专题17 口语交际3（小题狂练）-备战2024年中考语文一轮复习

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2024年中考语文一轮复习

专题17  口语交际3（小题狂练）

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

分别在第17、第19、第22、第30、第46天将“方法指导”读一遍，背一遍，然后做一遍后面的“50道小题狂练”和“25道中考真题闯关”，到第46天再读

时，基本搞定。 

敬词使用规则

称他人父为“令尊”，称人母亲说“令堂”，

称人女儿说“令爱”，称人儿子说“令郎”。

向人祝贺说“恭喜”，求行方便说“借光”，

求人办事说“拜托”，看望别人说“拜访”，

求人照顾说“关照”，称别人家为“府上”。

送人东西说“奉送”请人赴约说“赏光”

祝人健康说“保重”仰慕已久说“久仰”

称人有病说“欠安”，送人远行说“平安”，

亏欠他人说“抱歉”  请人谅解说“包涵”，

赞人见解说“高见”， 尊长爱你叫“垂爱”，

尊长念你叫“垂念”，归还物品说“奉还”，

劝说别人说“奉劝”，请人接受说“赏脸”，

宾客来到说“光临”（莅临），向人询问说“请问”，

请人协助说“费心”，送人照片说“惠存”，

称人意见说“高论”，称人邻居为“高邻”，

长上之问说“垂问”，称人询问说“垂询”。

请改文章说“斧正”，问人姓氏说“贵姓”，

接受好意说“领情”，受人礼物叫“惠赠”，

请人做事说“劳驾”，求人指点说“赐教”，

中途先走说“失陪”请人解答说“请教”，

长期未见说“久违”麻烦别人说“打扰”

欢迎购买说“惠顾”，求人帮忙说“劳驾”，

请人接受说“笑纳”慰问他人说“辛苦”，

尊称他人为“大驾”请人勿送说“留步”

