《桃花源记》-2022-2023学年人教版部编版统编版八年级下册语文古诗文知识全解与分层训练（含答案解析）

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八年级下册语文古诗文知识全解与分层训练

《桃花源记》

知识梳理

【文学常识】

1.陶渊明，东晋（时期）诗人，字元亮，名潜，别号五柳先生，世称靖节先生。是我国文学史上第一位田园诗人，代表作有《归去来兮辞》《五柳先生传》《饮酒》等。

2.记：古代的一种文体。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。这篇“记”实际上就是《桃花源诗》的序，或者说引子。

【写作背景】

东晋王朝极端腐败，统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。

【文白对译】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽

东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生，（一天）他顺着溪水划船前行，忘记了路程的远近。忽然

逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，新鲜美好，落花纷纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

渔人对此感到非常惊异，想要走到那片林子的尽头。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

桃林的尽头正是溪水的发源地，紧接着出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐约似有光亮。（渔人）

便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

于是下了船，从洞口进入。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，

这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。田间小路交错相通，

鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发

鸡鸣狗叫之声可以互相听到。人们在田间来来往往，耕种劳作，男女的穿戴，都像桃源外面的人。老人和

垂髫，并怡然自乐。

小孩个个都安闲快乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便

（那里的人）看见了渔人，于是感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）详细做了回答。（有人）

要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云

就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭款待他。村里的人听说来了一个人，都来打听消息。他们自己说他

先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人

们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同

间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人

外界的人断绝了来往。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个

一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出

人向他们一一详细地说出了自己所听到的事，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为

拿出酒饭（来款待他）。渔人逗留几天后，告辞离开。村里人告诉（渔人）说：“（这里的事）不值得对外人道也。”

外边的人说啊。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，

（渔人）出来后，找到了他的船，就顺着原路回去。（沿途）处处做了记号。到了郡城，（渔人）去

诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复

拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他前去，寻找以前所做的标记，竟然迷失了方向，再也找得路。

不到路了。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病

南阳人刘子冀是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高高兴兴地打算前往。但没有实现，不久，因病

终。后遂无问津者。

去世。此后就再也没有探寻（桃花源）的人了。

【重点字词】

1.字音字形

（1）易错读音

俨yǎn然   阡陌qiān mò   垂髫tiáo   间jiàn隔   此中人语yù云   诣yì   问津jīn

（2）易错字形

武陵人  缘溪行   豁然 开朗   平旷   俨然   阡陌   垂髫   怡然   具答之   咸来  问讯

邑人   焉   遂与外人间隔   及郡下   诣太守   太守即遣人   问津

2.重点字词解释

（1）缘溪行，忘路之远近：沿着。     （2）落英缤纷：繁多的样子。

（3）屋舍俨然：整齐的样子。             （4）仿佛若有光：隐隐约约，形容看得不真切的样子。

（5）有良田美池桑竹之属：类。         （6）阡陌交通 ：田间小路。/交错相通。

（7）悉如外人：都。                              （8）黄发垂髫：指老人和小孩。

（9）具答之：详尽，详细地。              （10）问今是何世：朝代。

（11）皆叹惋：感叹、惋惜。                 （12）此人一一为具言所闻：详细地说出。

（13）处处志之：做标记。                    （14）便扶向路：沿、顺着/从前的、旧的。

（15）及郡下，诣太守：到了/拜访。  （16）欣然规往：计划。

（17）后遂无问津者：渡口。                 （18）未果，寻病终：没有实现/随即，不久。

3.通假字

便要还家:“要”通“邀”，邀请。

4.一词多义

寻：①寻向所志（寻找)                                ②寻病终（不久）

舍：①便舍船（舍shě，动词，舍弃。）   ②屋舍俨然（舍shè，名词，“房屋”）

中：①中无杂树（中间）   ②晋太元中（年间） ③其中往来种作／村中闻有此人／此中人语云（里面）

志：①处处志之（动词，“做记号”）  ②寻向所志（志,独字译为做标记.与所连用,译为“所做的标记”)

