节,请完成下列任务。
卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 |
7.小语准备在公众号里推出苏轼这首词的赏析,并配了一幅画(如上图)。但又发现这幅画不妥,请你结合词的内容指出其中的不妥之处。
8.你是这首词的领唱,演唱时你的表情应该是_________(请用一个词语准确描述),是因为整首词表现了作者__________________。
(三)(7分)
学习《大自然的语言》,同学们搜集了相关学习资料,请你结合材料完成下面小题。
【材料一】
二十四节气系统是我国旧历的重要组成部分,其名称和顺序是:
正月 立春、雨水 二月 惊蛰、春分 三月 清明、谷雨 四月 立夏、小满
五月 芒种、夏至 六月 小暑、大暑 七月 立秋、处暑 八月 白露、秋分
九月 寒露、霜降 十月 立冬、小雪 十一月 大雪、冬至 十二月 小寒、大寒
(摘自王力主编的《中国古代文化常识》)
【材料二】
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事,杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
(摘自竺可桢《大自然的语言》)
【材料三】
大自然的口头语言多由动物发出。春天,布谷鸟鸣叫“阿公阿婆,割麦插禾”——催人农忙。南方鹌鹑啼叫“豌豆八角”——告诉你蚕豆成熟。夏夜里“听取蛙声一片”——那是青蛙晚会大合唱。秋阳里,蟋蟀低吟——那是昆虫独自吟。冬天雪原:狼嗷虎啸——为争食向对手发出挑战。
山谷中的林涛吼,田野里树叶飒飒响——前者是雄壮的示威,后者是小家碧玉的私语。至于稻麦、甘蔗拔节生长的声音,专注的科学家兴许能听到。雷声轰鸣——是告诉人类、万物,暴风雨来临了。要是没有大自然的口头语言,自然界将是一片死寂,那将是怎样的可怕?
(摘自周章轼《品味大自然的语言》)
9.你发现材料二、材料三中“阿公阿婆,割麦插禾”这句农谚所描述的情景,对应了材料一中的_________ 节气。
10.请你为材料三拟一个小标题。
11.请你比较表格里的两组句子,具体说说原句比改动句好在哪里。
原句 | 改动句 | |
① | 杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。” | 杏花、桃花开的时候,农民们知道要赶快耕地种谷了。布谷鸟叫了,劳动人民知道该割麦插禾了。
|
② | 大自然的口头语言多由动物发出。 | 大自然的口头语言都由动物发出。 |
(四)(19分)
阅读下面文章,完成下面小题。
黄河路过玛曲
马宇龙
①古老的黄河从巴颜喀拉山而来,越过青藏高原,像一台蒸汽列车,冒着白汽驶入陇原大地,开始了陇上的漫漫行旅。此刻,我就坐在这列火车上,我就是黄河的一朵浪花、一波微澜。A河水一头扎入甘南,却猛地掉转方向,拐出一个一百八十度的大弯。
②这里是甘肃省甘南藏族自治州玛曲县。玛曲,在藏语中的意思就是黄河。在我印象中,以黄河命名的县只此一家。
③耳边回响着歌唱玛曲、歌唱黄河的民歌,我登上尼玛梁山梁,远眺黄河蜿蜒曲折,柔美地逶迤远去。在草原捧着云朵的地方,黄河像一条细细的白色飘带缓缓地舞动,安详、静谧、旷远。
④这个一百八十度的大弯,是河流遭遇了群山的阻挡,折向西北而形成的。自古河水东流,玛曲的黄河却颠覆了人们长久以来对大江大河走向的一贯认知。黄河在这里不仅西流,而且来来去去,不断往复,由此滋生出一片广阔而美丽的湿地。
⑤顺着蜿蜒流淌的黄河行走,对于黄河“母亲”一般的感觉在我心中不断滋长。由源头的涓涓细流一路抵达玛曲的黄河,经过宽阔草原的滋养补给,渐渐变得湍急,变得清澈明亮起来。因为河流不断复回,玛曲的土地大多是湿地。无数的支流,还有支流的支流,再加上丰茂的水草、肥壮的牛羊,点缀出草原的原始生态之美,广袤而苍凉。
⑥河水流过玛曲黄河大桥,仿佛忽然停滞不动了。它左顾右盼,频频回首,像有什么放不下、舍不得。
⑦湿地辽阔,长河曲折。从襁褓中走出来的黄河,保留着本真的模样,就像一个新生的婴儿。她惺忪眼里的一切都是新鲜的、梦幻的、神秘的。她一边走一边摸索,一边成长,一路吸纳各个支流,在这里终成大河。终成大河的她,在柔美尚多于壮美之时,与玛曲黄河大桥相遇。她的欢欣,她的激越,早已被那不停歇的哗哗声响表露无遗。以后的千里之行,她将走过更多的桥,面对更大的山、更深的谷,遇见更美的风景,但这一次的邂逅,注定烙在她的心里。源源不竭的水源补给赐予她巨大的力量,从此她再也不用惧怕下游那些传说中的崇山峻岭、高峡低谷了。
⑧站在桥上,我望见成群的牛羊,互相交错的雪山与湖泊,还有那些红色屋顶的房子。云层低垂,阵阵风起,让一片辽阔苍茫多了秀丽与妩媚。不用问,那一定是牧民们生活的村庄,那里一定有好多身穿长袍的卓玛,弯腰弓背,在劳作,在歌唱,不紧不慢地维系着人们与自然的关系。这样想着,果然看到两个穿绛红长袍的女子俯身从河中取水。她们先将水弹向天空,再弹向大地,最后抹一下头顶。她们感恩黄河,将黄河时刻呵护在手心,捧上额头,百般怜爱疼惜。她们是一群真正热爱黄河的人。
⑨一轮朝阳下,拱桥托日,美轮美奂。黄昏时分,夕阳渐渐西沉,坠入黄河,长河落日之景凝结起亘古的乡愁。又一座玛曲黄河特大桥横空出世。这座上千米长的大桥,让玛曲驶入了开放发展的快车道。桥通世界,桥连文明。因为桥,河水也收敛了不羁。在桥上站了太久,我的裤脚被风鼓鼓吹起,我知道黄河已经翘首远方,催我出发了。
⑩那么,走吧!与这条壮阔河流一道,且行且回顾,在一往情深地投身于苍茫群山间的谷地后,重新回到青海的怀抱。黄河以一颗奔赴之心,莽莽撞撞,在跌宕坎坷的旅途上,于此处以退为进,难道是为了给这片土地留下一个命运与共的生态湿地吗?
