第6讲 综合性学习-2024年暑假新九年级语文自学预习精品讲义（统编版）

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2024年暑假新九年级语文自学预习精品讲义

第6讲 综合性学习

1．自学《君子自强不息》和《走进小说天地》两个综合性学习，了解大致内容；

2．扩大阅读视野，掌握一定的读书方法，陶冶情操。

一、君子自强不息

（一）“自强不息”名言警句、诗词名句

1．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2．天行健，君子以自强不息。

3．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

4．少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

5．生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》

6．捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

7．故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》

8．胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章

9．不怨天，不尤人。——《论语·宪问》

10．士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·卫灵公》

（二）“自强不息”故事

苏秦刺股勤学

苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给 秦王的信有十封以上都没有被采纳，穷困潦倒地 回了家。到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂 子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子 苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发 愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的 大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国 反抗秦国，佩戴了六国的相印。
陈平忍辱苦读书

陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，陈平面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本 加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯， 被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地 传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

勾践卧薪尝胆
公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对他消除戒心并把他送回越国。
其实勾践并没有放弃复仇，他表面上对吴王服从，但暗中训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众就和王后一起参与劳动，在越人同心协力之下国家越来越强大，最后找到时机，灭掉了吴国。

（三）“自强不息”演讲稿

天行健，君子以自强不息
各位老师、各位同学：
大家好！
能参加今天的演讲，我感到很荣幸！今天我的演讲题目是《天行健，君子以自强不息》。
人们常说：人生不如意之事十有八九。我们常常会因为期望过高而急于求成，心浮气躁而患得患失。殊不知“高高山顶立，深深海底行”，只有保持一颗平常心，才能戒骄戒躁脚踏实地。困难是培养能力的机会，失败是成就人生的经验，成绩是鞭策自身的起点，非难是磨砺意志的机缘。卧薪尝胆，奋发图强，自信乐观，才能开辟出美丽的人生之路。
自强不息是一种战胜困难、破解难题的坚韧精神。有了它，就能找到开启智慧的钥匙；有了它，就能找到克服惰性和挖掘潜力的良方；有了它，就能破解前进道路中的各种难题。当今世界，竞争日趋激烈，科技日新月异。为了未来建设美好的祖国，我们要用这种精神顽强拼搏、努力学习，用优异的成绩打好扎实坚硬的人生根基！

二、走进小说天地

（一）小说中的故事情节

1.《聊斋志异》

“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”——《聊斋志异》蒲松龄

《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。《聊斋志异》的意思是在书房里记录奇异的故事。全书共有短篇小说491篇（张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》，朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇）。题材广泛，内容丰富，有极高的艺术成就。作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称文言短篇小说的巅峰之作。

2.《童年》高尔基（俄）

它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。而外祖母慈祥善良、聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大心怀。

3.《鲁滨孙漂流记》笛福（英）

出身于商人之家的主人公，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。有一次风暴把船只打翻，他一个人被海浪抛到一座荒芜人烟的海岛上，在那里度过了２８年孤独的时光。

4.《骆驼祥子》老舍

讲的是一个普通的人力车夫的故事。主人公来自农村，他老实、健壮、坚忍，来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业──拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想不过是向拥有一辆自己的车，但希望一次又一次破灭。

（二）小说中的人物

1.他，排行第二，人称二郎。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长八尺，浑身上下有千百斤气力，是个顶天立地的男子汉。他勇猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他有勇有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将，在他的身上，寄托了人民战胜邪恶势力的理想。他就是——（行者武松）

2.她很早就死了父母，寄人篱下。她多愁善感，孤高自许，秉着“质本洁来还洁去”的高尚情操，执着地维护自己的尊严和个性自由。她才华横溢，文思奇妙，诗社里多次独占鳌头。她的爱情婚姻却受到了封建统治者的干涉。她葬落花，焚诗稿，用死向黑暗的社会作最后的抗争。她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的不朽形象。她就是——（林黛玉）

3.他说不清自己的姓名和籍贯，常年寄宿破土谷祠，靠打短工谋生。他和赵太爷同姓，却又无权姓赵，反被赵太爷打了嘴巴；他想找个老婆，向吴妈求爱，却遭了一顿打，被剥得只剩下一条裤子。他得不到同情，只好自我安慰，在这种“精神胜利法”的背后，隐藏着他多少屈辱的血泪。他是一个既自卑又自贱，既畏强又凌弱，既可笑又可悲的最具有特征意义的典型形象。他就是—（阿Ｑ）

4.她是共产党的优秀干部，她深入华蓥山，扩大斗争成果；她抑制住亲人被杀的巨大痛苦，毅然投入新的战斗；她不顾个人安危，转移同志，怒斥叛徒；渣滓洞里，她铁条鞭打心不跳，竹签钉手志不摇，表现了一个共产党员的浩然正气．她是人们眼中傲雪凌霜、含笑怒放的红梅，用生命谱写了一曲共产党人的正气歌。她就是——   （江姐（江竹筠））