等候客人说“恭候”，没能迎接说“失迎”，

老人年龄说“高寿”还可说成是“高龄”，

称人朋友为“高朋”，问人姓氏说“贵姓”，

问人年龄说“贵庚”。

谦词使用规则

家舍小愚拙鄙见，与人交流话语谦。

舍弟舍妹和舍侄，母称家慈父（家）君严。

愚兄愚弟和愚见，小儿小女和小店，

敝人敝姓和敝校，拙作拙著和拙见。

敢问寒舍住鄙人？见教见谅听鄙见。

话好听，事儿说清，将心比心，建议可行。

答题格式:称呼+看能否理解一下对方+表明自己的观点(委婉) +解决办法(或指出其危害性) +建议或征询。

一驳对方观点错误，二驳对方论据虚假或无力，三驳对方推理错误。

注意，辩论不是攻击，要有理有力还要有节。

答题格式:亮出观点+说明理由+总括语

一要扣题提问，不能跑题。二问话要考虑对方感受，要将心比心，尊重和理解他人。（有时要表示赞赏）三是用词要委婉、得体有礼貌，要用敬语。

1.要有称呼语、（问候语）从题干中找称呼对象。

2.主题语，可以用与主题相关的名言警句，可用比喻、排比等修辞方法谈主题的重要性或作用。主题语，一定与题干中给的相同，不能自己概括或改变。

4.宣布语，宣布活动开始。最好有鼓动性。

1.要有称呼，要用敬语。

2.欢迎词应阐明宾客来访的意义，展望美好未来等；致谢词需要内容直实，态度诚恳

3.表达欢迎和感谢时，措辞应礼貌委婉，连贯得体，真诚自然。

1.围绕主题（哪一项活动、哪一个组织、哪一项物品），展开联想

2.仔细观察解说或推荐对象的各个组成部分，抓住特点，按照顺序（由总到分、由上到下、由左到右)分析寓意（抓住主要特点并分析其意义）。

3.语言表达要简洁、准确、鲜明。

要注意几个问题：一是谁要你转述的；二是要转述什么内容；三是委托人要听话人在什么时间地点做什么事，达到什么标准。

答题格式：称呼+委托人+在什么时间地点做什么事及达到标准。

“提建议”可从下面两个角度考虑。思想宣传——为了提高认识，增强意识，强化观念。措施——无论何种建议，建议措施要能消除危害或弥补不足或推进发展等。

答题格式：称呼+（分条写建议）+前景展望（消除危害或弥补不足或推进发展）

邀请别人要注意：一要有称呼，要用敬语。二代表什么单位或个人邀请要说清楚。三要注意邀请对方做什么事的时间、地点、主题要清清楚楚明明白白。四要有感谢语或敬候语。五最好有对方应邀之后的展望语。如您的到来将……

答题格式：称呼+代表谁+时间地点事件主题+展望语+感谢语（敬候语）

1.最好总分结构或总分总结构。

2.观点明确，言简意赅，紧密结合材料或生活

3.阐述理由，需要抓住问题本质，可以摆事实、讲道理

4.注意根据具体场合，观点表述要贴切到位。

1.明确祝福对象

2.明确祝福原因，送上真诚的祝福。

3.注意称呼得体，祝福应时应景。

1.串词更多的是考虑前后节日之间的联系，或承上，或启下，所以要找到两者之间的串联点。

2.串词语言既要通俗易懂，又必须优美。一般要求句子简短扼要，抒情重于叙述，两个节目之间衔接巧妙自然。

1.紧扣主题，总结举办活动的日的和意义。

2.要发出有感染力和号召力的呼吁（多用祈使句）。

3.语言简洁，富有文采。

1.大笔写意，人物的事迹融入抒情性的叙述中。

2.赞颂人物的精神，体现出人物的闪光点、人格魅力等。

3.言简义丰，自然流畅，多用修辞或短句。

1．你所在的启德中学准备在2021年5月4日下午三点举行“家书纸短•家国情长”的主题活动，你作为学校代表将电话邀请家书文化协会的吴会长来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。

这样做：

1.称呼得体，长辈用“您”

2.得体介绍自己的身份。

3.表明来意，发出邀请。

4.注意交代清楚参加活动的时间、地点、活动内容及注意事项等关键信息。

5.语言简明得体。

6.可这样表述：称呼+问候+身份介绍+来意说明+邀请语。

2．根据以下情景按要求完成问题。

为优化心理健康教育，繁荣校园文化，丰富校园生活，学校将举行以“剧动青春，逐梦起航”为主题的校园心理剧展演活动，拟邀市医院心理专家李医生来参加，并作活动开场讲话，时间是下周四下午2点，地点是学校活动中心。

要求：你作为学生会宣传干事，学校委派你去邀请李医生，你该怎么说？

3.班长计划在12月8日下午2点，邀请学校的体育周老师在学校风雨活动室为同学们讲解冰雪运动的知识并带领大家体验模拟冰雪运动。班长撰写了一份邀请函，请你按照要求修改。

邀请函

尊敬的周老师：

您好！我班定于12月8日下午2点，开展“冬奥知识进校园”的活动。想邀请您为同学们讲解冰雪运动的知识并带领大家体验模拟冰雪运动。届时，恳请您务必莅临指导。谢谢！

2021年11月30日

（1）邀请函中有一处内容不具体，请提出修改意见。

（2）邀请函中有一处格式不对，请提出修改意见。

（3）邀请函中有一处用语不得体，请提出修改意见。

4.班长为邀请历史老师参加活动拟写了一份邀请函，其中有两处不妥，请你指出来。

邀请函

历史老师：①您好！

②我们班将举行“忆峥嵘岁月，唱青春赞歌”的红歌活动，③诚邀您担任活动嘉宾，并就一二•九历史史实对活动进行点评。④请做好准备。

此致

敬礼！

八年十二班

5．班级将于本周五下午三点邀请“抗联”战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”，你作为班长去邀请李爷爷，将怎样说？

