扬州市广陵区中考二模语文试题
一、基础知识综合
1.根据语境完成题目。
青年如初春,①________,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最可宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在人身。新陈代谢,陈腐朽败者无时不在天然淘tài之途,与新鲜活泼者以空间之位置及时间之生命。人身遵新陈代谢之道则健康,陈腐朽败之细胞充塞人身则人身死;社会遵新陈代谢之道则隆盛,②________。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
萌动(________) 淘tài(________)
(2)根据语境,在横线①处仿写一个句子。
(3)根据语境,补全横线②空缺处的内容。
(4)根据“刃”汉字演变流程,请你探究“刃”的本义。
二、选择题
2.下列有关文学常识及课文内容的表述,不完全正确的一项是
A.先秦诸子,思想璀璨。儒家代表人物孟子的“天时不如地利,地利不如人和”体现了施行仁政的思想,道家代表人物庄子则在《北冥有鱼》中表达了对自由境界的追求。
B.李清照的《渔家傲》(“天接云涛连晓雾”)豪迈奔放,富有浪漫的色彩;晏殊的《浣溪沙》(“一曲新词酒一杯”)清丽婉约,具有深沉的意蕴。
C.小说善用对比刻画人物。《变色龙》中,奥楚蔑洛夫对狗前后不同的态度,暴露了他趋炎附势、见风使舵的丑恶嘴脸;《范进中举》中,胡屠户在范进中举前后判若两人,其嫌贫爱富、前倨后恭的市侩形象跃然纸上。
D.宗璞的《紫藤萝瀑布》和茅盾的《白杨礼赞》都是文质兼美的散文,都阐发了植物和人的不幸会时有发生,而生命生生不息的哲理,表现了作者乐观向上的人生态度。
三、句子默写
3.默写。
(1)正是江南好风景,________。 (杜甫《江南逢李龟年》)
(2)但愿人长久,________。 (苏轼《水调歌头》)
(3)________,非宁静无以致远。 (诸葛亮《诫子书》)
(4)长风破浪会有时,________。 (李白《行路难》)
(5)________,草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)
(6)白居易在《卖炭翁》中抓住“________,________ ”这一矛盾而反常的心理表现了卖炭翁生活的极端贫苦。
(7)2021年扬州世界园艺博览会在江苏省扬州市仪征缤纷绽放,扬州人作为东道主可以引用《论语》中的“________,________”表达对远方嘉宾到来的喜悦。
四、综合性学习
4.综合性学习。
(1)王爷爷在“学习强国”平台上读到扬州市文明办致外地游客的一封信,他想抄写给在外地的侄女。但是抄写时发生了一些错误。请你帮他指出来。
亲爱的游客朋友们:
①“扬州是个好地方”,景在城中,城在景中。瘦西湖、大明寺、个园,这些闻名遐迩的景点皆位于扬州的老城区。考虑到您一路驾车,旅途劳顿,我们要求:入住酒店后将爱车停放在酒店停车场,在扬旅游期间,乘坐公共交通工具等绿色出行方式,这样可以免去寻找车位的烦恼,无忧无虑地饱览古城如诗如画的风景。 ②在这里,我们温馨地提示您:今年“五一”小长假期间(即2021年5月1日至5日),外地游客凭本人身份证可免费乘坐扬州市区所有公交车。 ③最后,衷心地感谢您对扬州旅游的宝贵支持,顺祝您在扬旅游顺心、安心、舒心! 扬州市文明办 2021年4月28日 |
①书信格式上有一个错误,应改为:________
②第①段中有一个词不得体,应将________改为________
③画线句子有语病,请修改:________
(2)请你帮王爷爷将信中的好消息通过电话转告他侄女,并邀请她“五一”假期来扬州旅游。
五、名著阅读
5.“读书贵在得法”,请运用提示中的阅读方法完成下列任务。
方法 | 方法摘要 | 阅读任务 | |
选择阅读 | 阅读时为求更高的效率,根据自己的兴趣、问题或目的选择有关章节阅读。 | (1)阅读《朝花夕拾》时,想要了解鲁迅曾经读过的书,可以暂时跳过下列哪一篇?( )
A.《阿长与<山海经>》 B.《五猖会》 C.《父亲的病》 D.《琐记》 |
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精读思考 | 精细深入地阅读,对作品的精彩内容、缜密结构、独特写法、精妙语言和深刻思想等,能有细腻的感受、独到的见解和广泛的思考。 | 难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了吗?——你不是想错了吗?我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我会使你同我现在一样难分难舍!我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是用我的灵魂同你的灵魂在对话,就好像我们两个人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此!
