南通市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案和解析）

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2022～2023学年度第二学期期末质量监测

八年级语文试题

姓名：__________班级：__________考号：__________

注意事项：

考生在答题前请认真阅读本注意事项：

1．本试卷共8页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。

2．答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题卡指定位置。

3．答案必须按要求写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。

一、（25分）

启航中学八年级进行“中国速度”主题学习，请阅读活动前言，完成下面小题。

时间是丈量万物的尺度，速度是刻画时间的绳墨。走过又一个______（A．海枯石烂  B．日新月异）的十年，liào wàng中国速度不断刷新：高速磁浮列车时速600公里“贴地飞行”，“基建狂魔”一夜拆除589米长的立交桥，煤矿采掘重器“煤海蛟龙”掘出世界纪录，算力网络加速构造数字经济生活底座C_______ “只争朝夕”是中国建设者们对速度的yǎn yì，从跟跑、并跑到领跑，中国速度在世界掀起“中国效率”的旋风。

1． 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

2． 从括号内选择适当的词语填写在横线处：______（填字母）。

3． 请在C处填入恰当的标点符号。

4． 八（1）班展开“寻找中国速度缔造者”主题实践活动，请你参加。

（1）你们小组准备采访其中一个人物，请你进行电话预约。

采访对象：________，你这样进行电话预约：________________________________

（2）班级进行“寻找中国速度缔造者”活动交流会，请你围绕“中国速度缔造者的自强不息精神”这一话题进行即席讲话（60字左右）。

整本书阅读。（7分）

5． 班级组织“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你完成下列资料编写，并参与活动。

座谈会上，同学们展开了讨论，请你积极参与。

小明：读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，不见得所有的内容都能引起你的兴趣，这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。

子轩：是的，我在阅读《经典常谈》时，采用选择性阅读的方法读有关于诗歌方面的作品。

你：我也有同感，我对③________感兴趣，所以我选择先读___________这些作品。

6． 在《钢铁是怎样炼成的》阅读交流会上，同学们进行富有趣味的讨论。假设书中的主人公打算参加“建设和谐社区”活动。下列这些社区服务岗位，你觉得他适合申请哪一个呢？请你替他填好申请表。

7． 期末总复习期间，同学们按照王老师的要求，对八年级下册的古诗文通过表格的形式，从不同角度归类整理经典名句，请完成相关任务。

（1）下面是兰兰整理的表格，请在横线上补写出句子。

（2）思辨探究，运用名句

⑦杜甫诗歌被称为“诗史”，主要体现在他大量的现实主义诗篇中，有关“安史之乱”这一背景的诗作更是真实地揭示了当时的社会现实，《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“___________，长夜沾湿何由彻”交代出“安史之乱”这一背景。

⑧中国古代诗歌，不仅是古代艺术生活中的重要内容，而且是道德品性教育的重要媒介，比如诗句“___________，___________”（《关雎》），通过描述抒情主人公对心上人思念之深以至于彻夜难眠的情景，表达出淳朴热烈的爱恋真情，让诗歌产生了“厚人伦，美教化”的育人价值。

二、（60分）

（一）

阅读下面这首诗，完成下面小题。

水调歌头·游泳^①

毛泽东

才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀，子在川上曰：逝者如斯夫！

风樯动，龟蛇^②静，起宏图。一桥飞架^③南北，天堑^④变通途。更立西江石壁^⑤，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

【注】①1956年6月1日，毛泽东从武昌游过长江到达汉口。6月3日，第二次游过长江；4日，第三次游过长江。②龟蛇：指龟山、蛇山。③一桥飞架：指武汉长江大桥，该桥为长江上第一座由中国人自己建造的桥梁，是五十年代重大工程之一，当时正在施工中，故属“宏图”。④天堑：南北朝时陈朝的孔范，称长江为天堑。⑤西江石壁：指计划中的长江三峡大坝。

围绕这首词，你和同学展开了讨论。

8． 小明：起句“才饮长沙水，又食武昌鱼”，“才”“又”两个副词一气连贯，不仅是时间的连贯和空间的转换，也传达出作者（1）________的心情。

兰兰：“子在川上曰：逝者如斯夫！”这一句表现了诗人对（2）________的感叹，更有时不我待、只争朝夕的豪迈奋进。

9． 小明：下阙尾句“神女应无恙，当惊世界殊”，一个“惊”堪称妙绝。

你：确实如此，其妙在：________________________________。

（二）

阅读甲乙两文，完成下面小题。

【甲】

（齐宣王）曰：“不为者与不能者之形，何以异？”

（孟子）曰：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝^①，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王；是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。诗云：‘刑^②于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子；古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权^③，然后知轻重；度，然后知长短；物皆然，心为甚。王请度之！”（节选自《孟子·梁惠王上》）

【乙】

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。（节选自《礼记·大道之行也》）

【注】①枝，同“肢”，肢体。②刑：同“型”，名词作动词，作榜样。③权：用秤称。

10． 用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

故 推 恩 足 以 保 四 海

11． 写出下列句子中加点词的意思。

（1）语人曰（     ）

（2）不推恩无以保妻子（     ）

（3）善推其所为（     ）

（4）故人不独亲其亲 （     ）

12． 用现代汉语写出文中画线句的意思。

物皆然，心为甚。

13． 请结合【甲】文，举例分析《孟子》善用对偶或对比的妙处（选择一个即可）。

14． 对于为政之道，《孟子》和《礼记》有类似的观点，请结合相关语句加以阐述。

（三）

阅读下列材料，完成下面小题。

【材料一】

高铁见证着“中国速度”。自2008年我国第一条设计时速350公里的京津城际铁路建成运营以来，一大批高铁相继建成投产。到2020年底，我国高铁营业里程达到3．79万公里，占世界高铁总里程的69%，“四纵四横”高铁网全面建成，“八纵八横”高铁网正在成型，高铁对百万以上人口城市的覆盖率超过95%。虽然我国高铁发展比发达国家晚40多年，但依靠党的领导和新型举国体制优势，经过几代铁路人接续奋斗，我国成功建设了世界上规模最大、现代化水平最高的高速铁路网。（摘自高铁网，有删改）

