2022-2023学年人教部编统编版四年级下册语文第五单元检测卷（含答案解析）

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四年级下册语文第五单元检测卷

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

一、积累与运用

1．下列加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．重荷（hè）   一簇（zú）           B．漆黑（qī）    刹那间（shā）

C．代替（tì）    宽窄（zhǎi）      D．画舫（fáng）  佛香阁（fú）

2．“范”有很多解释：①模范，榜样；②一定的界限；③限制。在“防范”“示范”“范围”三个词语中，“范”字的意思分别是（     ）

A．①②③        B．②①③        C．③②①        D．③①②

3．下列词语搭配不正确的一项是（     ）

A．跳出海面   浅蓝的天空           B．增添生命   细碎的日影

C．冲出重围   关丽的公园           D．滑过湖面   耀眼的霞光

4．下列句子中的关联词语运用不当的一项是（     ）

A．因为有时天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。

B．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

C．不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。

D．虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

5．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（     ）

A．果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（拟人）

B．粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（拟人）

C．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（设问）

D．走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。（比喻）

6．小明这次考得不好，他闷闷不乐地说：“真倒霉，这次老师出的题目太难了，上课的时候我又没听懂，怎么能考好！”你作为同桌，这个时候可以用“（     ）”来劝慰他。

A．天行健，君子以自强不息        B．胜人者有力，自胜者强        C．不怨天，不尤人

7．下列对《颐和园》叙述有误的一项是（     ）

A．《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观。

B．《颐和园》移步换景，按照游览的顺序记叙的。

C．《颐和园》表达了作者对颐和园的赞美之情。

D．《颐和园》抓住每个景点相同的特点来写的。

8．给下列加点的多音字注音。

调子(        )        弯曲(        )

调整(        )        歌曲(        )

9．我会写同音字。

【fàn】(     )围    吃(     )   广(     )    罪(     )

【tì】代(     )     鼻 (     )   抽(     )    (     )头

【zǐ】(     )色     (     )细    (     )孙   花(     )

10．查字典，完成相关习题。

如果不认识“处”字，可以用_______查字法，先查______部，再查_____画。发现“处”字有两个读音，读音不同表示的意思也不同：①chù地方；②chǔ处理、安排。

（1）给“处”字注音：处(     )理      处(     )分      到处(     )

（2）送词语回家：处理   处分   到处

①无边的田野上(     )是一派丰收的景象。

②把这些旧报纸(     )掉。

③他们由于打架而受到了(     )。

11．课文回顾。

（1）《海上日出》的作者是________，记叙了作者坐船在_______观看_____的情景，作者依次描写_____________，_________情况下的日出，表达了对这一自然奇观的_______之情。

（2）《记金华的双龙洞》的作者是_______，作者按______________来写的，补充好作者的路线图。路上→(       )→(       )→(       )→(       )→出洞

12．口语交际。班上来了一名新同学，老师让你带他参观学校。请你画出参观路线图，再按顺序介绍校园，并简单地写在下面的横线上。

___________________________________________________________________________________。

13．按照要求写句子

（1）两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子，把句子补充完整）______________________________，是这样美的公园。

（2）修改片段中的4处错误。

我在做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起了我说的画线段，列图标的方法。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。___________________________________________________________________________________。

（3）一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。（用加点的词语仿写句子）

___________________________________________________________________________________。

二、阅读与理解

（一）开心阅读。

记金华的双龙洞（节选）

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙（xī xì）流出。虽说是孔隙，可也容得下一雾小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好（hào hǎo）奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声，“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

14．在括号里划去不正确的读音。

15．外洞的泉水是从哪里流出来的？

___________________________________________________________________________________。

16．小船是怎样进洞的？作者描写船小和进洞的方式是为了说明什么？___________________________________________________________________________________。

17．用“____”画出描写“我”乘船过孔隙时的句子，这些句子写出了“我”乘船时的________和________。（填表示感受的词）

（二）课外阅读。

黄果树瀑布

黄果树瀑布真是大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。

瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。

18．从文中找出下列词语的近义词。

喧哗——(     )舒适——(     )闻名遐迩——(     )

19．用“﹏﹏”画出描写黄果树瀑布形状的句子。

20．本文是按_________的顺序写的。先写远听_____________，再写近观_____________，接着写来到__________________之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。

21．本文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉（     ）（填序号）

A．听觉   触觉   嗅觉              B．视觉   触觉   嗅觉

C．听觉   视觉   触觉              D．听觉   视觉   嗅觉

22．文章表达了作者怎样的感情？

___________________________________________________________________________________。

三、习作

23．快乐习作。

题目：游______

要求：你游览过哪些地方？那个地方给你留下的印象最深？在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。语句通顺，内容具体，感情真实。不少于400字。

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参考答案

1．C

【详解】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。

A项“一簇”中“簇”的读音为cù。

B项“刹那间”中“刹”的读音为chà。

D项“画舫”中“舫”的读音为fǎng；“佛香阁”中“佛”的读音为fó。

2．D

【详解】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。

防范，释义：一指堤坝和模子。比喻约束物；二指防备，戒备；三指预防入侵之敌，对将要发生的不良结果，要有所防备（预防）。范，限制。

示范，意思是做出榜样或典范,供人们学习；起示范作用；把事物摆出来或指出来使人知道。范，模范，榜样。

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