专题23 古诗词阅读与鉴赏（八上复习检测）-备战2024年中考语文一轮复习

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2024年中考语文一轮复习

专题23   古诗词阅读与鉴赏（八上复习检测）

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1．对这首诗分析理解有误的一项是（   ）

A．诗题《春望》，点明写作时间，“山河”“城池”“草木”“花鸟”皆是诗人“望”中之景。

B．这是一首五言律诗，它的颈联是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

C．“烽火连三月”写自安史叛乱以来，直到如今春深三月，战火仍连续不断。

D．全诗借景抒情，诗人触景伤怀，忧国思家的痛苦心情真挚自然。

2．在班级的“诗词大会”“你说我猜”环节，要求同学们根据所给出的线索猜出某两句诗歌，请你在下面的三条线索之外再添加一条线索，让同学们将答案锁定为“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

A这是一首五言律诗，本诗的作者被后人称为“诗圣”。

B这首诗是诗人于安史之乱期间在长安所作。

C这两句诗中有两个词都凝聚着因时伤怀，苦闷沉痛的愁思。

D_____________

3．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

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4．本诗前四句写景，以一个“______”统领。后四句抒情，表现诗人___________之情。

5．任选一个角度，赏析诗中的名句“烽火连三月，家书抵万金。”

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6．本诗首联作者写春望所见。一个“破”字，使人触目惊心；一个“深”字，让人____________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。

7．《望岳》和《春望》同为杜甫所作，两首诗分别“望”什么？抒发的感情有何不同？

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8．首联描绘了怎样的景象？在全诗中的作用是什么？

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9．请自选角度赏析颔联。

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野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

1．请从“景”与“情”的关系角度，赏析颔联。

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2．请简要分析诗歌尾联蕴含着诗人怎样的思想情感。

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3．学完《野望》，小羽、小欣就背诵和默写问题进行交流，你参与其中。

小羽：《野望》的颔联和颈联写得真好，可是背诵时，我总是背了上句忘了下句。

你：我有好办法，根据律诗颔联、颈联（1）_________特点来记忆，用一个半句推导另一个半句。

小欣：我默写时总把“晖”写成“辉”，你们有什么好办法吗？

你：“辉”是“光辉”的意思，曹操《长歌行》中“阳春布德泽，（2）_______”用的就是这个字。而本诗中“晖”是“阳光”的意思，又与首联中的（3）“_______”呼应。

4．“牧人驱犊返，猎马带禽归”与《天净沙•秋思》中“小桥流水人家”的作用一样，都是以乐景衬悲情，请结合诗歌内容分析。

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5．下列对本首诗内容赏析有误的一项是（   ）

A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人尝耕东皋之意。

B．颔联描写了残阳尽染的萧败秋景，寄寓了诗人孤独落寞的情怀。

C．颈联运用浓墨重彩的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。

D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，只好追怀古代的高士贤人。

6．发挥你的想象，用生动的语言再现“树树皆秋色，山山唯落晖”的景象。

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7．尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”一句表达了诗人怎样的情感？

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8．请说说诗的尾联运用典故有何作用。

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黄鹤楼

［唐］崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A．诗歌以神话传说落笔，遥想“昔人”乘鹤而去，写出黄鹤楼的历史悠久，增添了黄鹤楼的神异色彩。

B．前两联三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人对世事变化难以逆料的感慨。

C．颈联诗人用“历历”“萋萋”两个叠词写出树木分明、草木茂盛的样子，表现出他对家乡的热爱。

D．这首诗中，偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。

2．本诗颔联运用对偶的手法写景，请从学过的其他诗文中选取一例，并加以简析。

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3．《黄鹤楼》的尾联向来为人所称道，请对尾联进行赏析。

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4．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了___________之感。

5．从情与景的角度赏析本诗写景的精妙之处。

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6．本首诗主要运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的情感？

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7．关于此诗还有一段传闻不胫而走。据元人辛文房《唐才子传》载：“及李白来，曰‘眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。’无作而去。为哲匠敛手云。”请你结合诗歌，从一个角度（可以从写作手法、意象、层次等角度）说说崔颢是如何来描绘这“道不得”的景致。

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8．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（   ）

A．这是一首七言律诗，诗歌描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。

B．诗歌前两联，都是先写神话传说，再写眼前景物的格局，转换自然，毫无痕迹。

C．前四句虚中有实，两个“空”字，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，表达了诗人的怅惘之情。

D．颈联对仗工整，“萋”与“凄”意思相近，说的是衰草凄清的荒芜景象叫人伤心。

雁门太守行

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

1．选出赏析有误的一项是(   )

