2022-2023学年教科版四年级上册科学填空专项训练（含答案与解析）

2022-2023学年四年级上册科学期末填空专项训练

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

一、填空题

1．声音是由物体的__________产生的，声音以______的形式从一个地方传播到另外一个地方的，当声音遇到障碍物后会______回来，真空_______传播声音。

2．声音可以在___________体、__________体、__________体中向各个方向传播。

3．我们坐在教室里就能听到校园广播的声音，是因为音响的喇叭发生____________发出声音，声音通过____________传播到我们的耳朵。

4．声音能在__________、_________ 、__________中传播，声音的传播离不开__________。

5．水中的潜水员可以听到岸上的声音，说明声音可以在_______中传播；用棉线和纸杯制作的“土”电话能“打电话”，说明声音可以在______中传播。（填“气体”或“液体”或“固体”）

6．歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（______），（_______），（______）。

7．周围的声音根据________不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

8．击鼓时发出的声音是____________的振动，雷声是由于____________的振动引起的。

9．人们说话时的声音是由___________振动产生的。

10．我们身上能产生振动发出声音的器官是__________；身上非常敏感、感受振动的器官是__________。

11．我们常说男生说话声音“粗”，女生说话声音“细”，“粗”、“细”是指声音的（______）不同。

12．像二胡、古筝、吉他等乐器，弦调节得越紧，发出的声音越（______）。

13．用相同的力度敲击铝片琴的不同部位，它会发出__________（高低、强弱）不同的声音。

14．可以通过调节琴弦的松紧程度来改变__________（音量、音高）。

15．声音有____________和____________不同。物体振动越快，声音越____________；物体振动越慢，声音越____________。

16．探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越_______ ，发出的声音越_______，振动的越_______。

17．声带越紧，声音越________。成年女子的声带长大约为15毫米，成年男子的声带长大约为20毫米，所以，成年男子的声音通常比成年女子的声音________。

18．音量是指声音的（______），声音的强弱和（______）有关；音调是指声音的（______），声音的高低与振动物体（______）有关。

19．声音的强弱可以用（______）来描述，振动幅度越大，声音越（______），音量越（______）；振动幅度越小，声音越（______）；音量越（______）。

20．轻轻拨动钢尺，钢尺振动的______ ，它发出的声音_______。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度______它发出的声音________。声音的强弱和物体_____有关。物体振动的幅度越大，声音越______；物体振动的幅度越小，声音越____。

21．耳朵分为_________、_________、_________三部分，鼓膜属于_________部分。

22．耳朵是听觉器官，当外界物体振动的空气传到耳朵后，首先会引起____________振动，听小骨再将振动传向内耳。

23．人的耳廓具有__________声波的作用，声波通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的__________，再把声波继续向内传递。

24．人听到声音，是因为（______）接收到了声波，产生了信号，（______）把信号报告给大脑，由大脑去（______）这些声音的不同意义，于是，人就产生了（______）。

25．经常运动的人肺活量就比较（______）。

26．肺活量是身体发育是否健康的一个指标，是人体________最多的空气后，______去空气的量。

27．人的呼吸实际上是在_______进行着气体交换，使_______进入血液，同时排出________。

28．吸气时，含有______的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔_____，腹部_______。

29．人的呼吸器官有（______）、咽喉、（______）、支气管、（______）等。

30．肺是人体重要的呼吸器官，是________和________进行交换的场所。

31．消化是指_______器官将食物转化为我们可以吸收的_________和________。

32．人体口腔里能切断和撕裂食物的是________，搅动食物的是________，唾液中含有消化酶，能促进食物消化。

33．我们的牙齿按现状可以分为________齿、犬齿和________齿。

34．小肠是______________、_______的主要场所。

35．食物在（________）中经历了初步的消化过程，在（________）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（________）内被吸收的。