5.他，一个有理想、有抱负、有进取精神的青年。一个阴森寒冷的深夜，他在城堡上见到他父亲的鬼魂，从鬼魂嘴里他才知道，自己的父亲是被毒死的，凶手就是他的叔叔。于是他下决心除掉敌人，负起重整乾坤的责任。经过千难万险，终于完成了复仇大业，自己却也倒在了血泊中。他的故事对封建专制王朝进行了坞的揭露，他是世界文学人物画廊中最有名的典型形象之一。他就是——（哈姆雷特）

6.他，爱憎分明，作战勇敢，是个优秀的共青团员和政治宣传员残匪的骚扰，饥饿的威胁，疾病的折磨……这一切都不能动摇他那钢铁般的意志。他多次死里逃生，却仍选择了继续战斗。他深情地写道：“人的一生应当这样度过：当回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”他就是——（保尔·柯察金）

（三）展开想象的翅膀——小说续写

《我的叔叔于勒》续写：

菲利普夫妇回到家以后，再也闭口不提关于于勒的所有事。姐夫也似乎觉察到了什么，和姐姐离了婚。

一天，早已破坏的老门再次响起了敲门声，我打开门口向外望去，竟是于勒叔叔。爸爸、妈妈也出来了，看见于勒叔叔还是穿着那件破烂的水手服，爸爸、妈妈异口同声地喊道：“滚出去︕你这个骗子、流氓︕”于勒叔叔不知如何是好。正当这时，他看见了我，对父母说道：“哥哥、嫂子，我从未骗过你们……”还不等叔叔说完话，爸爸、妈妈就把门关上了。

敲门声又响了起来，但不久就停了下来。我看见爸爸妈妈回到自己的房间，便偷偷打开了门，门外我的于勒叔叔已经晕倒在地上。我看着叔叔那憔悴的脸庞，不由得摸了摸我的口袋。哦，还有15个铜子儿。这时，叔叔已悠悠地醒来，看见我拿着水和面包，不由得吞咽了口唾沫，问道：“若瑟夫，这是给我的吗？”我点点头给了叔叔，并示意叔叔往外走，不要在我家门前。

叔叔有些悲伤地问：“难道你也要赶我走吗？若瑟夫？”叔叔放下水和面包，向外走了出去，我拿起水和面包朝叔叔追去，好不容易追上了叔叔，我对叔叔说：“叔叔，不是您想的那样，我的意思是那里不好讲话。”叔叔这时微笑着转过头说：“哦，我亲爱的若瑟夫，你想和我走吗？”我不由得愣住了。

叔叔看我愣住了，说道：“呵呵，不用奇怪，我确实在美洲发了大财，只不过我还没说就被赶了出来罢了。”我愣愣地说道：“哦，叔叔那你怎……怎么会晕倒在我家门口呢？”“那不过是我试试你们罢了︕”叔叔解释道。我回道：“叔叔，我愿意跟你走，那个只认钱的家我早已受够了︕不过，叔叔，你容我告诉我的父母，可以吗？”叔叔答道：“若瑟夫，不用了，我会亲自和他们说的。”

第二天，我和叔叔衣着光鲜地敲了我家的门。这次开门的是我的父母，父母看到我和于勒叔叔不由得愣住了，叔叔说道：“哥哥、嫂子，我欠你们的钱会还给你们的，现在，我要带若瑟夫走了︕再见︕”

考点一：君子自强不息

1．“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”——《周易》，市某中学六班围绕“自强不息”这一中华传统美德展开了系列主题活动。

(1)学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“青年当自强不息”为主题写一篇演讲稿。这组故事中不符合要求的两项的是______（只填序号）。

①高山流水  ②孙康映雪  ③车胤囊萤  ④宋濂抄书  ⑤岳母刺字   ⑥苏秦刺股

(2)请根据故事情节，写出相关人物。

少年强，则国强。青春时当立志为国。①____________两岁而孤，家贫无依，却少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；②____________在少年时代便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向；被张爱萍将军称为“两弹元勋”的③____________，在青年时代就立志要将自己毕生的心血奉献给祖国的国防科研事业。

(3)阅读下列材料，谈谈你对“自强不息”含义的理解。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原《离骚》

长风波浪会有时，直挂云帆济沧海——李白《行路难》

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——郑燮《竹石》

自强不息含义的理解：

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考点二：走进小说天地

2．司汤达曾说：“小说，原来是生命旅途中的一面镜子。”是啊，小说给予了我们对生活的认知及思考。亲爱的同学，现在请你参加“走进小说天地”综合性学习活动，并按要求完成下面小题。

(1)请分别用一句话概括材料一和材料二的主要内容。

材料一

无论在西方文学中还是在我国古代文学中，长篇小说的兴起与发展总是与民族的历史息息相关。在西方，民族史诗经过演变，成为长篇小说；在中国，长篇小说也是最早滥觞于演述民族历史的说书。所以，如果说诗歌往往被冠以艺术之王的美誉，那么长篇小说则通常被称为民族的史诗。从艺术的功利目的来看，这是一个崇高的荣誉，也是读者对长篇小说的一种阅读期待。人们都希望在一部优秀的长篇小说中，不仅读到一个曲折离奇的故事，看到几个栩栩如生的人物，读到一段风云际会的历史，而且看到一幅细腻开阔、意味深长的民族生活风俗图画。这是传统的审美观念对小说尤其是长篇小说这一文学体裁的最高要求。

