《庄子》二则 中考阅读真题
一、古文阅读：
[甲]
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
（节选自《庄子•秋水》）
[乙]
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏①，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
【注】：①鹓（yuān）雏：古代传说中的凤凰类的鸟。②鸱：猫头鹰的一种。
（节选自《庄子•秋水》）
[丙]
庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢①其鼻端若蝇翼使匠石斫②之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣。’自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”
【注】：①垩慢：用白泥涂抹。慢，通“墁”。②斫：砍，劈。
（节选自《庄子•徐无鬼》）
(1)解释下列句中加点实词的含义。
①庄子与惠子游于濠梁之上
②请循其本
③非梧桐不止
④顾谓从者曰
(2)选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（ ）
A．我知之濠上也╲已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）
B．仰而视之曰╲泉香而酒洌（《醉翁亭记》）
C．今子欲以子之梁国而吓我邪╲属予作文以记之（《岳阳楼记》）
D．尝试为寡人为之╲为人谋而不忠乎（《＜论语＞十二章》）
(3)选出画波浪线句子停顿恰当的一项是（ ）
A．郢人垩慢/其鼻端若蝇翼使/匠石斫之
B．郢人垩慢其鼻端/若蝇翼/使匠石斫之
C．郢人垩慢/其鼻端若蝇/翼使匠石斫之
D．郢人垩慢其鼻端/若蝇冀使/匠石斫之
(4)下列关于[甲][乙][丙]三篇选文的叙述不正确的项是（ ）
A．甲文庄子和惠子的论辩中，庄子不正面回答，而是以问对问，表现出了庄子的不自信。
B．乙文叙述了“鹓雏不屑腐鼠”的故事，表现了庄子不屑于荣华富贵，志趣高洁。
C．丙文叙述了“匠石运斤斫垩”的故事，表达了庄子在惠子死后孤独悲凉的心情。
D．从三篇选文中可以看出，庄子和惠子既是认知不同的对手，又是情谊深厚的挚友。
(5)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①子非我，安知我不知鱼之乐？
②或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”
二、阅读下面两篇文章，按要求完成下面小题。
[甲]
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
[乙]
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
1．下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．鲲之大，不知其几千里也 鹏之背，不知其几千里也
B．其正色邪？其远而无所至极邪？ 其翼若垂天之云
C．是日更定矣 是谓大同
D．怒而飞 一怒而诸侯惧
2．下列各组中加点词存在的文言现象完全相同的一项是（ ）
A．先帝创业未半而中道崩殂 野马也，尘埃也（古今异义）
B．使老有所终 女有归（词类活用）
C．选贤与能 未复有能与其奇者（通假）
D．南冥者，天池也 天下为公（表判断）
3．下列表述有误的一项是（ ）
A．庄子笔下的“鹏”硕大无比、志存高远，这一形象富有浪漫主义色彩，对后世影响深远。如李白一生常以大鹏自比，写下“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句。
B．孔子心中的大同社会几千年来一直是中华民族奋斗不息的目标和动力；陶渊明笔下的桃源社会是大同社会的具体描述；孙中山的“天下为公”是他最美好的理想；今天我们期盼的愿景“学有所教，病有所医，老有所养，住有所居”与大同社会也有许多相似之处。
C．甲文中庄子认为，天地万物都有其依赖的东西。高飞的大鹏、浮游的尘埃，都不能做到真正的“逍遥游”。乙文中孔子阐述了大同社会的根本特征是“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”。
D．在写法上，甲乙两文都大量运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。其中甲文极富想象力，使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆。
4．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。
（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
三、文言文阅读
【甲】
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
（选自《庄子》二则）
1．下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（ ）
A．怒而飞，其翼若垂天之云（表承接）
B．去以六月息者也（凭借）
C．庄子与惠子游于濠梁之上（在）
D．子之不知鱼之乐（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）
2．下列说法有误的一项是（ ）
A．善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色。
B．甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。
C．甲文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由鲲到鹏的变化，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地。
D．乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“鱼之乐”的辩论。
四、阅读下面的古诗文，完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
1．读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。
（1）学诗谩有惊人句 ________
（2）其名为鲲 ________
2．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．怒而飞 心花怒放 B．其翼若垂天之云 比翼双飞
C．志怪者也 志同道合 D．亦若是则已矣 实事求是
3．完成下列语句的翻译。
（1）鲲之大，不知其几千里也。
翻译：鲲体积巨大，________________。
（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
