专题04 句法实践二（病句、修辞、标点、排序）-备战2024年小升初语文专项训练（含答案解析）

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备战2024年小升初语文专项训练

专题04句法实践二（病句、修辞、标点、排序）

精准预测

1．下列句子没有语病的一项是（    ）。

A．他讲的这个笑话，让我不禁忍不住笑出声来。

B．快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。

C．印刷术是我国古代的四大发明。

D．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

2．下列句子没有语病的一项是（    ）。

A．夏天的骊山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B．我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。

C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

3．下列句子没有语病的一项是（    ）。

A．近期，我们班出现了以前从来没有过的空前的学习热潮。

B．通过老师的指导，使同学们的写作水平不断提高。

C．奶奶听了这个故事后，给我讲了许多过去的事。

D．发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。

4．下列诗句运用的修辞手法不同于其它三项的一项是（    ）。

A．水是眼波横，山是眉峰聚。

B．大漠沙如雪，燕山月似钩，

C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

5．下列句子修辞手法有误的一项是（    ）。

A．石油工人吼一吼，地球抖三抖。（夸张）

B．书是开启智慧之门的钥匙。（比喻）

C．太阳像负着什么重担似的，一纵一纵地，使劲向上升。（拟人）

D．母爱是一缕阳光，温暖了我的心房；母爱是一阵清风，吹走了我心中的烦恼。（排比）

6．下列标点符号使用完全正确的一项是（    ）。

A．菜园里种着白菜、茄子、冬瓜……等十几种蔬菜。

B．园丁说：“这些树木叫广玉兰，是从广州一带传过来的”。

C．在课堂上，我们听得专心；读得动情；议得热烈；尽情吮吸着知识的甘泉。

D．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

7．对下列句子中标点符号的用法判断正确的是哪一项？（    ）

A．你难道没听说过“腊七腊八，冻死寒鸦”的说法？（问号：用于疑问句的末尾）

B．腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。（破折号：表示转折）

C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号：表示特殊含义）

D．三九四九，冻死老狗；腊七腊八，冻死寒鸦……类似的谚语真有意思。（省略号：表示列举的省略）

8．对下列句子中标点符号的用法，解释正确的一项是（    ）。

A．两个天窗——出气。（破折号表示前后对比）

B．日记中有我的笑声，也有我的眼泪……（省略号表示重复词语的省略）

C．我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”（引号表示特定称谓）

D．“哧——”的一声，她擦燃了一根火柴。（破折号表示声音的延长）

9．与“教室里安静得连一根针掉在地上都能听得见。”这句话表达效果相同的是（    ）。

A．王明肚子饿得咕噜咕噜叫，声音响彻山头。

B．听到比赛的成绩，李红顿时像泄了气的皮球。

C．雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。

D．今夜的月亮姑娘害羞地躲在云层后面，迟迟不肯露脸。

10．下列句子插入文段位置最恰当的一项是（    ）。

再见了，哺育我们成长的母校，今日我以母校为荣，明日母校以我为傲！

①忘不了，美丽的校园！

②您像一位温和的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。

③我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，懂得了做人的道理。

④在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力，团结友爱，讲文明，守纪律的好作风。

A．①②之间      B．②③之间      C．③④之间      D．④之后

11．下面语句排序最恰当的一项是（    ）。

①接着，在鲜绿的叶丛中开出了浅绿的碎米粒似的小花，小花依稀可见。

②冬天，院门口的葡萄架上，看去全是枯枝。

③春天一到就不同了。枯枝里仿佛藏着魔术师，一天抽一些绿出来，眨眼就满目鲜绿。

④葡萄花落了，藤上渐渐地结了小葡萄，小小的，在风中悄悄长大。

A．①②③④      B．②③①④      C．①④②③      D．③①②④

12．将下面划横线这句话插入语段中的哪个位置最合适，正确的一项是（    ）。

但是很少有人能充分把握住这个机会，多多少少地把时间浪费掉了。

①一个人在学校读书的时间是最可羡慕的一段时间。②因为他没有生活的负担，时间完全是他自己的。③学校的教育应该是启发学生好奇求知的心理，鼓励他自动地往图书馆里去钻研。④假如一个人在学校读书，从来没有翻过图书馆的书目卡片，没有借过书，无论他的功课成绩多么好，我想他将来多数不能有什么成就。