之：①忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”） ②渔人甚异之（代词，代渔人所看到的景象）有良田美池桑竹之属（代词，这，代良田美池桑竹）具答之（代词，代村民）处处志之（代词，代沿途有特征的景物）闻之，欣然规往（代词，“这件事”）  ③处处志之（助词，起协调音节作用，无实意）

为：①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为）  ②此人一一为具言所闻／不足为外人道也（读wèi，介词，对，向）

遂：①遂迷，不复得路（终于）   ②遂与外人间隔／后遂无问津者（于是，就）

得：①便得一山（出现）   ②得其船（找到）

乃：①见渔人，乃大惊（就） ②乃不知有汉（竟然）

其：① 欲穷其林（代词，这）②其中往来种作（代词，代指桃花源）③余人各复延至其家（代词，他们的） ④得其船（代词，他的）⑤太守即遣人随其往（代词，他，代渔人）

5.古今异义

①芳草鲜美：鲜艳美丽（古）；味道新鲜可口（今）。

②阡陌交通：交错相通（古）；各种运输邮电事业的总称（今）。

③率妻子邑人来此绝境：妻子和儿女     （古）；对已婚男子的配偶的称呼（今）。

④率妻子邑人来此绝境：与世隔绝之地 （古）；没有出路的境地（今）。

⑤无论魏晋：不要说，更不必说              （古）；表条件关系的关联词，不管（今）。

⑥不足为外人道也：不值得<不足为奇>（古）；不充足，不满（今）。

6.词类活用

①渔人甚异之：形容词意动用法，对……感到惊异。

②复前行：名词用作状语，向前。

【特殊句式】

1.判断句

南阳刘子骥，高尚士也。（“也”表判断。句意：南阳刘子骥是高尚的名士。）

2.省略句

（1）省略主语。例如：

①山有小口，（小口）仿佛若有光。（武陵人）便舍船，从口入。（小口）初极狭，才通人。（武陵人）复行数十步,豁然开朗。

②（村中人）见渔人，乃大惊,问所从来。（渔人）具答之。（村中人）便要还家，设酒杀鸡作食。村中（人）闻有此人，咸来问讯。

（2）省略宾语。例如：

①问（渔人）所从来,便要（渔人）还家.

②此人一一为（之）具言所闻.

③余人各复延（渔人）至其家.

【出自本课的成语】

1.世外桃源：晋陶潜在《桃花源记》中描绘了一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方，后借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

2.豁然开朗：狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。

3.鸡犬相闻：鸡鸣狗叫之声互相听到。

4.怡然自乐：安闲快乐，显得心满意足。

5.落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。

6.无人问津：没有人探求。

【重点语句翻译】

1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，其中没有别的树，花草遍地，鲜艳而美丽，落花纷纷。渔人非常诧异。2.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子之类。 3.阡陌交通，鸡犬相闻田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。4.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。人们在田野来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃源外的人完全一样。5.便要还家，设酒杀鸡作食。便邀请他到自己的家里，摆了酒，又杀鸡做饭（来款待他） 6.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去。7.余人各复延至其家，皆出酒食。其余的人各自又把渔人请到自己的家中，都拿出酒饭（来款待他）。  8.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。9.此中人语云：“不足为外人道也。”村里的人嘱咐他道：“不值得对外边的人说啊！”10.既出，得其船，便扶向路，处处志之。（渔人）出来以后，找到他的船，就顺着来时的路划回去。处处都做了标记。 11.未果，寻病终。后遂无问津者。没有实现，不久，他因病去世，此后就再也没有人探寻（桃花源）了。

【内容理解】

1.按要求默写（也可以反过来考查语句理解）

①渔人发现桃花林的句子：缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。

②描写桃花林的句子：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

③本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是芳草鲜美，落英缤纷。

④渔人”欲穷其林“的原因：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。

⑤渔人发现桃花源的句子是：便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

⑥本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

⑦本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。

⑧本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻，并怡然自乐。

⑨本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B.余人各复延至其家，皆出酒食。

⑩交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

2.文章的线索

以渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间顺序将发现桃花源——访问桃花源——离开桃花源——再寻桃花源，贯穿起来。

