部编版五年级上册语文第四单元习作《二十年后的家乡》及习作范文

习作指导

审题：

以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象 ，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法 ，并试着在自己的习作中加以运用。

写作要求：

1.确定自己的写作内容——“家乡发生了哪些变化”。

2.内容写具体，语句要优美，写出真情实感。

3.注意字迹工整、纸面整洁。

写作指导：

1.大胆想象

二十年后的家乡会发生什么巨变，如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？……时空飞跃变大人，20年以后的年龄、就业、家庭情况会是什么样呢？

A、说一说长大以后自己的模样

自我介绍“20年后的我”或间接转述“20年后的你”，比一比想象力

B、谈一谈阔别已久的家乡

重返家乡的总体印象：变化今非昔比

集体描述家乡的变化，动笔写各种各样的变化。

⑴以全概貌：按行程（立足点）顺序逐一介绍各种各样事物的变化，可以画简笔画，标出故乡各点的变化（公园、养老院、景区、社区、小学……），重点突出“购物街”的热闹与繁荣——小吃店、咖啡厅、茶馆、娱乐城、超市、汽车生活馆、照相馆、理发店、健身俱乐部……

⑵以点说面：重点选取你最熟悉的一个地方，表现新农村的变化。

学校新：校园的变化、老师的变化

小河清：环保、池塘

水果多：漫山遍野

2.列提纲

把想象到的场景或者事件梳理一下，明确自己要写什么，从哪些方面来写。

3.动笔写

按照自己编写的习作提纲，分段叙述、把重点内容写具体。

构思

举例一：

题目：二十年后的家乡

主题：写家乡二十年后的变化

开头：思乡想家回家

中间：街道—商场—广场—公园—河流—家及家人

结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情

举例二：

题目：二十年后的家乡

主题：写二十年后与亲人团聚的

开头：想回家看看

中间：家的环境变化（环境描写）

爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化（外貌、动作描写）

诉说家乡的变化（对话描写）

结果：难舍的离别情

举例三：

题目：二十年后的家乡

开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。

中间：1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。

2.工作的变化：机器人在照料着果园。

3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。

结尾：表达我对二十年后家乡生活的热爱之情。

二、参考范文

范文一：二十年后的家乡

我坐着时光飞船，通过时光隧道来到了二十年后的家乡，我看到了一个奇异的世界。

这里的房子真叫人眼花缭乱。房子不仅有苹果形的、梨形的、香蕉形的……还有一些像树一样的房子。它们不仅能在空中飞翔，还能变成潜艇潜入海底。每间房子的底下都安装了地震敏感器，在发生地震前，敏感器会有所感应，然后第一时间响起报警装置。这时候人们只要按一按屋内的电钮，房子就会立刻变成飞船飞到天上去，当地震停止后，人们又可以重新回到地面。

随后我又来到了江边。我发现江水格外清澈，连水底“鱼戏水草间”的情景都能看得清清楚楚。这是为什么呢？原来江水里有新型的“水下垃圾处理器”。那些鱼群中有些“鱼”可能不是真的鱼，而是长得和鱼一样的“水下垃圾处理器”，它们可以游动，去各个区域自动清理水里的垃圾，自动吸收水中的污染物，真是厉害极了！

这时，我看到了一座横跨江两岸的大桥，高耸入云，人们可以通过电梯上到桥顶，站在上面就像腾云驾雾一般。桥分为三层，最上层是人行道，也就是通往桥顶的电梯层，第二层是车行道，最下层在水底，运行的是刚通不久的水下地铁。真是神奇极了！

走遍了家乡的每个角落，感受到了家乡的巨大变化，我发现这里的天空更蓝了，江水更清澈了，花朵更鲜艳了，就连天上的小鸟也更快活了，一切都是那么生机勃勃。

我喜欢上了这二十年后的家乡——一座发达、现代化、绿色的新城。