徐州市2021-2022学年九年级上学期期末
语文试题
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、句子默写
1．古诗文默写。
（1）采菊东篱下，_______________。（陶渊明《饮酒》）
（2）_______________ 。沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）
（3）大漠孤烟直，_______________。（王维《使至塞上》）
（4）_______________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）_______________ ，_______________ ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（6）中国文人以诗词道尽万古柔情。刘禹锡借用典故，“_______________ ，_______________ ”，感叹世事变迁；苏轼把酒问月，“_______________ ，_______________”，表达了对亲人的美好祝愿。
二、基础知识综合
2．根据语境作答。
课堂之外，对于哲学的思考也是探索世界、实现人生价值的重要一环。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习与思考，不是对立的关系，就是相辅相成的。脱离实际的“哲思”，轻则“断张取义”，重则让人“走火入魔”；脱离思考的知识积累，也是对A（ ）的浪费和透支。
放眼世界，可以看到山河的壮丽与宇宙的无垠（ ）；回归自身，认识自己，可以体会人性的坚韧与思想的奇妙。当然，还有文学、艺术……太多有趣的议题值得大家关注和热爱。最终，这些热爱都将B（ ）为思辨的动力，成为学习与生活中的闪光点。
（1）订正选文中的一个错别字。
（2）给加点字注音。
（3）为A、B处选择恰当的词语。
精力 精神 转变 转化
（4）修改画线句的语病，把正确的句子写下来。
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三、选择题
3．一位同学搜集放鹤亭的对联，请你为上下联横线处选词语，最恰当的一项是（ ）
于东山之①_______，升高②_______，放鹤适其所隐；
比③_______之屿，随处皆梅，④_______名亦相宜。
A．①麓 ②而望 ③西湖 ④亭子 B．①脚 ②而望 ③湖西 ④作亭
C．①麓 ②得景 ③西湖 ④作亭 D．①脚 ②得景 ③湖西 ④亭子
4．下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ）
A．陶渊明，东晋著名诗人，其笔下的《桃花源记》所描绘的世外桃源是他心中的理想社会；宋代地理学家郦道元在《三峡》里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。
B．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说《皇帝的新装》和《我的叔叔于勒》；泰戈尔，印度诗人，著有《泰戈尔诗选》《吉檀迦利》等。
C．《水浒传》中不少情节都有一个“闹”字，凸显场面之热烈，英雄个性之鲜明，如鲁智深大闹五台山、大闹野猪林，林冲大闹飞云浦，李逵元宵夜大闹东京等。
D．我国古代有很多称谓是有特指意义的，如“骚人”泛指文人，“更”是夜间的计时单位，“桑梓”代指故乡。
四、课外阅读
阅读文言文选段，完成小题。
陈师道，字履常，一字无己，彭城人。少而好学苦志，年十六，摎①以文谒曾巩，巩一见奇之，许其以文著，时人未之知也，留受业。熙宁中，王氏经学盛行，师道心非其说，遂绝意进取。巩典②五朝史事，得自择其属，朝廷以白衣③难之。元祐初，苏轼、傅尧俞、孙觉荐其文行④，起为徐州教授，又用梁焘荐，为太学博士。言者⑤谓在官尝越境出南京见轼，改教授颍州。又论其进非科第，罢归。调彭泽令，不赴。家素贫，或经日不炊，妻子愠见，弗恤也。久之，召为秘书省正字，卒，年四十九，友人邹浩买棺敛之。
师道高介⑥有节，安贫乐道。于诸经尤邃⑦《诗》《礼》，为文精深雅奥。喜作诗，自云学黄庭坚，至其高处，或谓过之，然少不中意辄焚去今存者才十一。尝铭黄楼，曾子固谓如秦石。