A．①之前  B．①﹣②之间  C．②﹣③之间  D．③﹣④之间

13．以下是肖丽游览孔圣山的荷池后写下的文段，里面出现了6处错误（含标点符号），请你帮她修改一下。

六月，孔圣山迎来绽放期。各种荷花争奇斗艳，虽然有桃红的、粉红的，但是有纯白的、粉白的。荷花开得异样芬芳无比，引得不少游客前来赏花、游玩。木桥那边，几个女孩正撑着油纸伞和汉服在拍照呢？置身荷塘之中，我不禁想起“接天莲叶无穷璧，映日荷花别样红”这句诗来。

14．按要求修改下面的文字。

①小学的时光是快乐的。②每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，顷听万物的声音，与身边的花草树木交流。③我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。④多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。

（1）第②句中有三个错别字，请找出来并改正。

“___”改为“___”“___”改为“___”“___”改为“___”

（2）第③句中有一个词语使用不当，应将“_________”改为“_________”。

（3）第④句中有病句，请修改：_______________________________________。

15．请运用夸张的修辞手法进行描写，突出会场的“安静”与“热闹”。

这是一场惊心动魄的花样滑冰表演。看，男运动员双手高高地托举着女运动员，随着音乐的节奏，旋转速度越来越快，观众不敢发出一点声音，会场_____________________。突然，男运动员双手往上一抛，女运动员腾空一跃，完美落地，叫好声、掌声响成一片，整个会场____________________。

16．按要求完成句子练习。

（1）汤姆的脸立刻变得煞白。（把“煞白”的状态描写得更具体）

（2）用修改符号修改下面一段话。（1个错标点符号，1个错别字，2处语病）

既将小学毕业，我们学习更加刻苦了。这学期，我们班同学经常阅读各类读物，有《西游记》《少年文艺》《小学生语文报》等。通过大量的课外阅读使我们增长了知识，我们班还被评为《书香班级》的光荣称号。

17．按要求完成句子。

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

（2）这是一种巧合。（意思不变，改写成反问句）

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的，你别劝我了。”（改为转述句）

（4）花儿在风中摇晃。（意思不变，改写成拟人句）

（5）照老北京的规矩，春节大概差不多在腊月初旬就开始了。（修改病句）

（6）以下句为开头，描述一种情景，表达我愉快的心情。

我走在上学的路上，_________________________

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1．下列句子没有语病的是哪一项（    ）。

A．艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。

B．当你解答了若干个问题后，就能发明真理。

C．同学们不间断地连续走进电影院观看电影。

D．《穷人》的作者是俄国作家托尔斯泰写的。

2．下列句子中没有语病的一项是（    ）。

A．能否让每个孩子都成才，这是国之教育大计。

B．听到这个消息，我小声地议论起来。

C．说话粗鲁的人是不文明的行为。

D．通过老师的批评，我认识到了自己的错误。

3．下列句子有语病的一项是（    ）。

A．由于生长在戏剧之家，京剧对我一点也不陌生。

B．在阅读中外名著的过程中，我明白了许多道理。

C．关注野生动物的生存权，是《动物保护法》中的重要内容。

D．了解并传承我国的优秀传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

4．下面的句子运用了哪些修辞手法，答案正确的一项 是（    ）。

①这巴掌大的地方住不了人。

②雨像牛毛，像花针，像细雨。

③难道你没有一点同情心吗？

④娇弱的花儿在暴雨中瑟瑟发抖。

A．比喻  比喻  反问  拟人     

B．夸张  比喻  设问  拟人

C．夸张  比喻  反问  拟人     

D．比喻  夸张  设问  拟人

5．下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同的是（    ）。

A．他的样子凶极了，像一头发怒的豹子，令人心生恐惧。

B．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。

C．这李子非常酸，咬一口酸得我的牙都快掉了。

D．教室里静得连根针掉在地上也听得到。

6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（    ）。

A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

B．我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

C．雨后初晴，明朗的天空是那么清亮，那么湛蓝，整个是块空灵的蓝水晶。

D．这块大石头好像是从天外飞来的一样，高大突兀，人们把它叫“飞来石”。

7．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（    ）。

A．小学毕业考试科目有语文、数学、英语，还有体育加试。

B．“我的朋友们，”他兴奋地说：“我日日夜夜都在想念着你们！”

