广东省深圳市宝安区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（含答案解析）

宝安区2024-2025学年第二学期学情调研问卷

八年级语文

说明：

1．全卷共四道大题，满分120分，考试时间120分钟。

2．答题前，请检查试卷和答题卡是否完整无破损；然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡的指定位置。

3．答题时将答案写在答题卡的指定位置；作文写在作文格内；不得使用涂改液。

4．保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。

书写（3分）

赏心悦目的字迹能给人留下良好的印象，本题根据卷面的书写情况评分，请你答题时努力做到书写正确、规范、整洁。

游——扛起旗帜一起看世界（2分）

1． 《说文解字》：“游，旌旗之流也”，“游”的本义为“人执旗子”，方向既定，道路随心。远游游则远，安心心已安。

以下是“游”的几种字体，请选出符合隶书的一项是（   ）

旗帜一：宝安游，邂逅身边的美景（16分）

阳春三月，同学们参加“打卡身边的美景”活动，小宝写了一段开场词，请你阅读并帮忙完善，完成下面小题。

宝安，那是一片能让心灵受到①zhèn hàn（   ）的土地。当你踏入这片土地，美妙的景致便如同灵动的音符，时刻②yíng rào（   ）心头。

这里有令人   ③   的自然风貌，青山绿水宛如一幅天然的水墨画卷。凤凰山起伏的山峦像是大地的脊梁，坚毅而雄伟；________________，________________。每一处景色都能让你感受到大自然的鬼斧神工。

同时，宝安的人文景观更是丰富多彩。北帝庙三月三的庙会上，一场又一场的文化盛宴   ④   。古老的传统技艺在这里发扬、传承、创新、独特的民俗风情让你沉浸其中，欢乐港湾的现代艺术建筑又为这片土地增添了时尚的气息。

宝安，   ⑤   的旅游胜地，一个来了就不想离开的地方。快来打卡宝安美景，开启一段难忘的探索之旅吧！

2． 请你根据拼音，将开场词补充完整。

①zhèn hàn（     ）    ②yíng rào（     ）

3． 结合语境，从下列词语中选择最恰当的填写到横线上。（填选项）

③______  ④______  ⑤______

A．川流不息    B．接踵而至    C．名副其实    D．叹为观止

4． 请根据上下文，从你熟悉的宝安景点中任选一个，为横线处续写一句话。

（备选：茅洲河湿地公园、西湾红树林公园、石岩湖湿地公园、铁岗水库等，不限于以上景点）

凤凰山起伏的山峦像是大地的脊梁，坚毅而雄伟；__________，__________。

5． 划波浪线的句子有语病，请修改后将正确的句子写在答题卡指定位置。

6． 小宝打卡了北帝三月三庙会后，发朋友圈记录游玩体验，构思了三条言简意丰的文案。选出你最喜欢的一条并说明理由。

7． 仁者乐山，智者乐水。下面是小宝整理出来的古人打卡山水美景的诗句，请你补充完整。

（1）曲径通幽处，________________。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）________________，白水绕东城。（李白《送友人》）

（3）________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）芳草鲜美，________________。（陶渊明《桃花源记》）

旗帜二：山水游，探寻人文情怀（21分）

山水风光在古诗文中频频现身，传递着作者的心境和心志。阅读下面两篇文章，帮助小宝小安一起完成下面的探究任务，体会古人的山水情怀。

【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》

【乙】①盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。

②今张君不以谪为患，窃会计^①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖^②无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌^③睹其为快也哉！

——苏辙《黄州快哉亭》节选

【注】①会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。②篷户瓮牖：篷户，用篷草编门；瓮牖，用破瓮做窗。③乌：哪里。

【疏通山水之文】

8． 解释下列加点词的意思。

9． 用现代汉语写出下面句子意思。

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）变化倏忽，动心骇目，不可久视。

【品味山水之景】

10． 景物是作者心灵的投射。把握山水景物的特点，是阅读山水诗文的基础。小宝梳理了小石潭和快哉亭的景物，请补充完整。

11． 【体会山水之情】

12． 【观照自我成长】

小宝整理出一些古诗文勉励同学正确面对困境，请你补充完整。

13． 小安打卡身边的美景时看到河边的芦苇，想到了《蒹葭》这首诗并与小宝讨论，下列表述不合理的一项是（   ）

蒹葭

①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

②蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

③蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

A． 每章的头两句都是写“蒹葭”和“白露”，以景起兴，为人物的活动提供了特定的背景，渲染萧索凄迷的氛围。

B． “白露为霜”“白露未晞”“白露未已”，表明地点的变化，暗示“伊人”难以寻觅。

C． “溯洄从之，道阻且长”通过水路追寻艰难，侧面展现诗人不畏险阻、执着追求理想的品格。

D． 全诗采用重章叠句的形式，有一唱三叹、回环往复的美感，同时深化了诗歌的意境。

旗帜三：云端游，培育深度思维（17分）

【材料一】初探了解

①百度百科介绍DeepSeek：

②DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，免费体验与全球领先AI模型的互动交流，于2025年1月15日正式上线。