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6．星期二下午，你班学生魏晨昊受班主任委托，邀请本校张老师于本周五下午四点在九（1）班教室给你们班做“怎样练习硬笔书法”的专题讲座。假如你是魏晨昊同学，见到张老师后，你准备怎么说？

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7．光明中学准备邀请航天大学的李教授，于11月18日为全体师生作报告介绍航天知识，下面是一则邀请函，其中至少有3处错误，请指出3处并改正。

邀请函

尊敬的李教授：

您好！为激发学生的航天热情，树立学生努力学习、拼搏进取，我校团委诚挚邀您屈尊枉驾来我校作报告。请您务必准时参加！

光明中学团委

2023年4月29日

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8．学校拟邀请茅盾文学奖、老舍文学奖获得者徐则臣先生下周二上午10点到学校向善楼多功能报告厅，为全体同学做文学创作指导讲座。假如你是学校“墨缘”文学社的李华，前去邀请徐先生，该如何说？

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9．阅读下列材料，完成小题

对生活保持热爱

①什么是热爱生活的感觉？用一句话来形容就很贴切：晴天时懂得享受阳光，阴天时亦无惧风雨来袭。

②热爱生活的人，首先拥有欣赏和感恩生活的能力。所以，就算遭遇会变，处境会变，他们内心所坚持的信念、所怀抱的希望也不会因此而改变。

③所谓生活好坏，说到底，有时候区别仅仅在于，我们是遇到一点点挫折就悲观绝望，还是再苦再难都能乐观以待。当然，没有谁可以做到无坚不摧，只是后者在经历过失意和困惑之后，不会任由自己沉沦，而是会重新振作，去拼去闯去改变。看得清生活的真相，依然相信生活；经历过悲喜沧桑，依然用爱与温暖拥抱人生。这，就是对生活最大的热爱，也是平凡人生最大的不凡。

④人想要过好漫长的一生，还要懂得给自己补充能量。这就好比汽车要加油才能发动一样，保持热爱对一个人而言，就是一种最好的自驱力。

⑤无论热爱什么，都意味着你愿意相信美好，并积极地付诸行动去探究美好，追逐美好。没有谁的生活可以一帆风顺，但心怀热爱的人，却可以乘风破浪，一往无前。因为他们的内心都自有力量。那些活得有力量有韧性的人，仿佛这个世界的一道光，他们不仅点燃了自己，也在点亮世界，传递希望。是他们，让我们相信，勇者无畏。只要我们不认输，就没有什么能将我们撂倒。不管当下的你处于什么样的状态，面临什么样的难题，都请记得，生活能够治愈的人，都是愿意好起来的人，而最终决定我们生活模样的，也只能是我们自己。

⑥你对待生活积极而美好的态度，就是你人生版图上的路径，会引领你翻山越岭，找到生活藏起来的糖果。

⑦对生活保持热爱，就是最好的姿态。

对生活保持热爱，就是最好的姿态。请你结合文本和积累，谈一谈你对这一观点的理解和看法。

写作提示：①不少于100字；②论证思路清晰，至少使用两种论证方法。

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参考答案

1．尊敬的吴会长您好：我是启德学校的学生XX，我们想邀请您于2021年5月4日下午三点为我校师生作一场关于“家书纸短•国家情长”的主题报告，请您届时拨冗莅临。

【详解】本题考查口语交际能力。邀请时首先要注意称呼(尊敬的吴会长，您好)，然后表明自己的身份（我是启德学校的学生代表xxx）、交代邀请的缘由（准备在2021年5月4日下午三点举行“家书纸短•家国情长”的主题活动），并告知活动的具体时间(2021年5月4日下午三点)，最后要询问被邀请人是否同意（特邀请您前来作报告，行吗）。注意做到语言表达得体、表述清楚。

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