初，游京师逾年，未尝一至贵人之门，傅尧俞欲识之，先以问秦观，观曰：“是人非持刺字、俯颜色、伺候乎公卿之门者，殆难至也。”尧俞曰：“非所望也，吾将见之，惧其不吾见也，子能介于陈君乎？”知其贫，怀金欲为馈，比至，听其论议，益敬畏，不敢出。
（选自《宋史》，有改动）
【注释】①摎（jiū）：求取。②典：掌管。③白衣：犹言“老百姓”“平民”。④文行：文章和德行。⑤言者：这里指谏官。⑥高介：高尚正直。⑦邃：精深。
5．用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
然 少 不 中 意 辄 焚 去 今 存 者 才 十 一。
6．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①巩一见奇之 ②舟首尾长约八分有奇
B．①遂绝意进取 ②奇山异水，天下独绝
C．①曾巩谓如秦石 ②权谓吕蒙曰
D．①听其论议，益敬畏 ②香远益清
7．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。
（1）家素贫，或经日，不炊。
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（2）知其贫，怀金欲为馈。
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8．下列分析不恰当的一项是（ ）
A．陈师道少年时期就勤奋好学，苦练意志，十六岁时，他就凭借自己的才华得到了曾巩的赏识。
B．陈师道好学苦志、学问高、文章写得好，曾获得许多当时有名望人的推荐，仕途比较顺。死后还有朋友出资来安葬他。
C．调陈师道为彭泽令，他拒不赴任，可见他正直有节操；家里揭不开锅，却不忧虑，可见他安贫乐道。
D．傅尧俞想认识陈师道，先向秦观了解了一些情况，后又带着黄金去拜访陈师道，但最后没有敢把黄金拿出来。
五、诗歌鉴赏
阅读古诗，完成小题。
雪后黄楼寄负山居士①
陈师道
林庐烟不起，城郭岁将穷。
云日明松雪，溪山进晚风。
人行图画里，鸟度醉吟中。
不尽山阴兴，天留忆戴公。②
【注释】①陈师道于宋元祐三年（1088年），登黄楼作此诗。负山居士为师道友人张仲连的别号。②王徽之一日夜雪初霁，忽然忆及住在剑溪的朋友戴逵，就乘小船前去看他，到剑溪却不登门拜访。别人问他原因，他说：“本乘兴而来，兴尽而返，何必见戴？”
9．颔联中的“云日明松雪”一句为我们描绘了_______________、_______________的画面。
10．简析“不尽山阴兴，天留忆戴公”这两句诗。
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六、名著阅读
阅读名著选段，完成下面小题。
（A）
“醒醒！快醒醒！”我一面呼喊着，一面大力推他。可是他只是咕哝一句，翻了个身，浓烟已经把他熏得麻木了。真的一刻也不能耽搁了，这时就连床单也起了火，我冲向脸盆和水罐那儿。幸好脸盆很大，水罐够深、而且已经灌满了水。我举起脸盆和水罐，用力冲向床和床上的人。然后飞牵回自己的房间，拿来我的水罐，重新冲向床铺。上帝保佑，我终于扑灭了吞噬着床榻的火焰。
（B）
是的，他确实在家。上面下面都烧起来的时候他跑出了阁楼，把佣人们从床上叫起来，亲自帮助他们下楼，然后跑了回去，要把他发疯的妻子救出房间。然后他们喊着告诉他说她在屋顶上。她站在城垛上挥着胳膊，喊叫声大得一公里外都能听到。我亲眼见到了她，听到了她的喊叫声。她是个大个子女人，头发又黑又长，她站在那儿。我们能看到她的头发映着火光飘动。我亲眼看见，还有其他几个人也亲眼看见，他从天窗爬上了屋顶。我们听见他喊“佩莎”！我们看见他朝她走去。
（选自《简•爱》江苏人民出版社）
11．《简•爱》的作者是_____________，选段中“他”是____________，A中的“我”是_____________。
12．赏析A、B选段中的两处画线句。
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13．选段中的“我”曾经做过乡村教师，如果你是她的学生，你是否会认可这位多村女教师？请结合原著内容阐明理由。
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七、现代文阅读
阅读下面文章，完成小题。
【材料一】
