专题06 病句辨析-2024年暑假预习衔接四升五语文同步专题讲义

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2024年暑假预习衔接四升五语文同步专题讲义

专题06 病句辨析

一、病句类型

（一）成分残缺

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

1．缺主语

例1：为了班集体，做了很多好事。

分析：这句话缺少主语，谁做了许多好事，不明确，可以补充为：班长为了班集体，做了很多好事。

例2：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

分析：“通过”、“使”引导句子，使得该句缺少主语，因而句子不完整。应删去“通过”或“使”。

2．缺谓语

例1：完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。

分析：本句缺少谓语，应是“吃夜宵”。

例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。

分析：这句话缺少谓语，提出了话题，却没有回答“林荫大道上的花草树木”在春天“怎样”了，修改的时候要加上谓语，可以补充为：春天到了，林荫大道上的花草树木生机勃勃。

3．缺宾语

例：少先队员们积极响应学习雷锋。

分析：这句话主语是“少先队员们”，谓语是“响应”。这句话缺少与谓语“响应”搭配的宾语，也属成分残缺的病句。应该改成：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。

（二）语序不当：

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例1：语文对我很感兴趣。

分析：“语文”和“我”的位置颠倒了。应改为：我对语文很感兴趣。

例2：历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

分析：新出土的和两千多年前的调换，改为：历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

例3：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

分析：这句话中有很明显的标志——“并”字，先发现，才能去克服。应改为：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

（三）搭配不当

句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主、宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。

1．主谓搭配不当[来源:学科网]

例1：清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

分析：主语“同学们”和谓语“驰骋”不搭配。“驰骋”是说“骑着马奔跑”，参加长跑不能说是“驰骋”，应改成“跑”。

例2：老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

分析：“语气”与“注视”不搭配，应改为：老师用慈祥的目光注视着我们。

2．动词和宾语搭配不当

例：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

分析：“穿着”与“上衣”搭配，与“帽子”不搭配，应在“一顶蓝帽子”前加上“戴着”。

3．主语和中心语搭配不当

例1：我们有双聪明能干的手，什么都能造出来。

分析：主语部分的中心词“手”和前面的修饰部分“聪明”不搭配，应去掉“聪明”。

4．一面与两面搭配不当

句子中，前后句子不能一一对应，这一种类型，常常具有很大的迷惑性。

例1：有没有持之以恒的力，是一个人在事业上能取得成功的关键。

分析：前半句是“有没有”，后半句是“能够”，不相对应，应改为：有没有持之以恒的力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。

例2：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才。

分析：前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面，前后不一致，可将“要”改为“能否”。

5．否定与肯定搭配不当

例：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

分析：“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意就是“谁也想象得出”。

6．修饰语和中心语搭配不当

例：这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。

分析：并非意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”

7．词语感情色彩搭配不当

例1：他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。

分析：很多词语都带有感情色彩，如果忽略了词语的感情色彩，也容易出现用词不当。本句“附和”是贬义词，应改为“赞成”。

例2：这件精密的手工作品，出自韩睿之手。

分析：“精密”用词不当，应改为：这件精美的手工作品，出自韩睿之手。

（四）语意不明（表意不明）

句子表达的意思不清楚，不明了。其表现主要有两种。

1．歧义句

例：做手术的是他的父亲。

分析：“他的父亲”是病人还是医生呢？语意不明。这种句子属于歧义句。

2．指代不明

例1：小强推开房门，看见哥哥正摆弄他的玩具。

分析：“他”指代小强还是小强的哥哥？不明确。这种句子属于指代不明。

例2：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。

分析：谁约谁，没说明白。应改为：刘明经常约陈庆去打球。或陈庆经常约刘明去打球。

（五）重复啰嗦

在句子中，所用的词语的意思重复了，显得啰嗦累赘。

例1：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

分析：句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

例2：一下课，学校顿时立刻热闹起来了。

分析：可以去掉“顿时”或“立刻”。

例3：我忍不住不禁笑了起来。

分析：“忍不住”和“不禁”重复，任意去掉一个即可。

（六）不合逻辑

1．前后矛盾

例1：我估计他这道题目肯定做错了。

分析：前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。这种句子属于前后矛盾

例2：他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。

分析：“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊”。

2．分类不当

例1：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

分析：葡萄不属于蔬菜，可以改为：篮子里有葡萄、油菜、萝卜、西红柿等果蔬。

例2：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

分析：这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为：万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。

3．概念混乱

例：造纸是中国的四大发明。

分析：造纸是中国的一项发明技术，应改为“造纸是中国的四大发明之一”。

4．不合逻辑[来源:学科网]

例1：稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

分析：稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。应改为：稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

