2024-2025学年七年级上学期生物期中模拟试卷（苏科版2024 含答案解析）

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2024-2025学年七年级上学期期中模拟

生物试卷

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：苏科版2024七年级上册第1~3章。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．下列不属于生物的是（　　）

A．水稻                                                   B．智能机器人

C．北极熊                                                D．乙肝病毒

2．“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样”反映的生物的特征是（    ）

A．生物能对外界刺激做出反应

B．生物能生长、发育和繁殖

C．生物能排出体内产生的废物

D．生物都有遗传和变异的特性

3．被誉为“杂交水稻之父”并被授予“共和国勋章”的科学家是（　　）

A．邓稼先             B．钱学森                  C．钱三强                   D．袁隆平

4．若想要了解兔子的身体结构，可以采用的科学方法是（　　）

A．推测法             B．调查法                  C．比较法                   D．观察法

5．避役随环境改变体色，瓢虫鞘翅的鲜艳色斑，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂的形态，这三种适应现象依次属于（　　）

A．保护色，保护色，警戒色

B．保护色，警戒色，拟态

C．警戒色，拟态，保护色

D．警戒色，保护色，拟态

6．如果房间里的光线较暗，在使用显微镜时，应该选用（　　）

A．较小光圈、凹面镜                              B．较大光圈、凹面镜

C．较小光圈、平面镜                              D．较大光圈、平面镜

7．在显微镜操作时，要让镜筒快速下降，使物镜接近玻片标本，应转动的结构及视线的位置应该是（　　）

8．用显微镜观察写有“abc”二字的玻片，显微镜视野内看到的图像应该是（　　）

9．天苍苍水茫茫，深耕蓝海牧牛羊！烟台的养殖业由近海走向远洋。技术人员发现，越往大海深处，这给养殖带来一定的困难。大海深处藻类植物分布较少，影响藻类分布的非生物因素主要是（　　）

