部编版五年级上册语文第二单元检测卷（附答案）

五年级上册语文第二单元检测卷

时间：90分钟　满分：100分

一、下列加点字读音全部正确的一组是(　　)(1.5分)

A．抵御(xiè)      上卿(qīng)   浩瀚(hàn)      强逼(qiǎng)

B．间隔(jiàn)      懒惰(duò)   谴责(qiǎn)     击缶(fǒu)

C．削弱(xiāo)      岔道(chà)   绰绰(zhuó)     游隼(sǔn)

D．树冠(guàn)      战袍(páo)   推辞(cí)      蔺相如(lìng)

二、读拼音，写词语。(10分)

三、照样子，把字变成新字，再组词。(6分)

1．例：告——(浩)(浩瀚)

府——(　　)(　 　) 免——(　　)(　 　) 保——(　　)(　 　)

2．例：蚁——(议)(会议)

值——(　　)(　 　) 玫——(　　)(　 　) 馅——(　　)(　 　)

四、选字组词。(4.5分)

逃(　　　)　　和氏(　　　)　　墙(　　　)

(　　　)绝　  (　　　)离　　  规(　　　)

(　　　)织　  (　　　)问　　  (　　　)碍

五、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话。(8分)

同心(　　)(　　)　　(　　)无不(　　)　　(　　)直(　　)壮

(　　)(　　)之宝  (　　)(　　)不提  负(　　)请(　　)

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六、按要求改写句子。(10分)

1．秦王不敢进攻我们赵国。　武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)

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2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为第三人称转述句)

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3．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

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4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)

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5．造句。

完璧归赵：____________________________________________________________________

七、积累填空。(5分)

1．多少事，__________________；天地转，光阴迫。一万年太久，__________________。

2．莫等闲，______________________，______________。

3．不饱食以________________，______________________________。

4．盛年不重来，__________________________。及时当勉励，__________________________。

以上名言警句告诉我们：____________________。我也会写一则这样的名言警句：____________________________________________________________________

八、按课文内容填空。(7分)

1．《将相和》一课以____________两国的矛盾为背景，记叙了______________________、______________________、______________________三个故事，写出了将相之间由__________到__________的过程。

2．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着_____________________，也联结着_______________________________。

3．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了____________________、____________________、____________________等说明方法，说明了____________________的速度是最快的。

4．为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在________________________的领导下，创造了____________________这一斗争方式。

九、主题交流。(3分)

一位美国记者在采访周总理时，发现桌子上有一支美国产的派克钢笔。记者便用讥讽的口吻问：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后，风趣地说：“这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我留作纪念的。”美国记者一听，顿时哑口无言。

美国记者为什么会哑口无言？

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十、课内阅读。(7分)

过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。

赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给这几段文字加一个小标题：________________________(1分)

2．选文中画横线的句子表现出人物的什么特点？在正确的说法后画“√”。(1分)

(1)赵王和大臣们：A.进退两难(　　)　  B．考虑周全(　　)

(2)蔺相如：      A.逞能(　　)　　　　B．勇敢、果断(　　)

3．蔺相如是怎样逼秦王击缶的？用“　　”画出相关句子。(1分)

4．选文中对蔺相如进行了________、________、________描写，我从中体会到蔺相如是一个__________________________________的人。(4分)

十一、课外阅读。(8分)

军人

初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上车，目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，他显示出了军人的威严。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧着。

车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响起售票员清脆的声音：“哪位同志给抱小孩的乘客让个座？”我本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来，第一个开了口：“请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意不去，连声推辞：“您……这么大年纪还……我站会儿就行了！”这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。我连忙招手请她过来，可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。

这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切地要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。

抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，孩子冲着老军人说：“谢谢解放军爷爷！”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。

此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，因为他——一位老人还站着。我悄悄地离开了座位，让更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。我连忙向他道歉，他却奇怪地看着周围的人。

终点站到了，人们蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在人流中往后一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱吱的响声，原来是假肢！我心里突然有一种说不出的感觉。这时，我不由得收住脚步，望着他步履艰难地走向茫茫人海。

1．短文所写的时间是______________，地点是__________，主要人物是老军人。(1分)

2．用“____”画出一处外貌描写的句子。(1分)

3．“这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心。”句中“我那一瞬间的私心”指的是_______________________________________________________________________。(1分)

4．“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是____________________________________________________________________。(1分)

5．“一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。”这句话暗示出____________________________________________________________________。(2分)

6．短文赞扬了老军人的什么品质？(2分)

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十二、习作展示。(30分)

题目：我__________的一个人

要求：叙述要清楚，描写要具体，可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。

参考答案

一、B

二、隐蔽　喷气　赤诚　允诺　经典　侵略　献计

胆怯　拐弯　平衡

三、示例：1.俯　俯冲　挽　挽留　堡　城堡

2．置　位置　枚　一枚　陷　陷坑

四、避　璧　壁　拒　距　矩　纺　访　妨

五、协　力　攻　克(或：战　胜)　理　气

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