3．世外桃源描述：

①景色优美，土地肥沃，资源丰富；②人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活幸福、愉快；③风俗淳朴，人与人之间都极其融洽友好；④没有剥削，没有动乱，平等、和谐、自足的幸福生活。

4．对陶渊明写世外桃源的评价：作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，自由安乐，彼此和睦相处。①这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。②“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义。③但在当时的阶级社会中这只是一个不能实现的空想，也是作者隐逸、逃避现实的思想反映。

5．【感受桃花源的美丽】桃花源美在何处？

桃林美，土地美，屋舍美，田池美，桑竹美，阡陌美，人情美。

【感受桃花源的神秘】桃花源神秘在何处？

①桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树。②山洞神秘：仿佛若有光，形状奇特。③林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋。④结局神秘：不复得路，探访未果。

【感受桃花源中的幸福】桃花源中的幸福表现在何处？

①黄发垂髻：怡然自乐(和平安定、丰衣足食)。②男女：往来种作(没有战乱，安居乐业)。③渔人(侧面烘托)：村中人杀鸡作食，皆出酒食(民主平等，民风淳朴)。

【文章主旨】

本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。

【写作手法】

1.虚实结合的写法

文中桃源内外的景物，村中的风俗人情都是通过渔人的观察和感觉或借助渔人的活动表现出来的。而文章开头写他“忘路之远近”,临末又写他“遂迷,不复得路”是要通过这些带有神秘色彩的描述，暗示读者这里所写的世外桃源是一个虚无缥缈、可望而不可及的幻想世界。

2.巧妙的景物描写

“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”。这段景物描写引起渔人的兴趣，激发了他的好奇心，使他产生“欲穷其林”的动机，从而有可能偶然发现这片与世隔绝的理想乐土。而且，这美丽的桃花林景色,也从旁烘托，令人想象桃花源里环境景色的美好。

真题演练

【课内阅读】

一、阅读下面文章，完成小题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢挑花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有足田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）阡陌交通（            ）

（2）便扶向路（           ）

（3）后遂无问津者（           ）

2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

（2）余人各复延至其家，皆出酒食。

3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（       ）

A．第一段描写桃树多而纯、花草鲜嫩美丽、落花繁多，表现了桃林之美，为引出桃花源作铺垫。

B．桃花源中人见到渔人，先是“大惊”，随后“便要还家，设酒杀鸡作食”，从中可见他们淳朴热情，不希望外人来破坏他们的生活。

C．本文既按空间顺序又按时间顺序来安排材料，空间顺序是由外到内，再由内到外；时间顺序是发现桃花源，访问桃花源，离开桃花源，再寻桃花源。

D．本文语言自然平淡、朴素简约，内容却十分丰富，为读者讲述了一个情节曲折、亦真亦幻的故事。

二、阅读《桃花源记》，完成问题。

桃花源记

陶渊明

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。【甲】黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。【乙】便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

4.下列选项各有两组词语，每组词语中的加点字的意思都相同的一项是（        ）

A.阡陌交通/交通发达 来此绝境/绝处逢生

B.落英缤纷/五彩缤纷 伐竹取道/道听途说

C.见渔人，乃大惊/乃不知有汉 寻向所志/未果，寻病终

D.武陵人捕鱼为业/不足为外人道也 便舍船，从口入/土地平旷，屋舍俨然

5.用现代汉语翻译下面语句。

（1）有良田、美池、桑竹之属。

（2）此人一一为具言所闻。

6.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（      ）

A.【甲】原文：黄发垂髫，并怡然自乐。

译文：老年人和小孩儿，都愉快的样子并自得其乐。

理解：勾勒出桃花源内一幅老有所依、幼有所养的幸福生活图景。

B.【乙】原文：便要还家，设酒杀鸡作食。

译文：就邀请他到家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。

理解：渔人见村人和善，民风淳朴，便决定一起就餐。

7.安宁、幸福的生活是人类共同的向往。请结合文章及下面的链接材料，简要说明这样的生活是如何体现的。（答出四方面即可）

【链接材料】

相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺；

春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。

俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣。

（节选自《桃花源诗》）

三、阅读下面的文言文，完成下列小题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

8.解释下列加点的词

（1）阡陌交通（        ）   （2）便要还家（        ）

（3）便扶向路（        ）   （4）处处志之（        ）

9.将下列句子翻译成现代汉语

（1）芳草鲜美，落英缤纷。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

10.下列对文章的理解和分析有误的一项是(      )