A．这是一首律诗，诗的前六句按照时间的先后顺序写景叙事，最后两句“报”和“死”两个动词，前后呼应，直抒胸臆，具有极强的震撼力。

B．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，一“黑”一“金”，给事物涂上浓重的色彩，表现敌军的气焰嚣张和守城将士的雄姿英发，两相比照，爱憎分明。

C．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，通过听觉、视觉描写，渲染阴寒惨切的战地气氛。

D．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，活用燕昭王在易水筑台纳贤的典故，抒发了将士们誓死报国的壮志豪情。

2．下面对《雁门太守行》赏析有误的一项是（   ）

A．第①②句描绘了敌人率大军压境，仿佛黑云般滚滚而来，军情十分紧急；然云缝中射下日光，照在守城将士的铁甲上，金光闪闪，将士们严阵以待。

B．第③④句分别从听觉与视觉的角度表现了战斗的惨烈：鼓角争鸣，杀声干云，战场上血流成河，一缕紫色的阴影弥漫在夜空里，显得异常悲壮。

C．第⑤⑥句写将士们乘夜奔袭，行军神速，天气寒冷，霜重鼓寒不闻声，更显气氛的悲壮。

D．第⑦⑧句用典故，抒写了赤胆忠诚的将士们誓死保家卫国的大无畏之情，感人至深。

3．古诗讲究炼字炼句，用字凝练是诗歌的特点。请赏析“霜重鼓寒声不起”的“重”字的妙处。

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4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．“雁门太守行”是乐府曲名，“行”是一种诗歌体裁。

B．一、二句描绘了白天敌军云集而来，官军戒备森严的画面。

C．三、四句分别从视觉与听觉两方面铺写阴寒惨切的战地氛围。

D．整首诗工于设色、巧用修辞，是一首以战争为背景和主题的抒情诗。

5．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句表达了诗人怎样的思想感情？

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6．下列有关这首诗的表述不正确的一项是（     ）

A．这首诗是唐朝诗人李贺的一首七言律诗，题目《雁门太守行》是古乐府曲调名，后人多用题面意思，多写边塞征战之事。

B．颔联中的“燕脂”，即胭脂，深红色，这里写斜晖掩映下，紫色更浓，塞上泥土犹如胭脂。

C．尾联中的“黄金台”，相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽人才。这里引用典故是表现将士们厌恶战争，渴望回到朝廷效力。

D．这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。

7．请赏析“黑云压城城欲摧”中“压”字的妙处。

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8．下列对本诗理解有误的一项是（   ）

A．这首诗是用奇异的色彩组成的，黑云、甲光、金鳞、燕脂、夜紫、红旗、玉龙，一系列变幻莫测的光和色组成了这幅战场的图画。

B．颈联中“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊。“声不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

C．尾联借用典故，称颂了天子对人才的重视和将士誓死杀敌，报效朝廷的决心。

D．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。

9．“黑云压城城欲摧”是千古名句，请对这句诗进行赏析。

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10．根据内容或写法特点，给这首诗拟一个副标题。

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11．诗的最后两句表达了将士们怎样的情感？

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12．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用了怎样的写作手法？表达了将士们怎样的情感？

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赤  壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1．下列对杜牧《赤壁》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ）

A．本诗是诗人经过真正的古战场遗址赤壁，看到了古战场的遗物，又想到自己的遭遇，有感而发写成的。

B．本诗是一首怀古咏史诗，由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。

C．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句，诗人巧妙假设了东吴失败可能遭受的屈辱后果，极富形象性。

D．诗中，作者借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负，却生不逢时、无从施展的无奈。

2．从体裁看这是一首七绝诗，从内容看这是一首            诗。

3．关于这首诗歌，下列选项理解错误的一项是（   ）

A．诗中前两句由折戟引出“认前朝”——“三国赤壁”，借物起兴来对前朝人物和事迹作慨叹，为后两句作铺垫。

B．借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，表现诗人怀才不遇的抑郁不平之情，可谓大内容，大主题，但这大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。

C．这是一首与三国故事有关的诗，“东风”指火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事），诗中的“周郎”是指《三国演义》中的周瑜。

D．赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。

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参考答案

春望

1．B

【详解】

1．本题考查诗歌内容理解。

B．错误。习惯上，称诗歌第一联为首联，即一、二对句；第二联为颔联，即三、四对句；第三联为颈联，即五、六对句；第四联为尾联，即七、八对句。它的颈联是“烽火连三月，家书抵万金”；

故选B。

2．这两句诗采用拟人化的手法，以乐景写哀情，借“花”、“鸟”两种美好景物，表达了诗人忧伤国事、思念家人、感时伤世的深沉感情。

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