材料二

金庸小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容。他的小说武侠其表，世情其实，透过众多武林人物的描绘，深入写出历史和社会的人生百态，体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的真知灼见，活泼轻松有时又令人沉重，兴趣盎然又启人深思，作者以写“义”为核心，富文化于技击，借武技较量写出中华文化的内在精神，又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理，做到互为启发，相得益彰。与这种对传统文化的浸润、萃取相交织的，却是金庸小说的现代精神。这也是金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代新读者的地方。比如，对于旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念，金庸小说从根本上是批评和否定的，他反对睚眦必报，反对滥杀无辜。《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明。

材料一：___________________

材料二：___________________

【我手写我心】

(2)下面材料是某同学对网络文学变化的了解，其合理的顺序是什么？请在下面横线上填出正确的序号。

①当时的作品，10部有9部是玄幻类作品，题材比较单一，而现在仅大类就有200多个。

②最早的时候，论坛上每晚所有作品的更新内容，早晨一两个小时就可以读完；现在网络文学作品每天的更新量之大，无论怎么翻页都翻不完。

③20年来，网络文学发生了很大变化。

④而且当时的作品大多比较稚嫩，优秀作品不多，现在随着网络文学的发展，出现了越来越多的优秀作品。

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【人物我评价】

(3)以重温名著中所写人物为出发点，在《儒林外史》《西游记》《水浒传》中任选一个人物写一段话，表达你的批判或者赞美之情。要求语言生动流畅，至少用上一种修辞手法。

示例：骆驼祥子，你就像一面镜子，你的遭遇和命运不仅照出你个人的悲剧，更折射出时代和社会的悲剧。

1．综合实践

你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传标语。

(2)同学们搜集整理出下面两个材料，请你运用这些材料，回答有关问题。

材料一：名人名言

A．人的一生可能燃烧，也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。——奥斯特洛夫斯基

B．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

材料二：名人故事

从1796年开始，贝多芬发现自己的听力急剧下降，对于一位风华正茂、踌躇满志的钢琴家和音乐家来说，听力的衰退不啻于世界末日。但贝多芬进行了顽强斗争，并说，出了那句传诵千古的名言：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。”

①这些材料对我们有什么启示？

②请说出你身边在逆境面前不屈不挠，最终成为强者的故事。（50字左右）

(3)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请结合字体特征指出它们各属于什么字体。

2．综合性学习活动。

拟举行“君子自强不息”综合性学习活动，你积极参与其中。

(1)【拟班训】同学们围绕“自强不息”拟定了班训，请你根据对联常识补全内容。

学海万里勤可渡，书山千寻______。

(2)【制班徽】为了提炼班级精神，激发同学们对班集体的热手，班主任建议大家集思广益，制作班徽。班会课上，杨意同学制作的班徽（如图）得到了一致认可。请你根据情境，补全对话。

班主任：这是杨意同学设计的班徽，请他为大家介绍一下。

杨意：这枚班徽由同心圆、麒麟、祥云等具有中华文化特色的元素构成。两个同心圆象征着师生同心；主体是脚踏金色祥云的麒麟，典出杜甫诗“应图求骏马，惊代得麒麟”，象征____________！

班主任：杨意同学的创意真好！这枚班徽不仅凝聚了我们班级的精神，还富有文化特色，激励人奋发向上。

(3)【演讲赛】班委会决定举行以“初三当自强不息”为主题的演讲赛，请你为本次活动的主持人拟一段开场白，其中须引用一则与“自强不息”相关的名言警句。

3．综合性学习活动。

育才学校九（1）班决定开展“走进小说天地”的综合实践活动，你也参与其中。

【名人传道】

(1)下面是一段小说家福楼拜指导莫泊桑的话，请你找出其中要点。

青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。对你所要写的东西，一定要仔细观察。光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方，你发现了这些特点，也要善于把它们写下来……

用四字短语将其他三点写在下面的括号里。

（贵在坚持）—(     )—(     )—(     )

【人物探究】

(2)在阅读小说的过程中，小语收集了两则与“收钱”有关的材料，并探究了材料一中人物看似矛盾举动背后的真相。请你也探究一下材料二中的人物形象。

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参考答案

1． (1)①⑤

(2)范仲淹     周恩来     邓稼先

(3)从追求、理想、毅力方面来理解。自强不息：自觉地努力向上，永不松懈。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”诗句中“自强不息”含义是探求真理的道路充满坎坷，但我依然全力以赴。

【解析】（1）本题考查内容理解。

（1）高山流水：伯牙子弹琴，钟子期听他弹琴，伯牙子在弹琴时想着泰山，钟子期说：“弹得好呀，就像那巍峨的泰山。”一会，伯牙子又想到流水。钟子期说“弹得好，就像那汪洋的流水。”钟子期死了，伯牙子摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上没有值得他为之弹琴的人。这个故事比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

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