专题05 古诗文和日积月累-2024-2025学年二年级语文下学期期中专项复习（统编版）

2024-2025学年二年级语文下学期期中专项复习

专题 05古诗文和日积月累

命题焦点：

根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：

一、本册(1—4单元)古诗盘点

第1课  古诗二首(必背)

村居   清  高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

参考译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

咏柳   唐  贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

参考译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

二、(1—4单元)日积月累盘点

语文园地一

赋得古原草送别   唐  白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

参考译文：长在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能把它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。

语文园地二（帮助他人）

予人玫瑰，手有余香。

平时肯帮人，急时有人帮。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

提示：与帮助别人有关的谚语。

语文园地三

《十二生肖歌》

子鼠 丑牛 寅虎

卯兔 辰龙 巳蛇

午马 未羊 申猴

酉鸡 戌狗 亥猪

提示：十二生肖

语文园地四（诚信名言）

轻诺必寡信——《老子》

失信不立———《左传》

小信诚则大信立—-《韩非子》

提示：关于守信的名言

三、(1—4单元)新学知识点

1．字理识字（ 会意字）

醉

左边形状像个酒坛，表示“酒”；右边“卒”表示极点、极端。“醉”表示酒喝多了，神志不清。

2．说一说：诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”描写了什么情景？

傍晚，乡间的孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的东风放风筝呢！

3．《村居》运用了怎样的描写手法？

全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

4．漂亮的柳叶，是谁裁出来的？《咏柳》运用了怎样的描写手法？

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

自问自答，把春风比作剪刀，赋予巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。

这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧手裁剪出来的呢？是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀，将绿色丝带随心裁剪。

一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。

一、回忆古诗文,按原文填空。

1．草长莺飞二月天，________________________    。儿童散学归来早，________________________    。

2．________________________    ，万条垂下绿丝绦。________________________    ，二月春风似剪刀。

3．离离原上草，________________    。野火烧不尽，________________      。

4．予人玫瑰，________________________   。

5．________________________    ，急时有人帮。

6．与其锦上添花，________________________    。

7．轻诺必寡________——《老子》

8．失信________——《左传》

9．小信诚则________——《韩非子》

二、古诗内容回顾。

1．《村居》是________ 代诗人高鼎写的，其中后两句描写的是________  （填序号：①环境优美  ②儿童生活的快乐）。

2．《咏柳》一诗中，诗人以回答的形式描写柳叶的两句是：“________

________ ,________________________   ”。

3．《赋得古原草送别》“野火烧不尽，________________________”二句作为一种“________      ”而有口皆碑，传诵千古。

4．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这两句话出自      代诗人________   的《________ 》，这两句话的意思是________________________________________

；《咏柳》中描绘了静态柳树的诗句是“________________  ，________

________ ” ；《赋得古原草送别》这首诗的后两句是：________________， ________________________ 。

三、查字典，完成填空。

1．“妆”用部首查字法查字典，先查________  部，再查________  画。“妆”在字典中的解释有:①修饰，打扮;②妇女脸上、身上的装饰;③出嫁女子的陪送衣物。在“碧玉妆成一树高”中，“妆”的解释应选________  。

2．“糕”用部首査字法应先查(    )部,再査(    )画。“糕”在字典里的解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品;②姓。“千人糕”的“糕”应选解释(    )。

四、根据要求写诗句。

1．西岭终年不化的积雪仿佛嵌在窗户里，门外江面上停泊着往来东吴的客船。

________________________________________________________________________________

2．《村居》写儿童放风筝的诗句

________________________________________________________________________________

3．夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光芒。

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五、句子理解。

1．“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”“二月天”指出了诗句描绘的________  。“拂堤杨柳”指的是长长的杨柳垂下来，像是________________ 。这两句写________，描绘了一幅江南二月明媚的“________   ”。

2．“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”“散学”的意思是________  。这两句诗写________  ，描绘了一群活泼的儿童放学来放风筝的“________   ”。与这两句诗相对应的图画是（________）。

六、《传统节日》填空。

春节到，人欢笑，贴窗花，________  。

元宵节，________  ，大街小巷人如潮。

________  ，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，________  ，粽香艾香满堂飘。

过中秋，________  ，十五圆月当空照。

________  ，要敬老，踏秋赏菊去登高。

七、根据情境写诗词警句。

1．春天来了,枯黄的小草又长得郁郁葱葱了,这真是“野火烧不尽,________________     。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿,条条柳丝在春风中轻轻摆动,这情景让我想到了诗句:“________________________   ，万条垂下绿丝绦。我还能写出连续两句描写春天的诗：________________________________ ，________________________。

2．与其锦上添花，________________    。

3．爸爸经常帮助邻居。有人说他傻,他却笑着说:“予人攻瑰，________________  。帮防别人,我也得到了快乐！”

4．《老子》中说:“轻诺必寡________ 。”(左传》中说:“失信________  。”《韩非子》中说：“小信成则________   。”因此,我们要努力做一个讲信用的人。

5．朋友之间应该信守承诺,正如《韩非子》中所说:“________________________    。”

八、选择正确的答案。

1．对《村居》这首诗的理解不正确的一项是(      )。

①这首诗的作者是贺知章，写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。

②早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。

③有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。

④全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

2．对《村居》这首诗的理解不正确的一项是(      )。

①这首诗作者是唐朝的清朝高鼎。

②这首诗写出了在春风吹拂下，柳树迷人的姿态。

③这首诗赞美了万物复苏、生机盎然的春天。

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参考答案

考点演练

一、1．拂堤杨柳醉春烟  忙趁东风放纸鸢

2．碧玉妆成一树高  不知细叶谁裁出

3．一岁一枯荣  春风吹又生

4．手有余香

5．平时肯帮人

不如雪中送炭

7．信  8．不立   9．大信立

二、1．清  ②

2．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

3．春风吹又生  韧劲

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