A.本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。

B.陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。

C.“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。

D.本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。

11.文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景，春秋时期的老子也有类似的描述，试结合链接材料，指出它们的相似点。

[链接材料]

至治之极^①甘^②其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。

——《老子》八十章

注:①至治之极:国家治理得好极了。②甘:美味，以为甜美。

四、阅读下面的文言文，完成下面小题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

12．下列句中加点词意思相同的一项是（     ）

A．便舍船          屋舍俨然

B．寻向所志      便扶向路

C．桑竹之属      属予作文以记之

D．不足为外人道也       为坻，为屿，为堪，为岩

13．用现代汉语翻译下而的句子。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

14．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（       ）

A．文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。

B．文章第三段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。

C．文章结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。

D．文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。

15．选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，但其形成的原因各有不同，试简述。

（链接材料）

滁^①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今^②滁介江淮之间，民安于畎亩衣食，以乐生送死^③。而孰知上^④之功德，休养生息，涵煦^⑤于百年之深也。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

[注]①滁：滁州。②今：北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。③乐生送死：百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇上。⑤涵煦：滋润化育。

五、阅读下面的文言文，完成19~21题。

①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数 为日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

(选自《桃花源记》，陶渊明)

16.下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是(       )

A.有良田、美池、桑竹之属 　　　　　　　属予作文以记之(《岳阳楼记》)

B.悉如外人 　　　　　　　　　　　　　　悉以咨之(《出师表》)

C.余人各复延至其家 　　　　　　　　　　其真不知马也(《马说》)

D.不足为外人道也 　　　　　　　　　　　酿泉为酒(《醉翁亭记》)

17.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

率妻子邑人来此绝境。

18.下列对选文相关内容和写法的理解与分析，不正确的一项是(        )

A.第①自然段写田园风光、百姓的日常生活及精神状态，表现桃源环境优美、社会安宁。

B.“皆叹惋”写渔人及桃源人对世事变迁的感慨和对桃源外百姓遭遇的惋惜，言简意丰。

C.选文叙写善用照应，如“得其船”照应“便舍船”、“寻向所志”照应“处处志之”等。

D.选文描绘的世外桃源寄托着作者对美好生活和理想社会的追求，在当时是无法实现的。

【对比阅读】

六、阅读下列甲乙两文，完成下面小题。

（甲）

①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（乙）

世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水，皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有见五世孙者。道极险远，生不识盐醯（xī，醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，桃源盖此比也。使武陵太守得而至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天壤间若此者甚众，不独桃源。

（选自苏轼《和陶桃花源并引》）

1.解释下列加点的词语。

（1）有良田美池桑竹之属（           ） （2）便要还家（              ）

（3）或至百二三十岁（            ）        （4）近岁道稍通（             ）

2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）常意天壤间若此者甚众，不独桃源。

3.甲文中，作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概况）

4.历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有把桃花源说成神仙居住的境地的。苏轼在《和陶桃花源并引》中认为这种说法是_____________。（用选文中的原句回答）

5.乙文中，作者举了“南阳菊水”和“青城山老人村”的事例，是为了说明什么？

七、读（甲）（乙）两个文段，完成下面小题。

（甲）

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

——选自《桃花源记》

（乙）

明日，宿旦子冈^①。甫^②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵^③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

