部编版五年级上册语文第二单元习作《“漫画”老师》及习作范文

习作指导：

一、写作范围

如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？

这是一篇写人的作文，主要描写人物是老师。

语文、数学、英语、音乐、美术、体育，各科老师都是我们描写的对象，孩子们选择自己最熟悉的那位老师进行描写。

二、作文题目

①最普通的题目，同时能够体现出写作对象

《我的语文考试》

《我的数学老师》

②有特色的题目，同时能够体现出写作对象的特点。

《我们的铺路者》

《灵魂工程师》

《笑面虎——李老师》

三、写作思路

先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好。再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。

这段提示语告诉我们写老师可以写三个方面，外貌描写、性格描写、爱好描写。三个特点是三个自然段，每个特点后面加一件具体的事情。

四、具体内容

（1）外貌描写

从背面看，及腰的长发染成黄色，烫成大卷，犹如一道大波浪。从正面看，瓜子脸，白皮肤，月牙眼，笑起来眼睛眯成一条缝。看到这儿，你一定认为我的老师很温柔吧，那你就大错特错了。

（2）性格描写

我们老师呀，是一只典型的笑面虎。英语课一般是在下午第一节，往往这节课正是我们昏昏欲往往这节课。班级里一个学生瞌睡的频频点头，英语老师发现后，笑眯眯的走到这位同学跟前，我们全班顿时紧张起来，空气都变得凝固了。下一秒钟英语老师猛地一巴掌拍在桌子上。桌子发出了惨叫声，比桌子叫的更惨的是我们那位同学。但老师还是温柔的问他：“吓到你了吧？”这样的反差真是让我们接受不了。

（3）爱好描写

要说我们英语老师的爱好，那就是打扮自己吧。每次来上课，她都会化妆。老师和我们说她喜欢化妆，是因为化妆后看起来很有精神。而且老师喜欢穿黄颜色的衣服，难道因为知道我们偷偷地叫她“笑面虎”吗？

五、作文开头

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，便是那春蚕，便是那蜡烛，他们默默地贡献着不求回报。在我的学习生涯中，遇到形形色色的老师，给我印象最深的还是我的英语老师。

六、作文结尾

英语老师是我的外语启蒙老师，她带领我在知识世界遨游，让我可以和国际友人交流，让我了解到其它国家的生活，谢谢你，英语老师。

参考范文：

“漫画”老师

我今年四年级了，四年来，有许多老师教过我，但其中三年级的语文吕老师最让我记忆深刻。

吕老师平时总是一副严肃、高高在上的样子，但是一到上课他就会来一个大变脸，变得非常有趣、搞笑。记得有一次，吕老师给我们出了个作文题目，让我们编一个童话故事。过了好久都没人回答，吕老师看到我们愁眉苦脸，拿着教鞭指着我们道：“你们难道想当缩头乌龟吗？”我们一听缩头乌龟，头摇得比拨浪鼓还厉害呢！只见吕老师一边指着图中的狮子，一边讲解着，还一边做着搞笑的动作，不时的引得我们哈哈大笑，有的同学笑得嘴都合不拢了。听了吕老师的一番讲解，我们慢慢觉得写作文简单了！这就是我们有趣的吕老师。

吕老师不仅有趣，而且很尽职呢！

记得有一次，上课了，吕老师还没有来，过了许久，只见他一瘸一拐地走进了教室，原来是吕老师的腿受伤了。可是他和平常一样，走来走去给我们讲解，从他的语调中，我们可以感受到他的疼痛，血渗了出来了，染红了绷带。我们感动极了，暗下决心：一定要好好学习，天天向上！

这就是我们的吕老师，一位既有趣又尽职的语文老师。

“漫画”老师

我们学校有很多老师，但在我心里，美术老师是最有意思的一位。

记得今年春季运动会，老师们要比赛跑步，我们的美术老师也参赛了！比赛的枪声一响，其他老师都迅速冲了出去，可是我们的美术老师就像电视里的熊二：别人胳膊前后甩，他是左右摇；别人的身体向前倾，他是向后仰。最可笑的是他跑起来时，身上的肉上下颤动不停，啤酒肚子挺出老远。我们一看他那可爱的样子，都忍不住在旁边呐喊：“老师加油，老师加油……”他一听，便伸出他那胖乎乎、肉嘟嘟的小手，有节奏地向我们挥舞，脸上一直笑眯眯的，就像一个伟大人物来接见我们似的……

我的美术老师不仅憨态可掬，讲课还特别生动有趣。

有一次上美术课，一上课他就和我们说：“同学们，我给你们展示一下我的技能，一个零，我能加一笔变成别的东西，零变鹅卵石，鹅卵石变棒棒糖，棒棒糖变牌子，牌子变小人，你们看好不好看？”我们看着老师画的小人没有五官，哈哈大笑，老师看了也笑了。

这就是我们的美术老师，是不是特别有意思？