学校美育工作主要包括课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四个方而。学校美育面向人人，意味着这四个方面都必须面向人人。其中，校园文化作为一种隐性课程，本身就具有面向人人的育人属性，而艺术展演既是课外活动的一种形式和内容，又是课外活动成果的主要呈现方式，因而课外活动与艺术展演可以理解为是相互对接、融为一体的美育实践活动。因此，要实现让所有在校学生都享有接受美育机会的目标，关键是要构建而向人人的美育课堂教学机制与美育实践活动机制，这是学校美育面向人人的必然要求与破解之道。
（选自《学校美育如何做到面向人人》《中国教育报》2021年3月3日）
【材料二】
以美育人、以文化人，美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。中华民族拥有5000多年灿烂文明。今天，美在中国有了更加多元、开放、包容的形态。弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心灵”，不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。当代中国，各种艺术形式和多种艺术风格碰撞交汇，琳琅满目。在“雪如意”“冰玉环”等冬奥会场馆，可以感受中华优秀传统文化的深厚内涵，欣赏丰富多彩的中国元素；透过敦煌壁画，可以感受中西文明交融的历史，体会不同文明交相辉映的魅力……年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。
（选自《用美育涵养“美丽心灵”》《人民日报》2021年11月8日）
【材料三】
美育是教育的“磨刀石”。为什么是“磨刀石”？就像声、音、乐这样递进的过程，美育是把人的所有的欲望、愿望、梦想首先“打磨”成符合社会规范的表达，在此基础上再朝更加高尚的道德层面去打磨，让他成为品德高尚的人。
我们要对学校美育有一个全新的认识，不能仅仅把学校的艺术教育课程当成一个艺术活动，要让学生掌握必要的知识、技能，要把实现最基础的艺术实践活动、艺术体验活动，作为实现美育教学目标最重要的基础。要充分认识学校美育在整个教育改革发展中、在整个人才培养中的基础性作用。
（选包《美育是教育的“磨刀石”》《光明日报》2021年11月11日）
14．围绕美育，以上三则材料表达的观点分别是什么？
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15．根据三则材料的内容，说说美育应该怎样在中小学展开。
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16．小陈同学认为九年级学生应该全力冲刺中考文化学科，美育不计分不需要重视。假如你是小陈的同学，请结合三则材料的内容劝说小陈，让他认识到美育的重要性。
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阅读下面一篇散文，完成小题。
绿萝之念
查干
①写这篇小文时，我是心怀歉意的。
②盥洗室里有一罐绿萝，为水养。为的是装点环境，改善空气所用。算起来，该有三四年时间。
③平日里，盥洗室是进进出出的场所。但除了洗漱、照镜、整整衣冠之外，很少去看绿萝一眼。更没有把它放在心上，连给它见见阳光，呼吸一下新鲜空气，都忽略了。没有阳光和新鲜空气，不知它是怎么坚持到今天的。叶，依然绿，只是少了一些自然光泽。枝柱有点弯由，可能是缺氧的缘故。
④那天，天气酷热，盥洗室里甚是闷郁。打开水龙头，抹一把脸，感觉凉爽了许多。突然，有一股草木的清香，扑入鼻孔，心一喜。抬头，见是那一罐绿萝，依然默默地呆在那里，似熟悉又陌生。它的这般无怨无悔的坚持，使我猛然清醒，继而羞愧难当。是什么样的一种冷漠心态，遮蔽了我心灵的窗子，如此对待一个与我们“同甘共苦”的植物朋友。
⑤于是，我把它轻轻地拿了下来，将三片黄叶掐掉，用干净的湿布，把所有的叶片擦拭一遍，喷洒滑水。而后放于阳光不太强烈的地方，让清风微微吹拂它。叶片上留有晶莹的清水一粒，像一滴孤泪。
⑥我的心，沉了一下。
⑦细想起来，人世间有多少美好事物，曾经被我们忽略？真是难以计数，这是人生的一大缺憾。凡美好事物，都有一个共性：那就是它们不事张扬、煽情、炒作，不媚俗，不出售灵魂，又甘于寂寞，守身如玉。它们的存在，就是德泽的存在，不然世界会变得虚无一片，暗淡一片。