(2)这是《简·爱》中的经典名言,简·爱的话给了你怎样的思想启迪? |
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圈点批注 | 从文章的内容、结构、写法、语言等方面入手,或写出心得,提出疑问,或发表见解,赏析品味。 | 祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。
(3)从语言运用的角度作赏析式批注: |
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对照阅读 | 对同一部作品或多部作品进行联读探究,可以使理解走向深入,获得一种别样的乐趣。 | ①行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了;把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
②沙僧在半空道:“二位住了手,我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手,那行者也放了手……三藏见了,就念《紧箍儿咒》。 (4)这是《西游记》中与两个经典故事相关的片段, 故事的名字分别是 、 。 (5)比较唐僧两次念紧箍儿咒的原因有何不同。 (6)阅读整本书,你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少,请探究孙悟空的性格发生了怎样的变化。 |
六、诗歌鉴赏
6.有 寄
(宋)苏轼
为向东坡①传语,人在玉堂②深处。别后③有谁来,雪压小桥无路。
归去,归去,江上一犁春雨。
注:①东坡:指贬谪黄州时的旧居以及邻人。②玉堂:指翰林苑。写作此词时,苏轼在翰林院任职。③别后:指苏轼于元丰七年离开黄州。
(1)根据你所积累的词的知识判断,这首词的词牌名应是( )
A.浣溪沙 B.相见欢 C.卜算子 D.如梦令
(2)全词表达了作者怎样的思想感情。
七、课外阅读
江进之传
江进之,楚之桃源人也。公生于农家,稍长,知刻苦读书,有异才。天性孝友,肫诚无忮害①。乙酉,举于乡。壬辰举于南宫为长洲令。
长洲固剧邑,公专以恩信治之,不为掊击。其与民语,若父子然,温温惟恐伤之。诸缙绅居间牍如山,度其不甚挠法者从之,不尽格②也。或不从,拂其意,以疾声厉色加公,公亦不怒,好言谢之。公虽居贫,然视财如粪土,士大夫过者如归,皆欢然以去。其于寒士,尤加嘘植。其有才者,曲礼下之,甚至分俸以遗。公固贫,为令久,益贫。
注:①肫,zhūn,诚恳。忮,zhì,嫉妒。②格:阻止。
7.解释下列加点词。
(1)举于乡( ) (2)拂其意( )
(3)皆欢然以去( ) (4)甚至分俸以遗( )
8.用“/”为文中画浪线的句子断句。(限两处,2分)
壬 辰 举 于 南 宫 为 长 洲 令
9.翻译句子。
(1)其与民语,若父子然,温温惟恐伤之。
(2)公固贫,为令久,益贫。
10.概括江进之的人物特点。
八、现代文阅读
材料一:
学生们如今在家到底参与了多少劳动?家长和孩子对待劳动的态度究竟如何?《现代金报》进行了问卷调查,两天时间,共有2941名中小学生的家长参与了此次调查。
材料三:
《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子,然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会,家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记:尽管我们人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
现代社会,劳动教育并不只是要锻炼体质,还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造,提高动手能力,这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说,人类往往在劳动中创造美的世界,让儿童学习通过劳动创造美的世界,可以提升儿童的审美情趣。
(选自韩震《劳动是学以成人的基础》,有删改)
11.根据材料一,可以得出什么结论?
12.你如何看待漫画中小男孩的行为?
13.邻居李叔叔说:“现在孩子学习时间多宝贵,怎能浪费在劳动上?以后只要学业优秀,不会劳动也没关系。”请你用材料三的内容反驳他。
14.材料三中说“人类往往在劳动中创造美的世界”,请结合下列链接材料和自己的生活经历,谈谈你对这句话的理解。
链接材料:
三年来,他一直这样,一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。这十万颗橡子中有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是其他原因死掉。剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。
昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃土。 人们挖了水渠,农场边上,枫树林里,流淌着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。一路上,许多健康的男男女女、孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。
(选自让·乔诺《植树的牧羊人》)
地铁站台的背影
李小雅
①“请退回黄色安全线内!”
②“列车马上要关门了,不要再上了!”
