高分秘籍04：巧用手法技巧-备战2024年中考语文作文高分秘籍模板与押题预测

本资料来自专辑：

备战2024年中考语文作文高分秘籍模板与押题预测

高分秘籍04：巧用手法技巧

技巧点播

一、引言

在初中阶段，作文是语文学习的重要组成部分，也是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要途径。而要想写出一篇优秀的作文，不仅需要丰富的素材和深入的思考，更需要巧妙运用各种手法技巧。本文将从几个方面详细阐述初中作文巧用手法技巧的重要性。

二、手法技巧能提升作文的吸引力

1． 巧妙运用修辞手法：通过使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以将抽象的概念具象化，增强读者的阅读体验。例如，在描述一个快乐的场景时，可以使用“笑声如春风拂面”这样的比喻，使读者更直观地感受到快乐的氛围。

2． 灵活运用叙述方式：通过改变叙述的角度和方式，可以使作文更加生动有趣。例如，可以采用第一人称叙述，让读者更容易产生共鸣；也可以采用倒叙或插叙的方式，增加作文的悬念和吸引力。

三、手法技巧能增强作文的表达力

1． 精准使用词汇：选择恰当的词汇并准确使用，可以使作文的表达更加精准有力。例如，在描述一个悲伤的场景时，可以使用“黯然神伤”、“泪流满面”等词汇，准确地传达出悲伤的情感。

2． 合理运用句式：通过长短句的结合、整散句的搭配等方式，可以使作文的节奏更加和谐，增强表达力。例如，在描述一个欢快的场景时，可以使用短句和整句相结合的方式，营造出欢快的氛围。

四、手法技巧能提升作文的深度

1． 深入挖掘主题：通过深入分析和思考作文的主题，可以挖掘出更深层次的含义和价值。例如，在写一篇关于环保的作文时，可以通过分析环保的重要性、现状和未来展望等方面，使作文具有更深的思考价值。

2． 巧妙运用对比手法：通过对比不同的事物或观点，可以突出主题并增强作文的说服力。例如，在写一篇关于友谊的作文时，可以通过对比友谊的真挚和虚假、长久和短暂等方面，使读者更加深刻地理解友谊的价值。

五、结论

综上所述，初中作文巧用手法技巧的重要性不言而喻。通过提升作文的吸引力、增强表达力和提升深度等方面，手法技巧的运用可以使作文更加生动、有趣且具有思考价值。因此，在日常学习中，我们应该多加练习并掌握各种手法技巧的运用方法，以提升我们的写作水平。

