2024-2025学年四年级语文下册第五单元知识点（统编版）

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2024-2025学年四年级语文下册单元知识点

第五单元

单元目标：

1．在单元“赏自然画卷，当最佳导游”学习主题中积累与运用单元的生字新词。

2．正确、流利、有感情地朗读单元课文，把握本单元课文的主要内容。

3．了解作者描写景物的顺序，体会作者是怎么抓住景物的特点把景物写清楚的。

4．结合课文内容，梳理、交流按照游览的顺序和景物变化的顺序写景物的方法。

5．能按顺序说出游览路线，并按照一定顺序介绍一处景物。

6．能把印象深刻的景物作为重点，写出特点。能与同伴交换互评，并提出修改意见。

字词要点巩固

你能把这些字音都读正确吗？

荷(hè)　     刹(chà)      镶(xiāng)　   浙(zhè)     　臀(tún)

扩大（kuò）  负荷（hè）   刹那（chà）   镶嵌（xiānɡ）不仅（jǐn）

簇拥（cù）   突兀（wù）   郁闷（yù）    蜿蜒(wān)　(yán)

易写错字要注意细节

容易少写一笔:扩  镶

容易多写一笔:紫  贪

努:注意上右是“又”不是“口”。

镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。

紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。

笋:注意下面的横要出头。

考试点睛

区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。②给熟字加偏旁组成新字再组词。

本单元学习了很多多义字哦！

郁：①香气浓厚。 ②姓。③（草木）茂盛。

④（忧愁、气愤等）在心里积聚。

趁：①利用（时间、机会）。 ②拥有。 ③富有。 ④追逐；赶。

慌：①急；不沉着。 ②恐惧；不安。 ③表示难以忍受。

本单元学习了很多多音字哦！

下列字的正确字形你掌握了吗？

浅(qiǎn)蓝(lán)  扩(kuò)大(dà)  范(fàn)围(wéi)  努(nǔ)力(lì)   刹(chà)那(nà)   夺(duó)目(mù)  分(fēn)辨(biàn)   灿(càn)烂(làn)   紫(zǐ)色(sè)

不(bù)仅(jǐn)  杜(dù)鹃(juān)  气(qì)势(shì)  聚(jù)集(jí)   拥(yōnɡ)挤(jǐ)   臀(tún)部(bù)  脚(jiǎo)跟(ɡēn)   移(yí)动(dònɡ)   昏(hūn)暗(àn)

挤(jǐ)压(yā)  额(é)角(jiǎo)  登(dēnɡ)陆(lù)  宽(kuān)广(ɡuǎnɡ)   石(shí)笋(sǔn)  石(shí)钟(zhōnɡ)乳(rǔ)

你理解下列词语的意思吗？

一刹那间：指十分短促的时间。

突兀森郁：突兀：山峰高高耸起的样子；森郁：形容树木多而茂盛。形容山势险峻，树木繁茂。

变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。

神清气爽：意思是形容人神志清爽，心情舒畅；也形容人长得神态清明，气质爽朗。

金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。

隐隐约约：指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显；若隐若现，若有若无。

五彩斑斓：斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色

非常好看，色彩相当丰富。

重重叠叠：形容一层又一层地摞在一起的样子。

五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。

近义词你掌握了吗？

转眼间→一刹那

清静→寂静　扩大→张大  加强→增强　冲破→突破  灿烂→绚烂

突然→猛然　分辨→辨别　伟大→高尚  似乎→仿佛  稍微→略微

宽广→宽敞  蜿蜒→曲折　昏暗→阴暗

反义词你掌握了吗？

容易➝困难　清静➝热闹　扩大➝缩小  加强➝减弱　灿烂➝绚烂

突然➝猛然  分辨➝辨别　伟大➝平凡　漆黑➝明亮  蜿蜒➝笔直

聚集➝分散　宽广➝狭窄  拥挤➝松散

下列词语的你要熟练运用哦！

aabb式的词语:重重叠叠  隐隐约约

类似的词语:悲悲切切  熙熙攘攘  战战兢兢  浩浩荡荡

表示时间短的词语:转眼间　一刹那间

类似的词语:眨眼间　霎时　瞬间　须臾　弹指一挥间

表示颜色的词语:五彩缤纷  五彩斑斓

表示精力集中的词语:不转眼

类似的词语:屏息凝视　目不转睛　全神贯注　专心致志　聚精会神

量词:一片浅蓝　一道红霞　一片亮光　

类似的词语:一道金边　一只小船　一团漆黑　一块地方　一条黄龙

动词:冲破云霄　跳出海面　

类似的词语:冲出重围　撞破额角　擦伤鼻子　放射光芒

修饰词:发光的金边　不转眼地望着　灿烂的亮光　

类似的词语:伟大的奇观　好奇的心情　缓缓地流　深黑的石洞

重点句子积累

这些句子要记好哦！

反问句：

这不是很伟大的奇观吗?

这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。

设问句：

怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。

这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。

排比句：

随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。

对比句:

走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。

这句话写出了外洞给人的感觉——宽敞、大。

拟人句:

太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。

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