标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。

一、句号的运用

句号：用于陈述句或语气和缓的祈使句末尾，表示一个句子完了。

1．陈述句末尾的停顿，用句号。如：今年暑假，天热得发了狂。

2．语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。如：请您稍等一下。

二、问号的运用

问号：表示疑问句末尾的停顿。

1．反问句的末尾，用问号。如：难道你还不了解我吗？

2．在一个句子中用了疑问词，但全句是陈述语气的，句末不用问号。如：谁也不知道谜底是什么。

3．选择疑问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；选择疑问句的问号只能用在最后一句的句末。如：你是去公园，还是去图书馆呢？

4．问句中含有称呼语的，无论称呼语在前还是在后，问号都用在句末。如：您有60岁了吧，老师？

三、感叹号的运用

感叹号：表示感叹句或语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。

1．语气强烈的祈使句末尾，用感叹号。如：你给我出去！

2．语气强烈的反问句末尾，也用感叹号。如：我哪里比得上他呀！

3．感叹句如果成分倒置，感叹号应放在句末。如：自豪吧，为了我们的班级！

四、破折号的运用

破折号：表示话题的转换，或者表示后面是注释性的部分。

1．行文中解释说明的语句，用破折号标明。如：这是一年的最后一天——大年夜。

2．话题突然转变，用破折号标明。如：我在家里挺好的呢！——我能打个电话吗？

3．声音延长，象声词后用破折号。如：在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹林中传来。

5．表示话语的中断。如：

“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。

五、省略号的运用

省略号：表示引文中省略的部分或话语中没有说完全的部分，或者表示断断续续的话语中的停顿。

1．引文的省略，用省略号标明。如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊······”

2．列举的省略，用省略号标明。如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰······春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！

3．说话断断续续，可以用省略号标示。如：“我······对不起······大家，我······没有······完成······任务。”

4．重复词语的省略。如：她一个劲地说：“妈妈死了，妈妈死了······”

5．话未说完，语意未尽。如：他立刻惊叫起来：“指导员，放下我！你······”

使用省略号时应注意以下几个问题：

①省略号和“等”不能同时运用。

②省略号后一般不用点号。

③“等”和省略号有时可以互相代替，有时不能互相代替。如：用茶壶盖、烟嘴······顶住肝部。这里可以代替。但当“等”表示“总括”的意思时，就不能用省略号。

如：我国古代的四大发明是火药、活字印刷、指南针、造纸术等。

六、冒号的运用

冒号：表示提示下文，主要用在提示性话语之后。

1．用在称呼语后边，表示提起下文。如：同志们，朋友们：现在开会了。······

2．用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

注意事项：“XX说”在句首时，后面用冒号；“XX说”在说话内容的中间时，其后用逗号；“XX说”在说话内容的最后时，其后用句号。

3．用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

4．如果引用的不是原话，而是转述意思，就不用冒号，而用逗号，转述的话也不用引号。

七、引号的运用

引号：表示文中直接引用的部分。有时也用来表示需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语等。

1．行文中直接引用的话，用引号标示。如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。

2．需要着重论述的对象，用引号标示。如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

3．具有特殊含义的词语，也用引号标示。如：蝙蝠的耳朵又是怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？

4．表示否定、反语的意思，用引号标示。如：这样的“聪明人”还是少一点好。

注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：

他站起来问：“老师，“有条不紊”的“紊”是什么意思？”

八、分号的运用

分号：表示一句话中间并列分句之间的停顿。

1．复句内部并列分句之间的停顿，用分号。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

2．分行列举的各项之间，也可用分号。如：中华人民共和国的行政区域划分如下：

（一）全国分为省、自治区、直辖市；

（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；

（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。

九、书名号的运用

书名号：表示书名、篇名、报纸名、刊物名等。书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。如：《＜中国工人＞发刊词》发表于1940年2月7日。

十、顿号的运用

顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿，主要用在并列的词或并列的较短的词组中间。

1．相邻的两个数字表示概数，中间不用顿号。如：她看上去十七八岁。

2．相邻的两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要用顿号。如：放学后，第三、四组学生值日。

真题回顾

一．选择题（共3小题）

1．下列句中标点运用不正确的一项是（　　）

A．吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。

B．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

C．最让小沙耿耿于怀的是，每次孺完头，姑父要付双倍的钱给“害人精

D．“根本不用。”裁缝解释说：“因为您的布料在我的柜子里搁着，还没开始裁呢”

2．下列句子中，标点使用不正确的一项是（　　）。

A．庭院里栽了很多树，有核树、椰子树、揽树等。

B．他们的窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……

C．小鱼真可爱：有的全身布满彩色条纹；有的眼睛圆溜的；有的头上长着一红缨。

D．“您可别忘了，”裁缝提醒他说：“我是个慢性子裁缝啊。”

3．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（　　）

A．他看了看面前光秃秃的石头，惊奇地问：“书？哪里有书哇？”

B．小星星笑了笑。自豪地说：“哈，我是地球同步气象卫星。”

C．他把切好的苹果送到我面前：“大哥哥，看哪。里头有颗五角星呢!”