翻译：天色湛蓝，________________？________________________________？
古代文人经常借助天鹏的形象表达情感。请结合选文将下面的表格补充完整。
| 选文 | 大鹏形象解读 | 相关名句积累 |
| 渔家傲 | 作者借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿，反映了她对①________________________________追求和向往。 | ②________________ |
| 北冥有鱼 | 大鹏具有③________________________________、④____________的特点，是一个超现实的形象，作者在它身上寄托了深刻的寓意。 | 抟扶摇而上者九万里 |
五、阅读文章，回答问题。
北冥有鱼
《庄子》
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
1．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．不知其/几千里也 B．其翼/若垂天之云
C．抟扶摇/而上者九万里 D．亦若是/则已矣
2．对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．野马也（山野中的雾气） B．去以六月息也（大风）
C．怒而飞（愤怒） D．生物之以息相吹也（气息）
3．下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）
A．本文起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏，使人感到惊骇万分、神奇莫测。
B．文中巨大的鹏鸟要腾空而起，乘风做万里游。当然，这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的。
C．庄子对鹏飞冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形容，目的是给这个寓言故事渲染一种神秘的气氛。
D．本选文运用了类比手法，由大鹏而类比想到“野马”“尘埃”和“天”，告诉我们，渺小的事物要能够动起来，依然要有所凭借。
4．将下列文言语句翻译成现代汉语。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
5．从课文的节选部分来看，庄子笔下的“鹏”是个什么样的形象？请写出一个与“鹏”有关的文学形象或一句诗词名句或一个成语。
六、北冥有鱼
《庄子》
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．怒而飞/一怒而诸侯惧 B．是鸟也/是非木柿
C．志怪者也/必先苦其心志 D．其正色邪/色愈恭
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，
（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
8．作者笔下的大鹏是个什么样的形象？李白的诗中就曾写到“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。……世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。”说说诗人表达了怎样的感情？
七、阅读下面文段，完成下面小题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
9．下列加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．其翼若垂天之云 已而之细柳军
B．志怪者也 寻向所志
C．怒而飞 人不知而不愠
D．其视下也 吾视其辙乱
10．用现代汉语翻译下面句子。
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
11．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本文浓墨重彩地描绘出大鲲变大鹏后，扶摇直上九万里，从北海飞往天池的壮丽图景。
B．文章先描述鲲鹏的外形，接着写鹏鸟的活动，最后想象大鹏俯瞰大地，感慨天地苍茫。
C．作者善用想象和夸张，“不知其几千里也”“若垂天之云”等，极力渲染鲲鹏硕大无比。
D．作者以“大鹏”自比，抒发自己志存高远、蔑视权贵之志及现实生活中怀才不遇的感伤。
八、阅读下面两个语段，回答问题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《庄子集释》）
【乙】南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。
（节选自庄子》）
1．解释下面加点词语在句中的意思
（1）《齐谐》者，志怪者也 志：________________
（2）去以六月息者也 去：________________
2．把下面句子翻译成现代汉语。
水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
3．【甲】文中作者极力描写鲲鹏体形之大，用意何在？
4．从【甲】【乙】文可见庄子的想象艺术有什么样的特点？
九、阅读下面选文，完成各题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
——《庄子·北冥有鱼》
【乙】穷发之北有冥海者天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
——《鲲鹏与斥鴳》
1．选出下列各句中加点词语意思或用法相同的一项（ ）
A．鹏之徙于南冥也 此小大之辩也
B．而彼且奚适也 且欲与常马等不可得
C．其视下也 其远而无所至极邪
D．去以六月息者也 乃记之而去
2．将选文画线句翻译成现代汉语。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）此小大之辩也。
3．请用“/”给下面的句子断句，断两处。
穷 发 之 北 有 冥 海 者 天 池 也
4．阅读选文，回答下列问题。
【甲】文中“鹏之背，不知其几千里也”句可以看出的鹏的特点_____________，“抟扶摇而上者九万里”句可以看出的鹏的特点_____________，写出一个与“鹏”有关的成语_____________；【乙】文中斥鴳的特点____________________________。
…………
参考答案
一、(1)①游玩；②追溯；③栖息；④回头看。
(2)D
(3)B
(4)A
(5)①你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？②有人对惠子说：“庄子来（梁国），是想取代您当梁相。”
【解析】
(1)本题考查对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。游：游玩；
…………
不错
很有用
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