⑧这一罐水养的绿萝，假若被置于阳台上，栽于新土里，一定长得又粗犷又精神，而且定有几米长了。如是，我也不会视而不见了。让它在水罐里生存，也不要长势很旺，是我的设计和需要。它无言地服从于我，委屈地活着，净化着盥洗室里的空气。按理，更应得到格外的料理和呵护，然而，被我忽略了，它却依然如故，不改绿萝应有的本色。它，也是一种盆景式装点，美化着一处生活空间，一呆就是几个春秋。
⑨它，当属于美好事物。被忽略，错不在它，而在于我。我千不该万不该，以位置决定它的处境，甚或命运。我喜爱一切的草木和花卉。我从不迷信奇花异木之类称谓，凡有绿叶者，我都视为上宾。
⑩在初秋的太行山脉，我见到金色的、小小的悬崖菊时，心，不啻有感动，更有所震撼了。它们爬满了悬崖峭壁，显得那样坚韧和果敢，紧紧贴于石壁，在迎风盛开。像一群金色的蝴蝶，合翅吸附在那里。它们的生命力如此顽强，如此生意盎然，不能不使我心生感佩。这种感动，其实只与自己的生活经验有关。
⑪于是，“我站在峭壁下，口占小诗一首：“太行有金菊，悬于峭壁间。根生无土处，何忍回首看。”我是有些担心它们的生存之境的，一旦有强势风雨来临，能否安然无恙？
⑫不过，有一点值得思考。那就是，这些悬崖菊，假如不在悬崖上生长，而在公园里的平地上，我会不会如此精心地观察，并生出异样的感动？位置，究竟是什么“怪物”，让人发生错觉或偏执，甚至让人糊涂？其实，世间万物都有自己所处的位置和运行轨道。高处和低处，只是视觉上的差别，而无生命意义上的差别。
⑬这里的悬崖菊，和我盥洗室里水养的绿萝，生命意义是相等的。不相等的，是人的视觉和内心世界的等级观念。善待万物，乃人生的必修课，也是自我完善的最好体现。生命的轮回，属于自然规律，而非人的意志所能驾驭的。其间的生生灭灭，都是自然而然发生的，并无特例。
⑭写完这篇小文时，室外高温。我的绿萝，见了阳光与清风，倒是显得精神了许多。我暗自提醒自己，每日都要让它见得阳光和清净的空气，并有友好的抚摸。不能让它再有丝毫的伤痛与失落感。而让我庆幸的是，自己竟有了一点悟性和自察精神。就如一位师者所言：“用惭愧心看自己，用感恩心看世界。”
（选自2021年12月05日《纪检监察报》，有删改）
17．根据②〜⑨段内容，梳理出“我”对绿萝的情感态度变化过程。
（_______________）→心一喜→（_______________）→（_______________ ）→（_______________）
18．品析下面的句子。
（1）叶片上留有晶莹的清水一粒，像一滴孤泪。（从修辞手法角度）
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（2）它们爬满了悬崖峭壁，显得那样坚韧和果敢，紧紧贴于石壁，在迎风盛开。（从词语运用角度）
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19．文章题目为《绿萝之念》，作者还写到悬崖菊，有什么作用？
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20．说说你对“善待万物，乃人生的必修课，也是自我完善的最好体现”这句话的理解。
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21．作者说：“写这篇小文时，我是心怀歉意的。”如果你是作者，你要给绿萝表达歉意，你会说些什么呢？请你根据文章内容写几句话。
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八、作文
22．根据要求写作。
题目：和你一起成长
要求：①以“和你一起成长”为题目写一篇600字以上的文章。②文体不限。（诗歌、戏剧除外）③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
…………
参考答案
1．悠然见南山 夕日欲颓 长河落日圆 苔痕上阶绿 雾凇沆砀 天与云与山与水 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 但愿人长久 千里共婵娟
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“悠、颓、圆、苔、凇、沆、砀、吟、赋、柯、愿、婵娟”等字的正确书写。
…………
不错
很有用
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