D．这时，汤姆耳边传来爸爸低沉的声音，“你必须把这条鱼放掉!”

二．填空题（共3小题）

4．读句子，填标点。

（1）瑞恩回家对妈妈说　：“　我需要70元为非洲的孩子打一口井　。”　

（2）井被鲜花包围起来　，　水泥基座上刻着　：“　瑞恩的井﹣﹣由瑞恩•希里杰克为安格鲁小学社区建造　。”　

5．请选择正确的答案，并将序号写在括号内：

引号的作用有：A、引用人说的话；B、引用的名言警句；C、表示有特殊的意思。

下面句子中的引号分别有什么作用，请将正确的答案序号写在括号内。

（1）彭总说：“这个规矩不能有。”　A　

（2）“不知则问，不能则学”，这大概就是学问的来源吧。　B　

（3）射击运动员老是“睁一只眼闭一只眼”。　C　

6．我会用标点。

小朋友　，　你放过风筝吗　？　今天天气多好哇　，　咱们放风筝去吧　！　请记住　：　放风筝时　，　一定要远离电线　，　以免发生危险　。　

模拟练习

一．选择题（共4小题）

1．下列句子中标点符号使用错误的一项是（　　）

A．“明天我们就要分别了，”老师对同学们说：“祝福你们健康成长！”

B．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等。

C．有生命存在应该有这样几个条件：一是适合的温度，一般在﹣50～150C之间：二是必要的水分；三是适当的大气；四是足够的光和热。

D．你可以变得很小，如一只蚂蚁；你可以变得很大，如一个星球；你可以变得很粗，如一根木棒；你可以变得很细，如一根头发。

2．下列句中标点运用不正确的一项是（　　）

A．吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。

B．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

C．最让小沙耿耿于怀的是，每次孺完头，姑父要付双倍的钱给“害人精”。

D．“根本不用。”裁缝解释说：“因为您的布料在我的柜子里搁着，还没开始裁呢”

3．依次填入下面句子中横线里的标点符号，正确的一项是（　　）。

______________哟_____________这里有一个罐子______________一个人惊讶地说______________

A．“，!”。 B．“!。”。 C．“，!”： D．“!!”：

4．“他画了一幅著名的画——《清明上河图》”句中破折号表示（　　）。

A．解释说明 B．意思的递进 C．话题的转折 D．声音的延长

二．填空题（共3小题）

5．给下列句子加上恰当的标点符号。

（1）列宁自言自语地说_______多好的灰雀呀_______可惜再也飞不回来了_______

（2）_______那让我先藏_______你来找_______红头说_______

（3）_______哎呀_______狐狸说道_______原来是这样_______你这是给我设了一个圈套啊_______

6．我会给破折号选择正确的解释。

A．解释说明。

B．转换、跳跃或转折。

C．表示语音的延长。

（1）“今天好热啊！——你什么时候回家？” _______

（2）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 _______

（3）“妈——妈妈——你快来啊——”_______

7．给下面的句子加上标点。

（1）桥面两侧有石栏 _______栏板上雕刻着精美的图案　　有的刻着两条相互缠绕的龙　　嘴里吐出美丽的水花 _______有的刻着两条飞龙 _______前爪相互抵着 _______各自回首遥望　　还有的刻着双龙戏珠_______

（2）这地方的火烧云变化极多 _______一会儿红彤彤的 _______一会儿金灿灿的 _______一会儿半紫半黄_______一会儿半灰半百合色 _______葡萄灰 _______梨黄_______茄子紫 _______这些颜色天空都有_______还有些说也说不出来 _______见也没见过的颜色。

三．语言表达（共1小题）

8．句子乐园。

（1）“凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”句中省略号的作用是_______

A、表示语意未尽

B、表示说话断断续续

（2）孙中山把那段书一字不漏地背了下来。（改为“被”字句）_______

（3）黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）_______

…………

参考答案

真题回顾

一．选择题（共3小题）

1．【分析】考查了标点符号。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词判断所加标点是否正确。