（七）句式杂糅

指表达同一个意思，可用两种不同的句式，但如果把这两种句式糅合在一起就是病句了。

例1：你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

分析：把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说。

例2：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

分析：要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起。

（八）关联词错误

指的是前后两个分句和所用关联词之间的关系不协调，或关联词前后搭配不当。

例1：只有坚持学习，就能取得优良成绩。

分析：“只有”和“就”搭配不当，应改为：只有坚持学习，才能取得优良成绩。

例2：虽然大家走得很快，但一会儿就到达了目的地。

分析：两个分句之间是因果关系，而不是转折关系，应改为：因为大家走得很快，所以一会儿就到达了目的地。

二、病句修改

（一）修改原则

1．原意要保；2．改法要巧；3．改动要少；4．越简越好。

（二）修改方法

1．增——残缺的成分要增补上；

2．删——重复多余的词语要删除；

3．调——语序不当的要调整；

4．换——搭配不当的词语要更换。

（三）修改步骤

一读，仔细、反复阅读原句，弄清原句的本意；

二找，找出病因，确定句子的病症；

三改，修改时“对症下药”，哪里错就改哪里；

四查，改好后，回头再读一读，检查是否还有遗漏。

（四）修改符号

一、选择题

1．下列句子没有语病的一项是（       ）

A．我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个美丽的季节。

B．晚会以后，她那动听的歌声一直在我的耳边回响。

C．在班会课上，他第一个首先提出自己的意见。

D．学完《巨人的花园》，使我懂得了快乐需要分享的道理。

2．下列句子没有语病的一项是（ 　 ）

A．我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个美丽的季节。

B．晚会过后，她那动听的歌声仍在我的耳边回响。

C．在班会课上，他第一个首先提出自己的意见。

D．学完《巨人的花园》，使我懂得了快乐需要分享的道理。

3．下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．颐和园的北京是个美丽的大公园。    B．科技发展给人类的生活带来深刻的变化。

C．这本书的内容和插图都很精美。        D．战士们每次突击，都被密密麻麻比雨点还密的枪弹压了回来。

4．下列句子中，没有语病的是 （       ）

A．五颜六色的红旗飘扬在去往天安门广场的道路上。

B．音乐会结束后，那悠扬的歌声依旧浮现在我的耳畔。

C．铁观音是中国传统茶叶，它以独特的兰花香闻名于海内外。

D．要继承和发扬梅兰芳同志一丝不苟、不屈不挠的精神。

5．下列句子没有语病的一句是（       ）

A．“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳比赛，我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

B．妈妈买回了苹果、香蕉、西红柿等水果。

C．十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。

D．老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

6．下列句子完全正确的是（       ）

A．口语交际课《爱护眼睛，保护视力》，主要是学习爱护眼睛、保护视力的方法。

B．神话通常气魄宏大，读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。

C．小刚得知周末妈妈要带他去旅游，高兴得手舞足蹈、面如土色。

D．在弯弯曲曲的小路上，看见了一只麻雀。

7．下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．湿地公园新建了由两座政府出资的大桥。

B．坚持写日记，写作能力就会迅速的提高和扩大。

C．在“文明在行动·满意在罗甸”的创建文明城市活动中，使我受到了很大的教育。

D．我昨天和同学去看了电影《长津湖》。

8．下列句子没有语病的一句是______

A．浩浩荡荡的钱塘江大潮就像一位文静的小姑娘飞奔而来。

B．惩罚了巫婆和官绅，深受老百姓的爱戴。

C．蟋蟀的住宅真是又干净又清洁呀！

D．秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

9．下列句子没有语病的一项（       ）

A．梅兰芳先生是闻名世界的著名的京剧表演艺术家。

B．当四周很安静的时候，就在平台上弹琴。

C．我觉得牛虽然把我们看得比它大，可我们不能平白地去欺负它。

D．我们每天坚持做眼保健操，可以防止眼睛不近视。

10．下列句子中，没有语病的一项是（       ）

A．居民对垃圾进行分类投放后，垃圾的利用率明显提高了。

B．约定的时间过去半个小时了，小明还没到，王强断定他可能不来了。

C．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。

D．昨天下午，我们在中央广场玩了一整天。

11．下列句子没有语病的一句是（     ）

A．参观结束了，离开了博物馆。           B．每个学生都应该明确学习态度。

C．赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来高议。     D．妹妹穿了一件新衣服和新帽子。