技巧汇总

1． 比喻（Metaphor）：通过将一个事物与另一个具有相似特点的事物进行比较，以增强描述的生动性。

* 例句：他的眼睛像星星一样闪烁着光芒，充满了智慧和热情。

* 例句：她的心情就像暴风雨后的彩虹，短暂却绚丽。

2． 拟人（Personification）：赋予非人类事物以人类的特性或情感。

* 例句：夜幕低垂，天空似乎疲惫地闭上了眼睛。

* 例句：春风轻轻地抚摸着大地，唤醒了沉睡的花朵。

3． 夸张（Hyperbole）：为了强调某一点，故意使用超出实际的描述。

* 例句：他的胃口大得足以吞下一头大象！

* 例句：她的笑声震耳欲聋，仿佛整个宇宙都在震动。

4． 排比（Parallelism）：将结构相似的词语、短语或句子连续使用，以增强语势。

* 例句：母爱如春风般温暖，如夏雨般滋润，如秋月般明亮，如冬雪般纯洁。

* 例句：勇气是面对困难的利剑，是战胜挫折的盾牌，是追求梦想的翅膀。

5． 对比（Contrast）：将两个相对立的事物或观点进行比较，以突出它们的不同。

* 例句：城市的繁华与乡村的宁静形成了鲜明的对比。

* 例句：他的外表柔弱，内心却坚强如钢。

6． 设问（Rhetorical Question）：提出问题并不期待回答，而是用以强调某个观点或情感。

* 例句：难道你不觉得，每一次的失败都是通往成功的必经之路吗？

* 例句：谁能否认，友谊是人生中最宝贵的财富呢？

7． 反讽（Irony）：说出的话与实际意思相反，常常用于嘲笑或批评。

* 例句：他真是个“天才”，连一加一都不会算。

* 例句：她表现得如此“大方”，连一粒米都不肯分享给别人。

8． 反复（Repetition）：重复使用某个词或短语，以加强印象。

* 例句：一遍又一遍，他重复着那个誓言，永不放弃。

* 例句：她轻轻地、轻轻地抚摸着那只小猫，生怕惊醒了它的梦。

9． 倒装（Inversion）：改变正常的语序，以达到强调或修辞的效果。

* 例句：在那遥远的星空下，我们相遇了。

* 例句：多么渴望那自由的飞翔，我的心！

10． 通感（Synesthesia）：通过一个感官来描述另一个感官的体验。

* 例句：他的笑声像夏日的微风，轻轻拂过我的心田。

* 例句：那首歌的旋律像甜蜜的糖果，甜在心头，化在唇边。

11． 引用（Quotation）：引用他人的话或名言，以增强文章的说服力或文化底蕴。

* 例句：正如诗人所说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”

* 例句：教育家曾经告诉我们：“教育的目的应该是激发学生的潜力，而非填塞他们的头脑。”

12． 象征（Symbolism）：通过具体的事物来代表某种抽象的概念或情感。

* 例句：那面高高飘扬的五星红旗，象征着祖国的繁荣昌盛。

* 例句：在她心中，那朵盛开的玫瑰象征着爱情的到来。

这些例句展示了各种修辞手法在实际写作中的应用，它们可以使文章更加生动有趣，增强读者的阅读体验。在写作时，可以根据需要选择合适的修辞手法，使文章更具表现力和感染力。

真题回顾

1．文题：

在成长的过程中，你一定有过许多难忘的经历，这些经历带给你的或是喜悦，或是忧伤……它们都是你人生成长中弥足珍贵的财富。

请你从“有意义”“有趣”“成功”“失望”四个词语中选择一个，以“一次________的经历”为题，写一篇作文。

【提示和要求】

（1）文体不限（诗歌除外），请先将题目补充完整。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。

2． “置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想：将奉献置顶，更可见家国情怀……正值青春的你，会将什么置顶呢？

请以“将_______置顶”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整再作文；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名，校名和地名；⑤不得引用、套用、抄袭本试卷中的材料。

3．阅读下面的文字，按要求作文。

追寻是很多文学作品的主题。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中追寻童年的记忆；朱自清在《背影》中追寻远去的父爱；毕淑敏在《精神的三间小屋》中追寻人类精神的家园；《桃花源记》里渔人再寻桃花源却“不复得路”；《蒹葭》中伊人“在水一方”，主人公“上下求索”……人生路上，我们会经历许多事物、风景，遇到许多人，有得有失、有苦有甜。你在成长的过程中，是否也有追寻过什么？

请拟一个含有“追寻”一词的作文题目，写一篇不少于600字的文章（诗歌除外），不要抄袭，不得套作，文中不得出现真实的人名和校名。

4．有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使深陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会融化，春雷定将滚滚而来。

请以“只要______还在”为题，补全题目，写一篇文章。

要求：（1）文体自选，诗歌、戏剧除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。

5．因为你，我爱上这个世界。——德国诗人赫尔曼•黑塞

你是蓝天白云、日月星辰、江河湖海、花草树木……你是恩师、亲人、朋友、同学、陌生人……

你是诚信、孝顺、和谐、友爱、自信……

请以“因为_____，我爱上这个世界”为题，先把题目补充完整，然后写一篇叙事类文章。

要求：①600字以上，900字以内；②书信格式要规范；③文中不得出现透露个人信息的人名、校名；④卷面干净，字迹工整，不得使用涂改工具。

题目猜想

1．“中国印记”是华夏大地留给我们的独特标记，它蕴藏在“梅兰竹菊”的风骨中，散发在“唐诗宋词”的底蕴中，镌刻在“万里长城”的脊梁上……“中国印记”是制作舌尖的传统美食，是品味经典的诗词歌赋，是观赏独特的民俗展演……是你的每一个回忆。

