苏教版小学二年级数学上册第三单元《表内乘法》（一）知识点汇总

二年级数学上册第三单元《表内乘法》（一）知识点汇总

一、乘法的初步认识：

1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。

2、名称：乘数×乘数=积

二、1-9的乘法口诀：熟记口诀，会口算乘法算式。

1．求几个相同加数的和，除了可以用加法表示外，还可以用乘法表示。但用乘法表示更加简便。

2．相同加数相加写成乘法时，先看成几个几。如：5+5+5+5 看成4个5，可以表示：5×4或 4×5

3．加法改写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

4. 快速算乘法，背熟乘法口诀是关键。

5．乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

6．算式各部分名称及计算公式。

乘法：因数×因数=积

加法：加数+加数=和     和—加数=加数

减法：被减数—减数=差　被减数=差+减数

减数=被减数—差

7.看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。

如：加法：3+3+3+3+2=14

乘加：3×4+2=14

乘减：3×5-1=14

8．“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用 这个数×倍数 或 倍数×这个数。

如：5的3倍就是3个 5，用算式3×5或5×3

三、解决问题。

1、已知每个多少和个数，求一共多少？每个数量×个数=一共的数。

2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少？

理解题意、仔细审题、选择方法：看单位，分方法，单位相同用加法，单位不同用乘法。

3、乘加、乘减的算法多样化：根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法，再算加、减。

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