【材料二】

北沿江高铁路线图

【材料三】

这条沿江“超级高铁”，将给江苏、给南通带来什么？

①沪渝蓉高铁（北沿江高铁）江苏段今天开工。这一广受瞩目的交通强国重大工程建成后，将串联起长江沿岸多个城市群，直接惠及数亿人口。

②沪渝蓉高铁，是我国“八纵八横”高铁网的主通道之一，项目规划总里程2027公里。沪渝蓉高铁连接的长三角、长江中游和成渝三大城市群，是我国最具发展活力、最有发展潜力的区域，也是我国主要生态廊道。因此，从专业角度审视，这条铁路是服务和支撑长江经济带发展的重大标志性工程，是促进东中西区域经济社会协调发展的黄金运输动脉，是长江经济带综合立体交通走廊的骨干生态工程，是国家“八纵八横”沿江通道的客运主通路，是兼顾多重路网功能的高铁路网“金腰带”。

③而备受南通人关注的北沿江高铁，即沪渝蓉高铁上海至南京至合肥段，正线运营长度553．8公里，新建线路519．0公里。其中，江苏段新建正线里程为364．8公里，投资概算1164亿元，共设太仓、启东西、海门北、南通、如皋西、黄桥、泰州南、扬州东、仪征北、六合西、南京北等11座车站，启东至南京段建设工期为5年，启东至上海段建设工期为7年。

④北沿江高铁是沿江高铁通道的东段主通路，承担沿江通道川渝鄂皖地区直通上海及与江北沿线旅客交流、中西部地区与华东地区旅客交流的重要功能，同时填补了我省长江北岸地区的高铁空白，对促进苏中地区与上海、南京的快速沟通具有极其重要的作用。

⑤其中，上海至南通段又是京沪通道及沿海通道的组成元素，也是长三角城际铁路网——沪宁合、沪杭甬“Z”字形主轴的重要组成部分，对支撑长三角一体化发展具有极其重要的作用。

（摘自《南通日报》2022年9月28日，有删改）

15． 阅读材料一，你和同学展开讨论。

小明：“高铁见证着‘中国速度’”，是指高铁的运行速度快，我国研制的“复兴号”动车组实现时速350公里商业运营，使我国成为世界高铁商业运营速度最高的国家。

你：不仅如此，“高铁见证着‘中国速度’”，还指（1）_________________________________。

子轩：我国高铁为何能创造这样的“中国速度”呢？

你：（2）___________________________________。

16． 阅读材料二，用简洁的语言说明北沿江高铁的线路。

17． 请结合材料二、三，试阐述北沿江高铁的建成有何重大意义？

18． 结合下列句中加点词语，体会语言特点。

到2020年底，我国高铁营业里程达到3．79万公里，占世界高铁总里程的69%，“四纵四横”高铁网全面建成，“八纵八横”高铁网正在成型，高铁对百万以上人口城市的覆盖率超过95%。

（四）

阅读下面这篇文章，完成下面小题

槐花

季羡林

①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。

②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。

③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。我从前曾看到一幅印度人画的人像，为了夸大印度人眼睛之大，他把眼睛画得扩张到脸庞的外面。这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩张到面孔以外来了。

④“真好看呀！这真是奇迹！”

⑤“什么奇迹呀？”

⑥“你们这样的花树。”

⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”

⑧“多得很就不了不起了吗？”

⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。我在它身上发现了许多新的、以前从来没有发现的东西。

⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：

⑪“真好看呀！简直神奇极了！”

⑫“什么神奇？”

⑬“这木棉花。”

⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”

⑮陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友（当然不是同一个人）瞪大眼睛了。

⑯在我们的日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？

⑰我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。

19． 同一株槐花，同一个人，在不同的场景所见，却有不同的感受和思考，请结合文章内容，填写下表。

20． 第⑩-⑮段所写的事件似乎与“槐花”无关，能否删去？为什么？

21． 读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。兰兰读了本文后，做了摘抄，请你结合摘抄内容，补充笔记。

22． 季羡林借槐花表达人生的感慨，梁衡借壶口瀑布抒发炽热的情感，比较下面二则材料，说说两段文字在表达方式和情感上有何不同。

【材料一】

周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。（节选自季美林《槐花》）

【材料二】

黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。（节选自梁衡《壶口瀑布》）

三、（65分，其中含写字5分）

23． 写作

“燃”是生命的高峰，是理想的高光，高燃的人生丰富多彩。“会当凌绝顶，一览众山小”，这是青春的奔扬；“致君尧舜上，再使风俗淳”，这是理想的奔腾；“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，这是意志的奔放。只要我们心怀梦想，眼里有光，就能点燃当下，照亮未来。（摘自《2023年中国诗词大会》主持词）

请以“________点燃了我”为题，写一篇文章。

要求：①在“________”上补充一个合适的词语，把题目补充完整，结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感。②除诗歌外，文体不限。③思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写、抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。④不少于600字。⑤书写要正确、规范、美观。

…………

参考答案

1．瞭望  演绎

2． B    3． ……或“省略号”

【解析】

【1题详解】

本题考查字形。

瞭望，liào wàng，从高处或远处望去。
演绎，yǎn yì，推演铺陈。
…………