③地铁站台上的人群在列车即将关门的时候,总是特别疯狂,仿佛因挤不上列车而被迫与人分离,是一件比割肉还痛苦的事。
④这是“国庆黄金周”出行高峰期。拥挤的人群,密集的脚步声,生怕走散的高声叫喊,都在人们的意料之中。
⑤“请排队有序等候列车!……”
⑥小析的叫喊声淹没于一片嘈杂声浪。他只有打开喇叭,扯着嗓门大喊,并辅之以疏导人流指示动作,才得以被人注意。
⑦“请排队有序等候列车!……
⑧几个小时过去,小析已精疲力竭。他是一名地铁志愿者,每当人流量激增的节假日或周末,他都会来到站台维持秩序,保证乘客的安全。
⑨事实上,小析的穿着十分显眼:荧光背心,红色绶带,“地铁志愿者”的金字闪闪发光。在等候列车的空当,虽身在人群之中,小析的心思已放空。他想起了他已一整年未回的遥远的家。
⑩小时候,母亲总是在小析放学到家前,就做好了一桌热腾腾的饭菜。快到家门口的小析闻到饭菜香,就迫不及待地冲上楼。后来,小析的身高蹭蹭蹭地一下子超过了同龄人,并顺利入选进了市篮球队。随着训练强度的增加,学业负担的加重,小析想要逃离这里的一切。最后,他考到了离家很远的大学。小析在新环境里适应良好,结交了许多新朋友,也加入了志愿者这个大家庭。
⑪一年过去了,这一年,他再没回过家。
⑫ “列车即将进站,请乘客们注意安全……”
⑬广播响起,把小析拉回到了现实。他赶忙打开喇叭,指引着乘客们有序等候。“先下后上,那位小伙子,请等一下!”两个方向的人流碰撞,又是一阵混乱。在忙乱之间,突然,小析看到在前一节列车排队等候的乘客里有一个熟悉的身影。
⑭ “妈!”
⑮那不就是一年没见的妈妈?她难道是在找我吗?霎时间,小析湿了眼眶。
⑯那个在人群中显得弱小的背影,就是记忆中每天做好一桌丰盛的菜等我回家的妈妈?可是眼下,这节车厢的乘客正往车内挤,在小析面前,隔着一道坚固的流动的人墙……
⑰ “列车即将关门,注意安全!”
⑱小析回过神来,赶忙阻止了还在车门与站台间不甘放弃的一位大叔,“您别挤了,您的背包上不了啦!”车门关上了,小析抬眼望去,那个身影已不见。他追着车跑,但始终再也没有看见她……
⑲ “喂,妈!我看见你了!”小析慌忙掏出手机,打给母亲。
⑳“什么?你回来了吗,儿子?”母亲的语气里流露出惊喜。
㉑“妈,你在家?”小析听出电话里的背景并不嘈杂。
㉒“在啊,在准备午饭呢。你这孩子,回家了也不说一声!”母亲这时停下手中的活,语气中的惊喜依然不减。
㉓“妈,对不起……”小析明白过来,刚才那个背影并不是母亲,只不过是他认错了。
㉔“妈,我刚刚把别人的背影认成你了。妈,我好想你!我在当志愿者,别人放假的时候都是我最忙的时候。我过年的时候,一定回家。”
㉕小析不知不觉流下了热泪。他终于明白他其实很想家,想念妈妈可口的饭菜,想念小时候妈妈温暖的怀抱和鼓励的眼神。
㉖“儿子,妈妈想告诉你,你真让我骄傲。为别人付出,无私奉献,不求回报,你做志愿者,妈妈很开心。”
㉗小析听着,泪流满面。他知道,在每一个平凡的岗位上奋斗着的人,都是不平凡的。而正是有这么多人并肩作战,无私付出,这个社会才会越来越好。
㉘小析越来越觉得,自己身上佩戴的“地铁志愿者”绶带,分量沉甸甸的……
…………
参考答案
1.(1)méng 汰
(2)示例:如朝日
(3)示例:陈腐朽败之分子充塞社会则社会亡。
(4)示例:在刀上加一点,表示刀的锋利部分。(意对即可)
2.D
【详解】
茅盾的《白杨礼赞》通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。可见,“都阐发了植物和人的不幸会时有发生,而生命生生不息的哲理,表现了作者乐观向上的人生态度”表述有误;故选D
…………
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