⑪草原的尽头,峻拔的高山绵延起伏,与牦牛群和羊群相伴而生,好像已连上了天边涌动的白云。B黄河就是一个丹青高手,左勾白云,右挑山脉,笔墨所到之处,画下一条条曲线,描摹出一片片水草丰美的牧场、一个个原始古朴的本真天地。她走了,我成了广袤草原上一个白色的点、一抹亮晶晶的水。
⑫我久久站在甘南,站在玛曲的湿地,期待西去的她再次东返,在另一个路口再一次与我相遇。
(选自《人民日报》2024-04-27,有删改)
文学社准备通过学校公众号推送这篇优秀游记,请你细读文本,跟着作者“云游”黄河,完成下面的任务。
12.学习过《壶口瀑布》,印象中的黄河总与“咆哮”“磅礴”联系在一起;但读完《黄河路过玛曲》,颠覆了你一贯的认知,正如文中所述:__________________(用文中原句回答)
13.如果给第⑧段或第⑨段中最打动你的场景拍照,你会选哪个场景?请简述理由。
14.社长对这篇文章A、B两处句子进行了划线,请你按要求写出对它们的赏析。
A句:从加点词语运用角度赏析:___________________________
B句:从修辞手法角度赏析:___________________________
15.请你说说文中第⑦段画波浪线句子的含义。
16.请结合你的阅读发现,用恰当的词句补全导读语,并阐述理由。
跟着马宇龙 “云游”路过玛曲的黄河,你能看到黄河的别样风景,丰富自己的审美体验。乘着作者思绪的翅膀,你也可以感悟到黄河所引发的独特情思。阅读本文,你虽未到黄河,但心中已然拥有黄河。本质上,这是一场(1)_________之旅…… (2)理由:___________________________ |
(五)名著阅读。(10分)
班级举行“在逆境中崛起”主题演讲,同学们为了写好演讲稿,做了以下准备。
17.小语想以保尔为例来丰富演讲内容,于是梳理了保尔在逆境中崛起的经历,请你根据《钢铁是怎样炼成的》名著内容,完成下面的思维导图。
经过梳理,你得出了结论:保尔能屡次在逆境中崛起,是因为他有(3) 。
18.小语在拟写演讲稿提纲时,由于未考虑成熟,留下了部分空白,请你帮他完善一下。
“在逆境中崛起”演讲稿提纲
引 | 概括内容,(1) | 读完《钢铁是怎样炼成的》这本书,保尔“在逆境中崛起”的精神深深震撼了我,激励着我不断前行。
|
论 | 列举事例,论证观点。 | 除保尔外,再从下列出自《经典常谈》的人物中选出一位,结合名著相关内容简要列举其事例。
A.司马迁 B.伏生 (2) |
联 | 联系实际,再论观点。 | 分析实际生活中“在逆境中崛起”的精神如何帮助自己战胜困难,直面挫折,从而获取成长和进步的。 |
结 | 收束全文,强调观点。 | 让我们学习“在逆境中崛起”的精神,努力奋斗,不屈不挠,展示当代青年应有的精神风貌,用青春的激情为祖国建设贡献力量。 |
三、写作(63分)
19.根据要求写作。
穿行在两点一线的家校之间,发现朴实无华的点滴温情;穿行在烟火俗事的大街小巷,感悟简单朴素的生活真谛;穿行在典籍文章的字里行间,理解文人志士的思想抱负……
在你的生活体验中,一定也有很多次精彩的穿行,给你深刻的感悟启迪。请以“穿行”为话题,自拟题目,写一篇600字以上的文章。
要求:①文体不限(诗歌、戏剧除外);②文中不得透露考生个人身份信息;③不得抄袭和套作。
…………
参考答案
1. 潭影空人心 俶尔远逝 往来翕忽 天涯若比邻 黄发垂髫 并怡然自乐 是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 故外户而不闭 大庇天下寒士俱欢颜
【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。题中的“翕忽、垂髫、盗窃”等字词容易写错。
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不错
很有用
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