2024-2025学年四年级语文下册第三单元检测卷（统编版）

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2024-2025学年四年级语文下册单元检测卷

第三单元

注意事项：

1．考试时间：90分钟，试卷满分：100分。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

  积累与运用（49分）

一、下列加点字读音无误的一项是（　　）（2分）

A．拥挤    绽开    徜徉（tǎng）     春晖（huī）

B．藤萝    朦胧    刘禹锡（yǔ）    仲秋（zhòng）

C．干涉    胆怯    月晕（yùn）     浪漫（màn）

D．赤热    深渊    韩愈（hán）     杜甫（fǔ）

二、读拼音，写词语。（6分）

jì  jìnɡ（　　　）的傍晚，最后yi  mǒ（　　　）wǎn  xiá（　　　）消失在了黑沉沉的天际时，那一丛结满了紫色 huā  suì（　　　）的téng  luó（　　　）， 也在越来越浓的夜色中变得 méng  lóng（　　　）起来，远远地看去，像是一头沉睡在山间的巨兽。

三、选择正确的词语填空。（9分）

继续    陆续    连续   持续    断断续续

1．雨停了，人们（       ）赶路。

2．他背书十分流利，从来不会（           ）。

3．清晨，同学们（         ）走进校园，开始了一天的学习。

4．在抢险救灾中，他（         ）工作了十个小时。

5．这三个月（        ）干旱，人们连吃水都困难了。

如果……就……          哪怕……也……

因为……所以……        即使……也……

6．电视机没有图像了，（      ）维修人员来维修，故障（      ）不一定能排除。

7．（      ）我的作业没做完，（      ）我遭到老师的批评。

8．（    ）基本动作没有学会，（      ）决不要急着学惊险的动作。

9．（    ）雨再大，路再滑，我们（      ）要按时到达目的地。

四、给下面句子中的加点词语换个说法，不改变句意。（2分）

1．这些事——是永不漫灭的回忆。                              （　　　　　）

2．我潇洒地背上书包，向学校走去。                          （　　　　　）

3．草上挂着晶亮的露珠。                                            （　　　　　）

4．明明总是向别人炫耀自己的长处。                          （　　　　　）

五、给加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）

赤 ：①泛指红色；②光着；露着（身体）;③空；④象征革命；⑤指赤金。

1．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。  （     ）

2．几经艰难，他终于赤手空拳闯出一片天地。 （    ）

3．不要为了一件小事吵得面红耳赤。（    ）

4．他说得对，金无足赤，人无完人，我们不能太苛求了。 （     ）

六、选择题，把正确答案的字母写在括号里。（4分）

1．下列不属于现代诗歌的特点的一项是（　　）

A．饱含着真挚的情感。

B．常使用举例子、作比较等方法。

C．语言独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。

D．常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

2．下列句子中，加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（　　）

A．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

B．天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

C．这场风雨来势迅猛，要做好防洪准备。

D．这些壁画，由于风雨的侵蚀，变得模糊不清。

七、判断下列说法是（ √ ）否（×）正确。（3分）

1．《繁星》（一五九）中“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”两句诗中的“风雨”意思一样，都是指生活中的困难。（    ）

2．《白桦》第四节中的“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美。 （     ）

3．《在天晴了的时候》中，诗人通过对小径雨后美丽的生动形象的描写，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。（    ）

八、照样子，仿写句子，注意加点的部分。（4分）

1．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

____________________________________________________________________________

2．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

____________________________________________________________________________

九、根据课本内容填空。（12分）

1．母亲啊!/ ___________________________，/鸟儿躲到它的巢里；/___________________________，/我只躲到你的怀里。

2．这些事——/是___________________________：/___________________________，/ ___________________________，/母 亲 的 膝 上。

3．到哪儿去找这么多的绿：/___________________________、/___________________________ ……/ ___________________________绿得出奇。

4．诗是___________________________，诗给人类以朝向______________________。——艾青

5．诗是___________________________，它源于___________的情感。——[英国]华兹华斯

十、语言实践。（3分）

你的四季的美有哪些独特的感触？请仿照诗歌写一写。

阅读与理解（26分）

十一、类文阅读。（12分）

太阳的话

打开你们的窗子吧，

打开你们的板门吧，

让我进去，让我进去，

进到你们的小屋里。

我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水。

快起来，快起来，

快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

让你们的心像小小的木板房，

打开它们的关闭了很久的窗子，

让我把花束，把香气，把亮光，

温暖和露水撒满你们心的空间

1．联系诗歌内容填空。（5分）

（1）诗中的“你们”指___________，“我”指___________。（2分）

（2）诗的第二小节用___________句式写出了太阳给予人们的美好事物，这些都是人们

生存必不可少的，其中___________可滋润万物，___________和___________能使人神清气爽，            能让人感受到光明，___________可以为人驱除寒冷。（3分）

2．用“___________”画出诗中的比喻句。（1分）

3．判断下面说法的正误，对的画“√ ”，错的画“×”。（3分）

（1）在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。            （     ）

（2）“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。                     （     ）

（3）作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。    （     ）

4．从“月亮、风儿、鸟儿”中任选一种事物，以它的语气仿照第四小节写几句。（3分）

让你们的心像___________

打开它们的___________

让我把___________把___________，把___________撒满你们心的空间。

十二、课外阅读。（14分）

繁星三首

繁星（八）

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

生命也是这般的一瞥么？

繁星（三三）

母亲啊！

撇开你的忧愁，

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

繁星（一零二）

小小的花，

也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈，

反使她终于沉默。

母亲啊！

你是那春光吗？

1．读诗歌，选一选，把正确答案填在括号里。（填字母，6分）

（1）“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是（　　）

A．安排，使人或事物有着落　　　　     B．安稳

（2）三首诗歌中，（　　）和（　　）抒发了儿女对慈母的眷恋之情，是对母爱的赞歌。

A．《繁星》（八）　     B．《繁星》（三三）　　C．《繁星》（一零二）

（3）从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到（　　）。

A．生命的短暂  B．不值得看                     C．看的次数少

2．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）

（1）《繁星》（八）中作者由鸟儿飞走、落红遍地，联想到生命，感慨生命的短暂。（　　）

（2）《繁星》（三三）中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。（　　）

（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感谢春光的爱”，可是她却“终于沉默”，是因为小花不会说话。（　　）

3．《繁星》（一零二）中，“母亲啊！你是那春光吗？”是个问句，作者没有直接给答案，请你联系诗歌写出答案，并说明你的理由。（2分）

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习作与表达（25分）

十三、习作展示。（25分）

在本单元的学习中，你对诗歌一定有了更深的了解：它富有想象，构思精巧；它节奏多变，韵律优美；它语言精练，形式多样；它感情强烈，思想丰富……读了这些优美的诗歌后，你有什么感受呢?拿起笔来，快来写一写你和诗歌的故事吧。

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参考答案

一、A

二、寂静　寂静  一抹 晚霞 花穗 藤萝 朦胧

三、1．继续  2．断断续续  3．陆续  4．连续  5．持续

6．即使……也……  7．因为……所以……  8．如果……就……  9．哪怕……也……

四、1．磨灭

2．洒脱

3．晶莹

4．夸耀

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