A．温度                 B．阳光                      C．水分                      D．无机盐

10．“沙暖睡鸳鸯”，体现了非生物因素对生物的影响，这种非生物因素是（　　）

A．水                  B．空气                      C．温度                      D．阳光

11．某同学为探究环境对鼠妇生活的影响，设计了如图实验装置，下列说法正确的是（　　）

A．该实验的变量是光照

B．探究的问题是土壤的潮湿度是否影响鼠妇生活

C．在湿土和干土处分别放一只鼠妇

D．该实验做一次就可得出正确结论

12．某同学设计实验“光对鼠妇分布的影响”方案如下表。下列修改意见正确的是（    ）

A．都放干燥土壤                                   B．鼠妇各3只

C．温度均为25℃                                   D．保持光照相同

13．在高山草甸中，影响草生活的生态因素有（　　）

①阳光　②藏原羚　③水分　④土壤　⑤赤狐　⑥空气

A．①②⑤⑥        B．②⑤                      C．①③④⑥               D．①②③④⑤⑥

14．“田鼠吃土蜂幼虫”体现出这两种生物之间的关系是（    ）

A．竞争               B．合作                      C．捕食                      D．寄生

15．蜂蝇是节肢动物门食蚜蝇科的一种动物，它在外形上颇似雄性蜜蜂，可以有效地吓退入侵者，这种现象体现了（　　）

A．生物适应环境                                   B．环境影响生物

C．生物影响环境                                    D．生物影响生物

16．下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（　　）

A．炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少

B．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔

C．豆科植物提高土壤肥力

D．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚

17．在学校不同环境中多次测量后获得下表所示平均值。据表分析，不合理的是（    ）

A．不同环境中，中午的湿度均为最低值

B．单位空间中灌丛的植物种类更丰富，增加周围环境的湿度的作用更明显

C．实验应在水源丰富的地方进行

D．适当绿化有助于增加校园的空气湿度

18．下列属于生态系统的是（    ）

A．黄河中的鲤鱼                                   B．洞庭湖中的所有生物

C．内蒙古草原上的全部羊                      D．青嶂山林区

19．塔宾曲霉菌能分解塑料这种难降解的复杂有机物，它在生态系统中属于（　　）

A．生产者           B．分解者                  C．消费者                   D．非生物部分

20．学习完生态系统的内容后，小南同学自制了一个生态瓶，水草在该生态系统中的角色是（　　）

A．生产者           B．消费者                  C．分解者                   D．消费者和分解者

21．生物圈是地球上最大的生态系统，以下位置不包含在生物圈内的是（    ）

A．珠穆朗玛峰                                       B．中国空间站

C．中国南极考察站                                D．马里亚纳海沟

22．食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。下列食物链书写正确的是（　　）

A．草→蛇→老鼠→鹰                            B．草→老鼠→蛇→鹰

C．太阳→草→老鼠→蛇                         D．草→蛇→老鼠→细菌

23．当你没吃早饭，上课饥肠辘辘，全身无力的时候，你正缺少能量，人类的能量最终来源于（　　）

A．地球               B．植物                      C．太阳                      D．食物

24．生物与环境组成生态系统。下列有关生态系统的表述，错误的是（    ）

A．生物种类越丰富，食物网就越复杂

B．草原上所有的生物共同组成草原生态系统

C．森林生态系统比草原生态系统自我调节能力相对较强

D．物质循环和能量流动是生态系统的主要功能

25．某森林公园中有大片松树林，松树林中生活着松毛虫、灰喜鹊等动物，灰喜鹊以松毛虫为食，松毛虫以松树的叶子为食。某年松树林中发生虫灾，灰喜鹊大量捕食松毛虫，使虫灾得到了控制，松树林又变得茂盛起来。这一实例说明该生态系统（    ）

A．生产者和消费者的数量相等

B．具有一定的自动调节能力

C．食物链中的生物种类越多越好

D．必将维持永恒不变的状态

二、综合题：本题共4小题，共25分。

26．（9分）显微镜是一种具有放大功能的仪器，是生物学实验中常用的探究器具。它能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下图是显微镜结构和显微镜下的视野图。请据图回答问题：

(1)使用显微镜进行观察时，要进行对光。具体操作是：使低倍镜对准通光孔，转动甲图中的[  ] ________，从目镜中看到明亮的视野。

(2)若甲图中第一级的放大镜头[b]的标识是10x，第二级的放大镜头[a]的标识是10x，则显微镜的放大倍数是________。

(3)若使镜筒大幅度升降，应该调节甲图中的[  ] ________。若使视野由乙图的①变为②，应该使标本向________方向移动。

(4)视野由②变为③后，观察到的细胞数目变化是：变________。若使视野③变为视野④，应转动[  ] ________。

27．（6分）“湿度对鼠妇的生活有影响吗？”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完成探究。

(1)根据所探究的问题，该实验的变量是________。

(2)根据你所学的生物知识和经验，你作出的假设是：________。

(3)制定计划：将硬纸盒一分为二，纸盒两侧内的条件应如图________所示，其他条件都相同。

(4)实施计划：然后在纸盒中央放入10只鼠妇，10分钟内，每隔2分钟统计硬纸盒两侧鼠妇的数量按上述实验计划进行多次实验记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇的________。实验时能不能只用一只鼠妇？为什么________。

实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量大于干燥一侧鼠妇的数量。

(5)分析现象，得出结论：________。

28．（5分）为打造“花园式学校”，营造良好学习环境，校园内种植了许多花草树木。同学们定期给花草树木浇水、施肥、治虫和清除杂草。结合所学，回答下列问题:

(1)校园内影响花草树木生活的生态因素有两类，其中野草、害虫、人属于________因素。

(2)校园内，向阳处花草比背阴的花草生长旺盛，体现生物与环境之间的关系是：________

(3)炎热的夏天，同学们在高大的树木下乘凉读书。大树下凉爽体现了生物与环境之间的关系是: ________。

(4)校园中母猫生下了小猫，“一猫生九仔，连母十个样”是生物的 ________现象。

(5)树下一群蚂蚁在一起搬运食物，体现了蚂蚁之间________关系。

29．（5分）宝丰湿地公园位于昆明市官渡区滇池北岸宝象河入湖口，园内生态环境非常好，培育了昆明裂腹鱼、云南光唇鱼、滇池金线鲃、大果枣、牛氏荸荠等大量的云南特有的动植物。研究人员说“我们用花、鱼、螺、蚌、鸟这些滇池原有生物来识别云南高原湖泊湿地，这里就是滇池水生态的一个缩影，是一个放大的‘生态缸’。”社团同学调查了宝丰湿地的生物后，绘制了部分生物的食物网，据图回答问题：

(1)图中若要构成一个完整的生态系统，生物部分还缺少________。

(2)图中共有________条食物链，其中最长的一条是________。

(3)生态系统具有一定的________能力，但这种能力是有一定限度的。为了保护该湿地公园，同学们去游玩时应该怎么做？请你提出一条具体建议：________。

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参考答案

1． B

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解答此题要掌握生物特征的知识。

【详解】ACD．水稻、北极熊、乙肝病毒都具备生物的特征，属于生物，因此ACD不符合题；

B．智能机器人是一种具有高度灵活性的自动化机器，不属于生物，B符合题意。

故选B。

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