请从下面题目中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的作文。

题目一：以“__________的回忆”为题，写一篇日记。

题目二：围绕“中国印记”这个话题，写一篇演讲稿，在升旗仪式上演讲。

写作提示：

①如果选择题目一，默认写日记的日期为2024年1月23日；

②如果选择题目二，请自拟标题；

③避开真实的人名、地名、校名；

④书写规范，卷面整洁。

2．阅读下面的材料，按照要求作文。

①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）

②为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

③在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）

请以“忧与爱”为话题，写一篇文章。

要求：①自主立意；②自拟题目；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。

【注意】选择上面任一题作文，都须遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。③不得抄袭，不得套作。

3．阅读下面的文字，按要求进行创意表达。

写作其实就是用笔说话，可以抚今追昔，也可以畅想未来。文字是家园，可以保鲜你的昨天，安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步。文字可以把时光变成成长的财富，可以让我们过好每一个今天。

请从以下两个题目中，任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：将“回首那   的时光”补充为完整的题目，写一篇日记，诉说你的心语。

题目二：围绕“圆梦的条件”这个话题，写一篇班级主题班会演讲稿。

写作提示：

（1）如果选择题目一，先补题，默认写日记的日期为2023年6月28；

（2）如果选择题目二，请自拟标题；

（3）避免使用真实的人名、地名、校名；

（4）书写规范，卷面整洁。

4．阅读下面的文字，按要求写作。

家中有父母的陪伴，课堂有老师的陪伴，课间有同学的陪伴。学习时有书本的陪伴，休憩时有音乐的陪伴，旅途中有风景的陪伴……“陪伴”无处不在，是我们人生中最美好的记忆。

请以“陪伴”为话题，任选角度写一篇不少于600字的作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；②书写端正，卷面整洁；③不要出现真实信息（如班级、姓名、地名等），如有需要,请用“xxx”代替。

5．题目：暖冬

要求：

（1）按题目作文；

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；

（3）不得在文中泄露个人和学校信息；

（4）不少于600字。书写工整，字迹清晰。

6．阅读下面的材料，按照要求作文。

“显眼包”获评2023年十大网络流行词语，“显眼”指明显而容易被看到；“包”，指具有某种特点的人。学校里有努力学习的“显眼包”，工作中有认真负责的“显眼包”，舞台上有自信大方的“显眼包”……以独特的姿态做自己生活里勇敢快乐的显眼包，你将无所畏惧，甚至收获别样的精彩与喜爱。

请结合你的经历和体验，以“我身边的显眼包”为题，写一篇不少于600字的记叙性文章。

要求：①说真话，抒真情，忌抄袭。②文中不得使用真实的人名、校名。③卷面整洁，书写工整。

7．你有没有憧憬过未来的生活？十一年后中华民族伟大复兴将进入决胜阶段，你觉得，那时的你是什么样子的呢？在做什么呢？又有着怎样的精神面貌呢？

请以“十一年后的我”为题目，发挥想象，写一篇作文。

要求；①表达意图明确，内容具体充实，情感真挚；②不少于500字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

8．阅读下面材料，任选一题作文。

汽车导航里有这样一句话：您已偏离路线，已为您重新规划，请在合适的位置调头。这句话不仅适用于行车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置调头；有的人明知已偏离路线却仍执意走下去，也最终探索出了新的道路。

（1）请以“我选择调头”或“我选择不调头”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名，地名。

（2）上面的材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

9．人生如棋，我们不能做一旁的看客，须躬身入局。生活如酒，无论倒出苦辣酸甜，品出喜怒哀乐，我们都要勇敢地说：“让我来！”

