统部编版三年级上册语文名校优选精练第一单元测试卷（附答案）

三年级语文上册名校优选精练第一单元测试卷

（时间：90分钟  满分：100分）

班级：                姓名：                  考号：               

积累运用

一、字词积累。（21分）

1、根据语境，看拼音写字词。（8分）

jià rì（     ）里，同学们穿着xiān yàn（     ） 的fú zhuānɡ（     ） 从开满rónɡ qiú huā （     ）的小路走进公园。他们yánɡ qǐ（     ）shuānɡ bì（     ），与tínɡ（     ）在枝头欢唱的小鸟一起kuánɡ huān（     ）。

2、给“青”加上不同的偏旁，组成新字填在括号中。（2分）

（       ）想     事（       ）     （       ）客     （       ）楚

3、读下面的句子时,你能想到哪些四字词语？写一写。（2分）

（1）“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话让我想到了“_______________”这个词语。

（2）“孙中山笑了笑，说：‘学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。’”孙中山的话让我想到了“_______________”这个词语。

4、选词填空。（3分）

招引        招呼        招待

（1）苹果挂在树枝上，脸涨得通红，好像在热情地跟人们打（       ）。

（2）一滴蜂蜜竟然（       ）来了这么多苍蝇！

（3）妈妈热情地（       ）了我的同学。

5、从下面的表格中选字组成四字词语，再完成练习。（6分）

（1）我组的四字词语是：__________、___________、___________、___________。（4分）

（2）我还能用表格中的一个词语写一句话：________________________________。（2分）

二、选择题。（10分）

1、下列加点字的读音完全正确的一项是（      ）

A、打扮（pàn）                    摔跤（suāi）

B、戒尺（jiè）                    背诵（sònɡ）

C、糊涂（tú）                     凤凰（fònɡ）

D、处罚（fá）                     例子（nì）

2、状状对下面加点的有新鲜感的词语展开了想象，不准确的一项是（      ）

A、教室里霎时变得鸦雀无声。（教室里非常安静）

B、同学们把校园打扮得绚丽多彩。（校园里颜色非常多）

C、绿叶在狂风里簌簌地响。（风吹树叶发出的声音）

D、同学们正在摇头晃脑地念书。（脑袋摇来摇去）

3、下列词语中，不是近义词的一项是（      ）

A、湿润——潮湿                 B、鲜艳——艳丽

C、详细——纤细                 D、流利——流畅

4、下列句子中，没有运用拟人的修辞手法的一项是（      ）

A、鸟儿、蝴蝶、猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

B、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C、先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

D、风抢走了我的帽子，又把它扔在了路上。

5、下列有关课文内容的说法正确的一项是（      ）

A、《大青树下的小学》描写了傣族的小学生们在一起上学、放学的情景。

B、《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。

C、《不懂就要问》讲的是周恩来小时候读书的故事，告诉我们要勤学好问。

三、句子练习。（4分）

1、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）

___________________________________________________________________________

2、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（仿写句子）

下课了，操场上十分热闹，树枝_________________，鸟儿_________________，蝴蝶_________________，好像_________________。

四、按要求完成古诗练习。（7分）

所 见

牧童骑_______，_______振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然__________。

1、将古诗补充完整。（3分）

2、这首诗的作者是（      ）（2分）

A、清代诗人袁枚        B、唐代诗人袁枚         C、唐代诗人李白

3、想象古诗描写的画面，我的眼前浮现出了一个__________________的牧童形象。（2分）

五、口语交际。（4分）

你的暑假是在哪里度过的？有什么快乐的事情可以和同学们分享吗？根据你的经历，照样子把下面的表格补充完整吧。

阅读感悟

六、阅读课内片段，完成练习。（9分）

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里（      ）打招呼，向（      ）问好，向（      ）敬礼。

1、把下面这些有新鲜感的短语正确地填在选段中的括号里。（填序号）（3分）

①敬爱的老师       ②高高飘扬的国旗      ③欢唱的小鸟

2、选段描写的是_______________________________________的情景。（2分）

3、“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”这些有新鲜感的词句告诉我们（      ）（2分）

A、这是一所美丽的边疆小学。

B、这是一所城市中的小学。

C、这是一所少数民族的小学。

4、“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话新鲜有趣，让我们感受到了（      ）（2分）

A、不同民族的服装各不相同。

B、不同民族的小学生是那么团结。

C、小学生们喜欢穿美丽的新衣服。

七、阅读短文，完成练习。（15分）

校园的绿草坪

在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。

春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。

夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！

秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。

冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。

我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。

1、从文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）

近义词：似乎——（      ）              漂亮——（      ）

反义词：悲泣——（      ）              减少——（      ）

2、品读文中有新鲜感的词句。（4分）

（1）想象文中描绘的情景，我知道加点词语“孕育”的意思是：____________________

____________________________________________________________________________。

（2）当读到文中画“”的句子时，我仿佛看到了__________________________________

______________________________________________________________________的景象。

3、根据短文内容填空。（4分）

（1）短文按照_______顺序，依次写了_______、_______、_______、_______的小草宝宝。

（2）春天，小草宝宝穿上了绿衣服；夏天，小草宝宝的衣服________；秋天，小草宝宝换上了________；冬天，小草宝宝躲在地下________。

4、阅读短文，说说短文运用的是什么修辞手法，并说说运用这种修辞手法的作用。（3分）

___________________________________________________________________________________________

5、下列对短文表达的思想感情分析错误的一项是（      ）（2分）

A、表达了作者对校园的赞美和热爱之情。

B、表达了作者对校园大草坪的喜爱之情。

C、表达了作者对四季景色的喜爱之情。

习作天地

八、习作。（30分）

题目：我们班的______________

要求：1、先把题目补充完整，再进行习作，横线上可以填“小书虫、吹牛大王、百灵鸟、小雷锋、智多星、捣蛋鬼”等词语。2、结合你所补充的题目，从他（她）的外貌、性格、品质或爱好等方面进行介绍。3、字数不少于300。

参考答案

一、1、假日    鲜艳    服装    绒球花    扬起    双臂    停    狂欢

2、猜    情    请    清

3、（1）五颜六色    （2）勤学好问

4、（1）招呼        （2）招引       （3）招待

5、（1）摇头晃脑张牙舞爪口干舌燥手忙脚乱

（2）示例：妹妹正在摇头晃脑地念着唐诗。

二、1、B

2、B

【解析】本题考查理解词语的能力。在理解每个词义的基础上选择正确的答案。“鸦雀无声”形容教室里非常安静，一点声音也没有，选项A正确；“簌簌”表示风吹叶子的声音，选项C正确；“摇头晃脑”形容同学们读书吟诵的形态，选项D正确；“绚丽多彩”表示灿烂美丽，色彩和形态各异，在题目中不仅指颜色，也指校园里因为有了学生充满朝气。因此选项B想象不恰当。

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