2026年春三年级英语下册单元知识清单
Unit 3 Tools and senses for learning
| 语音语调 | 字母组合 i-e 在单词中的发音：/aɪ/
例词：kite（风筝）、nine（九）、like（喜欢）、fine（好的）、bike（自行车）、size（尺寸） 短元音 i 在单词中的发音：/ɪ/ 例词：big（大的）、sit（坐）、lip（嘴唇）、fin（鱼鳍） |
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| 必记单词 | 四会 | bag 书包 book 书 pencil 铅笔 paper 纸 pen 钢笔 ruler 尺子 |
| 三会 | eraser 橡皮 smell 闻 see 看见 taste 尝 hear 听见 touch 触摸 crayon 蜡笔 | |
| 常考短语 | Read your book． 读你的书 Write on your paper． 在你的纸上写
See some fruit． 看一些水果 Touch and feel． 摸一摸、感受一下 Taste an apple． 尝一个苹果 Smell the peel． 闻一闻果皮 Draw a line with your ruler． 用尺子画一条线 Put the pen in your pencil box． 把钢笔放进文具盒 |
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| 必会句型 | 1. 礼貌借物的问句和答句：
— Excuse me． Can I use your + 物品名词？— Sure． Here you are． 【例句】— Excuse me． Can I use your eraser? — Sure． Here you are． 2. 询问物品的问句和答句： What’s this? — It’s a + 单数物品名词． What are these? — They’re + 复数物品名词． 【例句】What’s this? — It’s a pencil． What are these? — They’re grapes． 3. 描述感官功能的句型：I + 感官动词 + with my + 身体部位． 【例句】I hear with my ears． / I see with my eyes． |
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| 核心语法 | 1. 指示代词的用法：this 指代单数物品，these 指代复数物品
【例如】This is a ruler． / These are books． 2. 祈使句的用法：用于表达指令或动作要求，以动词原形开头 【例如】Read your book． / Write with your pencil． |
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字母组合 i-e 在单词中的发音：/aɪ/ ;短元音 i 在单词中的发音：/ɪ/
一、判断下列单词中划线部分的发音是否相同，相同写 “T”，不同写 “F”
kite — nine ( )
big — like ( )
fine — bike ( )
sit — lip ( )
二、给下列单词标注划线部分的发音
kite _______
big _______
nine _______
sit _______
like _______
fin _______
指示代词的用法：this 指代单数物品，these 指代复数物品
三、用 this 或 these 填空
1．_______ is a book．
2．_______ are pencils．
3．— What’s _______? — It’s a ruler．
祈使句的用法
四、改写句子，用祈使句表达指令
1．You can read your book． → _______ your book．
2．You can draw a line with your ruler． → _______ a line with your ruler．
五、根据提示，补全祈使句（每空一词）
1．（打开书本）_______ _______ your book．
2．（用铅笔写字）_______ _______ your pencil．
3．（把钢笔放进文具盒）_______ the pen _______ your pencil box．
4．（用尺子画直线）_______ a line _______ your ruler．
5．（触摸水果）_______ and _______ the fruit．
六、按要求改写句子
1．You can read your book in class．（改为祈使句）
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2．You should write on the paper with a pen．（改为祈使句）
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3．You can put your ruler in your bag．（改为祈使句）
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4．Let’s read the new words together．（改为肯定祈使句，去掉 Let’s）
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5．You shouldn’t open your bag in the library．（改为否定祈使句）
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综合练
一、单项选择。
( )1． — _______ is this? — It’s a pen．
A． What B． Whose C． Who
( )2． — Can I use your ruler? — _______．
A． No, I can’t B． Sure． Here you are C． Yes, I do
( )3．I _______ with my hands．
A． touch B． taste C． hear
( )4． _______ your paper．
A． Write B． Write on C． Writing
( )5．The kite _______ nice．
A． am B． is C． are
二、【新题型・新题型】句型转换。
1．This is my pencil．（改为一般疑问句）
_______ _______ your pencil?
2．These are books．（对划线部分提问）
_______ _______ these?
3.I can use your eraser．（改为礼貌问句）
Excuse me． _______ I _______ your eraser?
三、【新情境・生活运用】补全对话。
A: Hi, Tom! 1． ________
B: It’s a ruler．
A: 2． ________
B: Sure． Here you are．
A: Thank you．
B: 3． ________
A: What do you use it for?
B: 4． ________
A: Oh, I see． Let’s draw a kite together．
B: Great!
四、翻译下列句子。（汉译英）
1． 这是谁的连衣裙？
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2． 春天很暖和，我可以放风筝。
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3． 这件红色的衬衫是她的。
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4． 冬天很冷，我们可以堆雪人。
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5． 你今天能穿这件新毛衣吗？
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五、阅读短文，判断正（T）误（F）。
Hello, I’m Lily． I have a bag． There are many things in it． I have a book, a pencil and a kite． The kite is nice． I read my book with my eyes． I write with my pencil． I also have an eraser． When I make mistakes, I use it． I like my school things． They help me learn．
( )1．Lily has a bag．
( )2．Lily has a pen in her bag．
( )3．Lily reads with her eyes．
( )4．The kite is nice．
( )5．The eraser helps Lily learn．
…………
参考答案
（一）字母组合 i-e 及短元音 i 发音练习
判断发音是否相同（T/F）
kite — nine (T)
big — like (F)
fine — bike (T)
sit — lip (T)
…………
不错
很有用
怎么下载
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感谢提供