统部编版八年级语文下册《桃花源记》课内外文言文对比阅读练习（附答案）

八下语文课内外文言文对比阅读

1、阅读下面文言文，回答问题。

《桃花源记》

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

《杨氏入山》

【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

1、解释下列句中画线的词语

（1）渔人甚异之：                        （2）欲穷其林：

（3）屋舍俨然：                          （4）老人引杨氏入山：

2、下列各组句子中画线的文言虚词意义和用法相同的一项是（      ）

A、忘路之远近/老人引杨氏入山之大穴         B、以耕以蚕/请以军礼见

C、杨氏谢而从之/河曲智叟笑而止之            D、不可取食于人也/生于忧患

3、用现代汉语翻译下面的句子。

（1）芳草鲜美，落英缤纷。

（2）惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。

4、甲乙文段都以人物的        为线索，甲文段按“发现桃花林——           ——离开桃花源——           的顺序进行记叙描写，乙文段是通过           来描写洞内生活情况的。

5、请用简洁的语言概括出甲乙两文所写的农民生活的共同之处。

2、阅读下面文言文，完成各题。

《桃花源记》

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。……

《雪窦游志》

【乙】水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小 溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。

注：①涩：不通畅。②白蛇：喻指清00000澈而细长的水流。③陇：通“垄”。④牧竖：牧童。⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。

1、解释下列句中加点词。

（1）便要还家  ：                （2）阡陌交通 ：

（3）曳舟不得进 ：               （4）遂缘小溪 ：

2、将下列句子翻译成现代汉语。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）樵童牧竖相征逐。

3、下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（      ）

A、异   渔人甚异之       使内外异法也

B、舍   便舍船            屋舍俨然

C、去   停数日，辞去    乃记之而去

D、道   不足为外人道也  策之不以其道

4、【甲】文寄托了作者怎样的社会理想？

5、根据【甲】【乙】两文的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。

3、阅读下面文言文，回答问题。

《桃花源记》

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。……

《礼记·檀弓下》 

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”(节选自《礼记·檀弓下》)

【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

1、解释下面加点的词语。

①悉如外人：                          ②余人各复延至其家：

③子之哭也：                           ④何为不去也？

2、用现代汉语翻译下面各句。

①乃不知有汉，无论魏晋。

②今吾子又死焉。

3、桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活 的地方？（用自己的话回答）

4、阅读下面文言文，回答问题。

《桃花源记》

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。……

《孔子过泰山侧》 

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”

【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

1、请用两条“/”给文段乙中画线的句子断句。

昔 者 吾 舅 死 于 虎 吾 夫 又 死 焉 今 吾 子 又 死 焉

2、各组句子中，加点词语意思或用法相同的一项是（      ）

A、乃不知有汉/乃记之而去

B、有良田美池桑竹之属/神情与苏、黄不属

C、渔人甚异之/忽啼求之，父异焉

D、率妻子邑人来此绝境/奇山异水，天下独绝。

3、用现代汉语翻译下面句子。

（1）阡陌交通， 鸡犬相闻。

（2）此人一一为具言所闻， 皆叹惋。

4、下列对两个文段的分析理解，不正确的一项是（      ）

A、甲文段通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。

B、甲文中，桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。

C、乙文段中妇人宁与老虎为伴，死于虎口，也不愿去接受暴虐者的统治，是因为社会政治的残暴专横，不堪忍受。

D、从表达方式看，甲乙两文都运用了记叙;从艺术表现手法看，甲文主要运用了虚构的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了正面衬托的手法突出主题。

5、阅读下面文言文，回答问题。

《桃花源记》

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。……

《秦时妇人》  

【乙】唐开元中，代州都督以五台多客僧①，恐妖伪事起②，非有住持者，悉逐之。客僧惧逐，多权③窜山谷。有法朗④者，深入雁门山。幽涧之中有石洞，容人出入。朗多赍⑤干粮，欲住此山，遂寻洞入。数百步渐阔，至平地，涉流水，渡一岸，日月甚明。更行二里，至草屋中，有妇人，并衣草叶，容色端丽。见僧惧愕，问云：“汝乃何人？”僧曰：“我人也。”妇人笑云：“宁⑥有人形骸⑦如此？”僧曰：“我事⑧佛。佛须摈落⑨形骸，故尔。”因问：“佛是何者？”僧具言之。相顾笑曰：“语甚有理。”复问：“宗旨如何？”僧为讲《金刚经》。称善数四。僧因问：“此处是何世界？”妇人云：“我自⑩秦人，随蒙恬筑长城。恬多使妇人我等不胜其弊⑪逃窜至此。初食草根，得以不死。此来亦不知年岁，不复至人间。”遂留僧，以草根哺之，涩不可食。僧住此四十余日，暂辞，出人间求食。及至代州，备粮更去，则迷不知其所矣。

【注释】①客僧：外来和尚。②妖伪事起：兴妖作怪，蛊惑人心。③权：权且，暂且。④法朗：和尚法号。⑤赍：携带。⑥宁：难道。⑦形骸：形体。⑧事：侍奉，供奉。⑨摈落：剃光头。⑩自：本是。⑪弊：压迫。

1、请用“/”为下面句子断句（标两处）。

恬 多 使 妇 人 我 等 不 胜 其 弊 逃 窜 至 此。

2、解释下列句子中加点词的含义。

（1）便要还家：                     （2）无论魏晋：

（3）并衣草叶：                     （4）僧具言之：

3、下列各组句子中加点词意思相同的一项是（      ）

A、乃不知有汉/汝乃何人         B、寻病终/遂寻洞入

C、皆出酒食/初食草根           D、悉如外人/悉逐之

4、用现代汉语翻译下列句子。

（1）此中人语云：“不足为外人道也。”

（2）相顾笑曰：“语甚有理。”

5、以下两题选做一题。

（1）《桃花源记》中人们来到桃源村和《秦时妇人》中人们来到雁荡山的原因各是什么？

（2）说说两篇文章在内容上的相似之处。

参考答案

1、阅读下面文言文，回答问题。

1、

（1）惊异，诧议。这里是“对……感到惊异”

（2）尽

（3）整齐的样子

（4）带领

…………

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