请以“让我来”为题目，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。

10．古典诗词有着无穷的魅力。仅就诗词的题目而言，就能给人带来无限遐想。“山渐青”也许会让你想到重新焕发勃勃生机的美景；“竹马车”也许是与玩伴嬉戏玩耍的见证；“少年心”也许是面对挫折困难而永不放弃的执着和倔强……

请从以下的词牌名中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的文章。

题目一：山渐青     题目二：竹马车     题目三：少年心

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

11．题目：

《再塑生命的人》中，莎莉文老师充满关爱与耐心的教育，成为海伦·凯勒生命中的一束光，点亮了她那充斥无尽暗夜的世界。

总有一束光，投射在我们的人生之路上，点亮我们的灵魂。这束光，可以是垂头丧气时母亲耐心的安慰，可以是迷茫徘徊时老师悉心的劝导，可以是孤独寂寞时朋友温暖的拥抱……回顾你的成长之路，有没有一束光点亮过你的人生？

请以“我生命中的一束光”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

要求：（1）请填涂所选题目序号，并将作文题目写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600字以上。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

12．2023年12月27日，林州市教育体育局下发了《关于开展小学生素养抽测与才艺展示活动的通知》。作为七年级学生，虽然不能亲身参与，但你也想通过文章展示自己的才艺。请以“这就是我的拿手好戏”为题作文。

要求：（1）自主从音乐、舞蹈、书法、剪纸、烹饪中选材；（2）内容真实，中心突出，思路清晰，结构完整，文从字顺；（3）抓住细节，写出人物的精神，体现出人物积极向上的精神风貌；（4）抒情自然，详略得当。不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名。

13．根据要求写作。

理解人或事都需要一定的时空距离，那就给自己一个机会，从自我的视角中跳脱出来。我们需要离开，才有机会回头，见识人或事更完整的面貌。

（摘自《跳脱自我的视角·王可越》）

请以《“跳脱自我”之后》为题，写一篇叙事文章，要求内容积极健康向上，除诗歌外，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭和套作，字数600字左右。

14．根据要求作文。

请以“那件事，印象深刻”为题目写一篇记叙文。

要求：①联系自己的真实生活体验写作，不要套作，不得抄袭。

②字数不少于500字。

③文中不得出现真实的校名、人名。

15．岁入腊月，春节将至。如果可以，沿着静谧的上官巷东行到尽头，古朴恢宏的太原文庙将向你讲述一段尘封的历史；如果可以，顺着热闹的桥头街西行，历史悠久的“清和元”饭店将制作风味独特的头脑等待你的品尝；如果可以，沿滨河路南下至清徐，五彩纷呈的“闹红火”将点燃你的节日热情……

请以“这个春节，如果可以，……”为开头，写一篇文章，自拟题目，不少于600字。

写作提示：①作文选材可以不受导语限制；②除诗歌外，文体不限；③不出现真实的人名、班级、校名等信息。

16．泰戈尔变身金色花，悄悄观察自己的妈妈；孙悟空变身西瓜、虫子去对抗各种各样的妖怪；赫尔墨斯变身凡人，才清楚自己在人们心中的地位……如果你也能变身，你想变成什么，会拥有怎样有趣的经历呢？

请你以“变身________的一天”为题，运用联想和想象写一则故事。

写作提示：①请先补充完整题目；②不少于500字；③不出现真实的人名、班级、校名等信息。

…………

参考答案

真题回顾

1．佳作展示

一次失败的经历

团支部成员名单出来了，我与团支书失之交臂，仅是宣传委员，一股失望的寒流冲进我的心房，我的心顿时冷了下来。

怎样才能施展我的才华呢？区优秀团干部不能就这样算了。

终于一个希望，一个似乎是专门为我准备的幸运之星降临了——团委会改选。我是多么幸运呀！一个真正值得激动的时刻到了。

…………