——选自戴名世《乙亥北行日记》

（注释）①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。浣：洗衣。

6．下列各组句子中加点词词语意思相同的一项是（              ）

A．寻 寻向所志，遂迷，不复得路/未果，寻病终

B．具 此人一一为具言所闻/罔不因势象形，各具情态。（《核舟记》）

C．舍 便舍船/屋舍俨然（《桃花源记》）

D．去 停数日，辞去/乃记之而去（《小石潭记》）

7．把下面句子翻译成现代汉语。

（1）黄发垂髫，井怡然自乐

（2）老幼男女俱耘于田间

8．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标处）

（1）其 中 往 来 种 作

（2）其 丈 夫 方 担 粪 灌 园

9．语段（一）和语段（二）所展现的生活图景有哪些相同之处？

八、下面【甲】【乙】两文，回答相关问题。

【甲】

晋太元中，武陵人捕气为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步。豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，逐迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。米果，寻病终。后遂无问津者。

（陶渊明《桃花源记》）

【乙】

蜀氏遇晋饥，辈三五人，抉木弓入白鹿山捕猎以自给。因值群鹿骇走，分路格之。一人见鹿入两崖间，才通人过，随而逐之。行十余步，但见城市栉比，市井繁盛，了不见鹿。徐行市中，以问人曰：“此处何也？”人曰：“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴，密志归路，以告太守刘俊，俊使人随往，失其旧所矣。

（节选自（宋史·艺文志》）

10.解释文中加点词意思。

（1）便要还家                         （2）咸来问讯

（3）但见城市栉比                （4）密志归路

11.下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是（          ）

A.其中往来种作 设酒杀鸡作食

B.鸡犬相闻 村中闻有此人

C.遂出穴 遂与外人间隔

D.密志归路 寻向所志

12.翻译文中画线的句子。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）因值群鹿骇走，分路格之。

13.【甲】【乙】两文虽然故事不同，但很多方面却有着共同特征，试找出甲乙两文内容的相似之处。（至少两点）

九、读下面的古诗文，完成下列各题。

式微

式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？

式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？

桃花源记（节选）

陶渊明

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

14.读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。

（1）微君之躬                  （2）便要还家

15.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）

A.初极狭，才通人    德才兼备

B 具答之                     独具匠心

C.率妻子邑人来此绝境 不绝于耳

D.不足为外人道也    微不足道

16.完成下列语句的翻译。

（1）乃不知有汉，无论魏晋。

翻译：（他们）竟然不知道有过汉朝，________________________________________。

（2）余人各复延至其家，皆出酒食。

翻译：________________________________________________，都拿出酒菜来款待他。

17.比较阅读是学习古诗文的好方法。请将下面的表格补充完整。

十、                            【甲】

       林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

（节选自《桃花源记》

[乙]

遂至渤海界，移书敕属县:“悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄、钩、田器者皆为良民，吏毋得问;持兵者乃为贼。”郡中翕然^①，盗贼亦皆罢。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。遂见齐俗奢侈，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑。数年之后，郡中皆有蓄积，狱讼止息。

（节选自《龚遂为渤海太守》）

[注释]①翕（xī）然:一下子平静下来。

18.解释下列句中加点的词语。

（1）便要还家（           ）

（2）遂乃开仓廪假贫民（          ）

19.翻译下列句子。

（1）遂与外人间隔。

（2）乃躬率以俭约，劝民务农桑。

20.请写出“世外桃源”有哪些吸引你的地方?

十一、

【甲】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足 为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

【乙】

南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。

长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。

[注]①囷（qūn）：这里指似四形谷仓的巨石。②斫：砍伐。

21．用“/”为下面句子划分节奏。（标两处）

一  闭  一  开  水  深  广  不  得  渡。

22．解释下列句子中加点词。

（1）黄发垂髫                       （2）率妻子邑人来此绝境

（3）尝采药至衡山              （4）深入忘反

23.下列各组句子中加点词语意义和用法相同的项是（         ）

A．乃不知有汉           乃相谓曰

B．忘路之远近           水陆草木之花

C．一人便以笠自障   先帝不以臣卑鄙

D．其真无马邪           余人各复延至其家

24．用现代汉语翻译下列句子。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）深山中有人迹，异之。

25．【乙】文中的“开明朗然”与【甲】文中的               一词相仿。

26．【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？

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参考答案

【课内阅读】

1．（1）交错相通    （2）沿着、顺着    （3）渡口

2．（1）渔人对此感到非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。

（2）其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。

3．B

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