专题05古诗文和日积月累-2024-2025学年六年级语文下学期期中专项复习（统编版）

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2024-2025学年六年级语文下学期期中专项复习

专题05古诗文和日积月累

命题焦点：

根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：

一、本册(1—4单元)古诗文盘点

第3课  古诗三首(必背)

寒食    （唐）韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

参考译文：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

参考译文：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，他俩相离也没有多远。虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。

十五夜望月    （唐）王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

参考译文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？

第10课  古诗三首(必背)

马诗    （唐）李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

参考译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？

石灰吟     （明）于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

参考译文：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

竹石    （清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

参考译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

二、(1—4单元)日积月累盘点

语文园地一

长歌行   汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

参考译文：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

语文园地二

读书须用意，一字值千金。

莫道君行早，更有早行人。

听君一席话，胜读十年书。

路遥知马力，日久见人心。

近水知鱼性，近山识鸟音。

提示：出自《增广贤文》格言和谚语。

语文园地四

有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

常将有日思无日，莫把无时当有时。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

提示：寓意深刻的谚语

三、(1—4单元)新学知识点

1．结合牛郎织女的故事，说说《迢超牵牛星》表达的情感。

理解：织女是天上的仙女，结识了勤劳朴实的牛郎。他们结为夫妻，男耕女织，过着幸福美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，用玉簪划出天河，将他们隔开。从此，牛郎织女隔河相望，每年只能于农历七月初七在鹊桥相会。

这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得相会的故事，表达夫妇之间的离情别意，相思而不可得的愁绪。“迢牵牛星，皎皎河汉女”，写织女隔着银河与对岸的牛郎互相遥望，表达了相望却无法团聚的愁绪与苦痛。“纤纤擢素手，札札弄机杼”描写织女手的特征和劳动的情景，表达了对织女勤劳的赞美“终日不成章，泣涕零如雨”，写织女织布的结果和织布时的情态，表现了对织女遭遇的同情。“河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语”，写了诗人的慨叹：牛与织女虽一水之隔却相视而不得语啊！

2．《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？

理解：王安石的《泊船瓜洲》，它抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。尤其是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，既描绘了江岸美丽的春色，又寄托了诗人浩荡的情思。

“明月有情应识我，年年相见在他乡”是袁枚在《随园诗话》里记录的，意思是如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见。作者在平淡质朴中写出了一个游子对家乡的思念。

“露从今夜白，月是故乡明”，这两句诗出自唐朝诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，真挚感人。

3．借助注释，说说下面诗句的意思。

◎何当金络脑，快走踏清秋。

◎粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

◎千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

理解：什么时候我能给马戴上金络头，驰骋着，踏遍这清爽秋日时的原野！

即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要能将清白留在人间。

经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。

4．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点？

《马诗》表达了诗人渴望建功立业的远大志向。《石灰吟》表达了诗人立志要做纯洁清白的人的人生志向。《竹石》借竹子的傲气，表达了诗人永远坚定操守、绝不随波逐流的人生志向。

三首诗都借助某一事物抒发诗人的情感。

考点演练

一、古诗内容回顾。

1．《寒食》是一首________诗，描绘了一幅________长安城内富于浓郁情味的风俗画，讽刺了                    ________的腐败。

2．《迢迢牵牛星》借民间故事中________、________被银河相隔而不得相见的故事，抒发了女子因丈夫远在异地而痛苦忧伤的心情。

3．《石灰吟》这首诗表面写________________，实际是以________________自喻，表明自己对________________、________________的品格的追求。

4．《竹石》是为题咏《竹石图》而作，借竹子________________，表达自己的________________、________________。

二、连一连。

终日不成章         任尔东西南北风     明      于谦

何当金络脑         泣涕零如雨         清      李贺

粉骨碎身浑不怕     快走踏清秋         唐      郑燮

千磨万击还坚劲     要留清白在人间     唐      韩翃

三、字义理解和运用。

“章”在字典里的解释有:①歌曲诗文的段落；②章程；③条例；④图章；⑤佩戴在身上的标志。第①种解释可组词为________;第②种解释可组词为________________。“章”在古诗文中还有特别的含义“终日不成章”中“章”的意思是________________。

四、词语积累填空。

“盈盈一水间，脉脉不得语。”中,叠词“盈盈”让我想到了四字词语“       迢迢”叠词“脉脉”让我想到了四字词语“________皎皎”。像这样含有叠词的四字词语我还知道：________、________。

五、给下列诗句中的加点字词选择最恰当的解释。

泣涕零如雨(零散   落下)       纤纤擢素手(白色  白皙）

盈盈一水间(仪态美好  清澈)    札札弄机杼(摆弄  玩弄。)

六、品读诗词，完成练习。

1．何当金络脑,快走踏清秋。

①“金络脑”是贵重的鞍具,象征________________。“快走踏清秋”写出了________________                          的景象。

②诗人借________________ 抒情,表达了企盼________________的情怀。

③对“何当”一词的解读不正确的一项是(      )

A．从“何当”可以看出,骑上快马奔驰只是诗人的一种想象。

B．从“何当”可以看出,诗人对未来充满了希望。

C．“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆怅。

D．“何当”一词藏着诗人的叹问和壮志未酬的感伤。

2．粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

①“浑不怕”让我们联想到诗人________的精神。

②诗人运用了________的写法,通过对________的描述,表达了自己________的志向。

③下面说法有误的一项是（      ）。

A．这两句话借石灰之口,一语双关,表现出作者不怕牺牲的精神及永留高尚品格在人间的追求。

B．最后一句“要留清白在人间”,作者间接抒情,赞美了石灰高尚的品德。

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参考答案

考点演练

一、1．讽刺  寒食节  宦官得宠专权

2．牛郎  织女

3．石灰   石灰   不畏艰难  坚贞不屈

4．坚韧的傲气  刚正不阿  铁骨铮铮

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