部编版语文八年级下册第二单元习作《说明的顺序》及参考范文

最好的说明顺序，就是最容易让人明白的顺序。要使人容易明白，学习安排说明顺序，要先想清楚说明的目的是什么，说明的目的不同，自然说明的顺序也有不同，主要三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

如果说明的墓地是围绕着事物发展变化的进程，说明的顺序就得围绕着发展变化进程的特征来写，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡事事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。

如果说明的是事物的方位和形貌特点，所要说明的内容就要表现事物的位置和形貌特征，即按照事物空间存在的方式，或从外到内、或从上到下、由近及远、由前而后、由左往右、由南而北、由低至高、由大到小（也可能相反）等加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等）。

如果说明的目的是阐述事理，就要对事物的性质、内涵的解说为内容，即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由一般到个别，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。

（1）兼用空间和逻辑顺序

（2）兼用逻辑和时间顺序

（3）兼用时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种顺序

针对不同的说明对象，我们应该用不同的说明，但实际上这几种说明顺序也不是截然分开的，而常常是综合运用，只是以哪种说明顺序为主罢了。在考虑运用何种说明顺序时，既要注意客观事物本身的特点，又要遵循人们认识事物的规律。只有合理地运用说明顺序，才能使说明文的写作完成得更好。

二、说明文的结构

理清了说明顺序后，接着认清段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出全文的结构，说明文常用的结构有四种：总分式、并列式、递进式、连贯式。

包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，常用语从概括到具体或者从整体到部分的说明，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

并列的内容都必须围绕一个说明内容来展开，并列的标准只有一个，不能有两个或者两个以上的标准，采用并列式可以打破时间和空间的局限，进行逻辑上的排列，从而达到解说事物特点、阐明事理的目的。

各部分之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质，以逻辑为序的事理说明文，多采用递进式结构。

说明事物的发展过程、工作程序、以时间为序，前后相互承接，多采用承接式结构。

参考范文：

石榴的自述

同学们好，我叫石榴，又名若榴、丹若、金罂。每年五月，我火红的花分外娇艳，农历五月也 俗称榴月。我，石榴科落叶灌木或小乔木。据传，因此物系西汉张骞出使西域时，从安石国引入， 故旧时又名“安石榴”“海石榴”。张华《博物志》“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故 名安石榴。”夏季开花，经常为橙红色，亦有白、黄、.红、粉红诸色。果实球形，成熟后外皮为粉红 色或深紫色。中国人视石榴为吉祥物，以为它是多子多福的象征。古人称我“千房同膜，千子如—”。 民间婚嫁之时，常于新房案头或他处置放切开果皮、露出浆果的石榴，亦有以石榴相赠祝吉者。

在寂寞少花的夏季，我灿红的花朵吐放于万绿丛中，显得格外耀眼夺目，使人感到一种热烈而 明快的气氛。因此，历代文人骚客都有吟咏我的诗赋传世。诗人们以“碧油.枝上昼煌煌”“火光霞焰 递相燃”形容绽开之榴花，可谓气象全出。宋代诗人王安石吟唱独夸我的残诗“万绿丛中红一点， 动人春色不须多”，亦不失为赏心悦目的点染之笔。

关于我的传说，一说是张骞，因为他从西域取回石榴。一说是江淹，因为他写有著名的《石榴 赋》。还有一说是钟水:“五月花神丑钟道，唐王不点状元魁。艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。 雄黄酒，饮数杯，阵阵轻风拂面吹。”

我成熟了之后看起来像一个红灯笼，虽然我的皮没有苹果那么光滑，不过好吃的都在里面哩!你将我掰开时，就会看到我的“肚子”里有许多枚红色的晶莹的小颗粒，而汁水也会流出来。尝一口 汁水，有点酸，回味起来又是甜甜的，让你忍不住要尝里面的果实。我们一“家”大约有五六十个 果实，每一个中间都有一层黄色的膜。我的营养价值很高，有维生素c等多种营养元素。同时，我
身上的外衣也是很好的药材，我浑身都是宝哦!

【老师点评】小作者以第一人称介绍了石榴的称呼、由来、传说以及营养和药用价值等。作者 按时间顺序介绍了石榴的主要内容，语言富有文采，文章引用大量诗文名句，表达了对石榴的赞美 和热爱之情。读此文犹如品味酸甜可口的石榴，让人回味无穷。文章首尾呼应，结构严谨，叙述条 理清晰，介绍恰当，给人以美的享受。