C．我们班准备下周开展一次“小说人物大家猜”的活动。

D．花市上有水仙、牡丹、山茶、梅花……色彩斑斓，美不胜收。

8．下列句子中分号的使用正确的一项是（    ）。

A．老师是春雨，用知识的甘露滋润我们；老师是红日，用温暖的阳光照耀我们。

B．过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

C．虚心使人进步；骄傲使人落后。

D．昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。

9．填入下列一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的是（    ）。

巫山县城的早晨，充满了此起彼伏的鸡鸣犬吠之声。不知那些鸡犬躲在哪里，却听得_________。山城小小，本来就生得如蜀人之紧凑，加上四面环抱着山，回声就格外大，和声的效果就特别好。

A．犬吠之慷慨，鸡鸣之嘹亮，就近在咫尺

B．鸡鸣的嘹亮，狗叫之慷慨，就近在咫尺

C．嘹亮之鸡鸣，慷慨之犬吠，就近在咫尺

D．慷慨的狗叫，嘹亮的鸡鸣，就近在咫尺

10．下列句子顺序排列正确的一项是（    ）。

①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

②这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

③几千年来，劳动人民注意草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

A．③①④②  B．③④②①  C．①②③④  D．①④②③

11．依次填入横线处的句子排列正确的一项是（    ）。

春日踏青，青绿如毯，_________；夏日听雨，雨声如喘，_________；秋日看花，花叶相映，_________；冬日观雪，雪花烂漫，_________。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A．③④②①      B．④③①②      C．③①④②      D．④②③①

12．把句子使用的修辞方法填在后面横线里，再任选其中一种修辞手法写一句话，表达师恩难忘或对母校、同学的依依惜别。

（1）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。_________

（2）晚饭桌边，靠着妈妈斜立的八儿，肚子已成了一面小鼓了。_________

（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_________

（4）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。_________

（5）_________________________________________________________

13．王林同学准备参加“告别母校，感念师恩”的演讲比赛，下面是他演讲稿中的一段文字，其中有四处语病，请你帮他修改。

六年小学生活，经过老师的辛勤培育和努力学习，获得了很大进步。今天，我们已经告别这可爱的校园，但老师们的音容笑貌还时常回响在我耳边。

14．修改下面语段。

这学期，阅读对我产生了浓厚的兴趣。我知道“西游记”是中国四大古典名著，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。

15．根据要求完成下列句子。

（1）鲜艳的五星红旗在天安门上空迎风飘扬。（缩写句子）

（2）节日的广场上插满了许许多多的彩旗。（修改病句）

（3）我为祖国的强大而喝彩。（改为反问句）

（4）写一个与“饿”有关的比喻句。

（5）写一句赞美老师的话，至少用上一种修辞手法。

16．句子百花园。

（1）赵孟頫是我国著名的楷书四大家。（修改病句）

（2）受到惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球一样紧紧地缩成一团。（缩句）

（3）这次期末考试我一定要全力以赴考出好成绩。（改成双重否定句）

（4）董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉碉堡，不会让你失望的。”（改成转述句）

（5）如果你是小鸟，那快乐就是一片郁郁葱葱的树林；（仿写）

如果你是_________，那快乐就是______________________________；

如果你是_________，那快乐就是______________________________。

17．按要求写句子。

（1）通过老师的引导，使我对问题有了更深刻的认识。（用修改符号修改病句）

（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）

（3）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词语合并为一句话）

（4）仿写句子：[例]在山头远远看去，村边那条清澈的小河像一条弯曲的丝带。

茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是_____________________。

（5）感谢母校，是你用宽广的胸怀保护着我健康成长；感谢老师，是你_____________________；感谢_________，是你______________________________。（续写句子）

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参考答案

1．B

【解析】考查学生病句辨析能力。A．有误，“不禁”与“忍不住”语意重复，任意去掉一个即可。C．有误，句子前后矛盾，应在“发明”后面添加“之一”。D．有误，句子成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“让”。故选B。

2．D

【解析】本题考查修改病句。A．用词不当，应把“季节”改为“地方”。B．词序错误，“发扬和继承”应为“继承和发扬”。C．缺少主语，去掉“通过”或者“使”。故选D。

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