③DeepSeek凭借自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析等核心技术优势，在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习以及实时交互与响应等八大领域表现出色。它能进行逻辑推理、解决复杂问题，理解和生成高质量文本，精准分析图像和视频内容，准确识别和合成语音，根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息，反复深度思考，实现多模态数据融合与学习，以及通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互。

④DeepSeek介绍DeepSeek：

⑤一群中国科学家像搭积木般把海量书籍、论文、新闻装进“数字大脑”，这个能理解人类语言的智能助手DeepSeek就此诞生。它就像住在手机里的“学霸朋友”，能帮你查资料、改作文、解数学题，甚至能用莎士比亚风格写情诗。

⑥DeepSeek的智能源自特殊的“记忆训练法”。工程师给它“喂”了相当于2000万本《新华字典》的文字资料，通过“问答闯关游戏”不断强化学习。就像人类用错题本进步那样，它用3000亿组对话练习，最终练就了理解复杂问题的能力。当你在对话框输入“宋朝经济”时，它瞬间就能从“记忆宫殿”里调取海外贸易、纸币交子等知识点，像拼图般组合成通俗易懂的答案。

（图为DeepSeek图标：蓝鲸是世界上最大的动物，生活在海洋）

【材料二】前人之见

①学生：适当借助，可以让知识获取变得容易。

②高二学生董同学告诉记者，他会借助DeepSeek来构建知识体系的思维导图，从而更清晰地理解所学知识。例如，在阅读一篇长篇英语文章时，他会利用DeepSeek提取关键信息，帮助自己更快地把握文章的中心思想。

③“DeepSeek是国产大模型的代表，可以在计算机专业领域帮助我们做很多事情。”兰州理工大学计算机专业的刘同学说，DeepSeek可以辅助自己进行一些代码的编写、测试样例的生成等专业学习，对于自己没有接触过的专业领域，也可以把它当成搜索引擎使用。他表示，在写论文时，需要搜索大量文献，DeepSeek的搜索结果虽然不一定准确，但是它可以提供思路和框架，降低了寻找文献的难度，让知识的获取变得更容易了。

④老师：________________

⑤DeepSeek是学习工具，要发挥在学习中辅助、策划、创意支持等功能，成为提高学习质量的“帮手”；同时，要避免简单地获取答案，沦为阻碍提升学习能力的“枪手”。

⑥兰州市第八中学的刘老师表示：“对于DeepSeek的使用，我们应遵循‘因材施教’的原则，根据学生的自主学习能力、兴趣等进行引导。在作业完成方面要防依赖症。遇到难题时，可以在家长监督下使用AI进行讲解、分析和辅导。同时，我们还要引导学生合理利用DeepSeek拓展知识面，在解决问题的过程中锻炼思维能力。”

⑦兰州理工大学哲学博士、讲师任老师在介绍DeepSeek时谈到，DeepSeek就像一本“新华字典”一样，在学生群体中产生了不同的影响。那些善于利用它的学生，能够借助搜索引擎的力量，如同插上了翅膀；反之，运用不当的学生，则可能陷入过度依赖的泥潭，难以自拔。

⑧任老师还表示，在这个日新月异的时代，人工智能（AI）无疑成为我们必须精通的一项关键技能，也为教师队伍注入新的活力。它可以承担起批改作业、分析数据、设计课程等形式化繁琐的工作，让教师有更多时间专注于与学生互动，关注他们的情感需求和思维发展。未来的教师，更像是一名学习设计师，任务是设计学习路径，激发学生的创造力，而不是简单地传递知识，从“讲授者”成为“引导者”。

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参考答案

1． C

【解析】

【详解】本题考查书法字体辨析。

A．根据字体上下结构，下面为代表人的“子”，上面像是旗子的形状，结合本义“人执旗子”，可知此字为甲骨文；

B．均匀齐整，线条圆转流畅，风格端庄古雅，为篆书；

C．略微宽扁，横笔一波三折，蚕头燕尾，为隶书；

D．笔画牵连，流畅自如，行云流水，舒展有形，为行书；

故选C。

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