36．人的口腔内有（______），它能分泌（______）。唾液里有一种促进食物消化的（______），它能把淀粉分解成（______）。

37．食物在身体里依次经过（______）、食道 、（______）小肠、（______）直肠，其中最主要的消化器官是（______）。

38．口腔中的唾液可以消化部分_______。（选填“淀粉”、“蛋白质”）

39．口腔是食物消化起始的地方，人咀嚼馒头时，_________将馒头研磨成碎块，舌头将馒头和口腔分泌的_________搅拌在一起，分解了馒头中的_________，使馒头变甜。

40．______是食物进入人体的起始部位。

41．人体活动需要的能量主要来自于________器官对食物中营养的吸收。我们正在长身体，_______、________才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。

42．在“中国居民平衡膳食宝塔”中，各层的面积和位置都是不同的，其中面积最大的最“底层”是（______）。小丽最近手指间有些脱皮，需要多吃含有（______）的食物。

43．经常刷牙可以防止__________ 。

44．往4个玻璃杯中装入不同量的水，然后依次敲击4个玻璃杯。敲击装入最少水的杯子，发出的声音__________；敲击装入最多水的杯子，发出的声音__________。

45．根据食物的来源，我们把食物分为（______）类和动物类。

46．人吃的食物里含有（______）、（______）、（______）、（______）、（______）。

47．把一种食物放在白纸上按压，如果留下油迹，说明食物中含有__________。

48．口腔是人体的_________器官，口腔里主要由_________、_________、唾液三部分组成，其中_________在消化过程中承担了搅拌食物的作用。

49．食物的消化从（______）开始，之后经过食道到达（______），接着在（______）和大肠被吸收。

50．在科学中，力的单位是（______），简称牛，用符号（______）表示。它是以英国著名物理学家（______）的名字命名的。

51．（______）就是把物体拉向地面的力。

52．物体有时是静止的，有时是（______）的。

53．小朋友从滑滑梯上滑下来，是因为受到______（填“重力”或“摩擦力”）的作用，这样的运动方式叫______。（填“滑动”或“滚动”）

54．垫圈越多，拉力越______，小车的运动越______，距离越______；垫圈越小，拉力越______，小车的运动越______，距离越______。

55．（______）、（______）都是靠喷气发动机产生的（______）运动的。

56．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向________的推力，这个力叫做反冲力，喷气式飞机就是靠喷气发动机产生的这种力运动的。

57．物体在受到 ___________作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来___________的力，这个力叫弹力。当物体恢复到原来形状后，弹力就会____________。

58．____________能把地球表面的物体拉向地面；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫____________；而橡皮筋在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫____________。

59．物体都有一个向下的力，这个力叫_______。在科学中，力的单位是_______，简称_______，用符号_______表示。测量力的工具是_______。

60．弹簧测力计主要由（______）、（______）、（______）、（______）、（______）等组成。

61．弹簧测力计是测量（______）的大小的工具，力的单位是（______），用符号（______）表示。使用时拿起测力计先检查（______）是否在“0”刻度的位置；读数时（______）与指针相平。测量的（______）不能大于刻度板上的最大值。

62．物体间接触面越光滑，摩擦力越_______；物体在同一表面上运动时，物体越_______（填“重”或“轻”），运动时产生的摩擦力越大。

63．摩擦力的大小与接触面的（______）程度有关，人们常在鞋底、轮胎上设计花纹，是为了（______）。

64．滚动轴承是一种将___________摩擦变为___________摩擦的装置。

65．骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（______） ，当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（______）。

66．从不同坡度的斜面上释放小车，坡度越大，小车滑下后的速度越________，撞击木块的力量也越__________。

67．设计制作的一般流程是明确问题、（______）、实施方案和（______）。

68．运动的物体都具有（______），它还储存在（______）、（______）和一些（______）中。

69．声音可以用（______）、（______）、悦耳和刺耳，等词语进行描述。

70．在“雷声雨声风声读书声，声声入耳”中，属于自然界的声音是______、______、______，属于人类活动声音是______。

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参考答案

1．振动    声波    反射    不能

2．固    液    气

3．振动    空气

4．固体    气体    液体    物质

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