12．下列句子没有语病的一项是（       ）

A．我穿上老虎皮和老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

B．各种读书声汇成一支动听的歌声。

C．在中国共产党的阳光雨露的滋养下，孩子们茁壮地成长。

D．通过写观察日记，使我的写作水平直线提高。

13．下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的天系。

B．读书时如果我忘记了书中前面的一些内容，就会再返回去看一看

C．我猜他今天肯定又要迟到了。

D．我获得了乒乓球比赛冠军，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

14．下列句子没有语病的是哪一项（       ）

A．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，所以很可能就是一种小型恐龙的后裔。

B．后来，陆地渐渐漫上来，海水渐渐沉下去，逼近那古老的森林。

C．学了《纳米技术就在我们身边》，使我们深深感受到科技在不断创新。

D．万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。

15．下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．暑假里风和日丽的一天，我大概肯定到表姐家去玩。

B．春天的北京颐和园是个美丽的季节。

C．这次活动，使我认识到我有许多缺点。

D．后来，海水渐渐沉下去，陆地渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

16．下列句子有语病的一项是（        ）

A．他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。

B．所有的钟都响起来了，传令人骑着马在街上宣布王子订婚的喜讯。

C．太阳的光芒替黑云镶了一道发光的金边。

D．他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束，据老师说。

17．下列句子无语病的一项是（     ）

A．我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。

B．《猫》的作者是老舍写的。

C．在“六一”表彰会上，我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。

18．下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．清晨，我一踏进校门，就看见同学们一张张欢乐的笑脸和琅琅的读书声。

B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C．通过这节班会课，同学们的内心都受到了强烈的震撼。

D．最近苏州加大了对行人闯红灯的惩处力度，为的是避免那些惨痛的事故不再发生。

二、修改病句

19．六一节，看到演员的精致表演，我们不禁忍不住笑出声来。

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20．他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。（修改病句）

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21．在比赛中，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。（修改病句）

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22．（1）他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（修改病句）

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（2）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）

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23．在老师的指导下，坚持写日记，写作水平不断提高。（修改病句）

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24．这个有趣的想法印在我的心里深深地。（修改病句。）

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25．香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）

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26．菊花，清丽淡雅，芳香袭人，恬然自处，傲然不屈，是花中四君子。（修改病句）

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27．同学们很爱惜今天的幸福生活。（修改病句）

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28．我们要及时改正并发现工作中的缺点。（修改病句）

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29．为防止疫情不再继续扩散，密接者必须马上隔离。（修改病句）

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30．药效能否延长，是使用纳米缓释技术的结果。（修改病句）

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31．①同学们很爱惜今天的幸福生活。

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②地球上的第一种恐龙大约差不多出现在两亿四千五年前。

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32．全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上精彩的表演。（修改病句）

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33．学习了《黄继光》这篇课文，被黄继光的精神感动了。（修改病句）

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34．远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）

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35．我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。（修改病句）

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36．用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处）

桌子上推满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，急切地迫不及待地拆开了包装纸。“《夏洛的网》！”我叫了起来：“老妈，你太给力了！”捧着心爱的书籍，高兴极了。

37．他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。（修改病句）

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38．上课的时候，徐老师举出了许多有趣的例子和故事。（修改病句）

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39．李刚和夏明是好朋友，他经常帮助他。（修改病句）

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40．读了《昆虫记》这本书，使我受到了很大的启发。（修改病句）

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41．指南针、造纸术、火药、印刷术是我国的四大发明之一。（修改病句）

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42．修改下面的一段话。（1处错别字、2处错标点、2处语病）

在《书香简阳》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了诸葛亮、列夫托尔斯泰、孙悟空等众多人物形象。我写的一遍读后感“我也想当诸葛亮”刊登在《语文学习》上，我们班还被评为“书香班级”的光荣称号呢。

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43．用学过的修改符号在原句上修改这段话（共三处错误）：

学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，使我不禁想起了自己的生活是多么幸福啊！我一定要改变学习态度，不管在学习上遇到困难多大的，也要努力克服，争取成绩提高。

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44．修改语段。（两处语病一处错别字。）

儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”[来源:学科网]

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45．修改下面这段话。

去年暑假，游览了庐山爸爸带我，庐山的云雾给我留下了深刻的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增强了几分神秘色彩。

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46．下面这段话中共有四处错误，请进行修改。

王小军喜欢酷爱打乒乓球。他勤奋克苦在训练时，球技不断提高。果然，他在全市小学生乒乓球竞赛中，夺得了冠军。

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参考答案

1．B

【解析】

本题考查病句辨析。

要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。

A 搭配不当，“泉州”和“季节”搭配不当。可以改成“我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个美丽的地方”或“我的家乡在泉州，泉州的夏天是一个美丽的季节”。

C 语义重复，“第一个”和“首先”语义重复，可去掉一个。

D 缺少主语，可改为：学完《巨人的花园》，我懂得了快乐需要分享的道理。或者是：《巨人的花园》使我懂得了快乐需要分享的道理。

故选B。

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