2026年中考语文考前预测卷02（全国通用）（含答案解析）

2026年中考考前预测卷（全国通用）

语  文

（考试时间：120分钟  试卷满分：120分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础·运用（共18分）

1．阅读下面的文字，按要求答题。（9分）

曾经，语文生活是书香墨韵里的滋养浸润。【甲】一纸信笺，传递着远方的消息，承载着深深的思念。一册典籍，传承着先贤的智慧，启迪着心灵的成长。如今，置身信息时代，我们的语文生活正悄（   ）然发生着变化。

【乙】随着网络文学、短视频等新兴文化形式，语文生活在创新中焕发了新的生命力。曾经，夜读是油灯下的坚守；如今，夜读成了屏幕前的áo（   ）游。在社交媒体上，学习者之间的互动如同古代文人的酬唱。以“豆瓣小组”为例，平台上众多文学、写作小组为学习者提供了交流空间。学习者在此发表作品、交流经验，互动频繁。【丙】这种互动既能促进交流，又能激发创作热情。

 ① 。人们日渐沉溺于浏览碎片化信息，对经典作品的阅读却往往 ② 。【丁】长此以往，我们对文字的感知会日渐迟钝，阅读理解能力会受到影响。面对这些现象，我们需以更加xī（  ）利的目光，穿透信息时代的迷雾，看清语文学习的本质。

(1)给加点字注音。（1分）

悄(     )然

(2)根据拼音写汉字。（2分）

áo(     )游    xī(     )利

(3)【甲】【乙】【丙】【丁】四句中，有语病的一项是（   ）（2分）

A．【甲】               B．【乙】                    C．【丙】                    D．【丁】

(4)下列填入语段横线①的语句，衔接最恰当的一项是（   ）（2分）

A．由此可见，信息时代为语文学习开辟了崭新多元的路径

B．不可否认，网络阅读已成为当下普遍流行的习惯

C．与此同时，信息时代的到来给语文学习带来了挑战

D．更重要的是，我们要坚守对经典作品不变的热爱与追求

(5)下列词语填入语段横线②最恰当的一项是（   ）（2分）

A．截然不同           B．漠不关心               C．不求甚解               D．不言而喻

2．学校开展“数字赋能文化遗产传承”综合实践活动，请你参与。（9分）

【材料一】

2026年元宵晚会，“数字花灯”以虚实融合的形式亮相舞台，融合了秦淮花灯、广东剪纸等传统非遗元素，通过裸眼3D与动态光影技术，打造出“灯影星河”的绝美场景，尽显中华传统民俗的浪漫与灵动。

【材料二】

近年来，数字孪生、直播云展等技术广泛应用于非遗领域。苏绣研究院推出“数字苏绣”项目，让观众通过线上交互就能体验刺绣针法；京剧团利用直播云展，让经典剧目走进千家万户，让非遗技艺突破地域限制，真正“活”在当下。

【材料三】

数字非遗终端，是一款专为非遗传承打造的智能设备，具有以下主要功能：交互体验功能，可通过触屏操作模拟非遗技艺制作过程；收藏分享功能，能精准保存非遗作品数字影像，支持一键分享；讲解科普功能，内置非遗传承人讲解音频，实时解读非遗背后的文化内涵。

(1)请你仔细观察材料一中的“数字花灯”，以生动形象的语言为其做一个自我介绍，至少使用一种修辞手法。（50字左右）（3分）

(2)假如你是非遗馆的志愿者，请结合材料二、材料三，用简明扼要的语言推荐游客使用“数字非遗终端”。（50字左右）（3分）

(3)实践小组准备实地考察一处古建筑，并充分利用数字技术拟申报省级文化遗产项目，请你帮助完善下面的活动方案。（3分）

二、古诗文阅读（共30分）

（一）（共9分）

3．参加古诗文大会，请你接受挑战。

（1）诗文闯关：请你补写表格中的诗句。（7分）

（2）看图配诗：根据下面AI生成的画面意境，题上合适的两句诗。（2分）

_

________________，_________________。

（二）（共21分）

校文学社组织“雪”主题诗文共读活动，请你积极参加。

【甲】

冬晚对雪忆胡居士家

（唐）王 维

寒更传晓箭^①，清镜览衰颜。

隔牖^②风惊竹，开门雪满山。

洒空深巷静，积素^③广庭闲。

借问袁安^④舍，翛然^⑤尚闭关。

（选自《全唐诗》，中华书局，1960年）

【注】①箭：古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。②牖（yǒu）：窗户。③积素：积雪。④袁安：字邵公，东汉汝南汝阳（今属河南）人。有一年大雪下了一丈多深，穷人都扫雪出来讨饭，只有袁安家门前被雪封住。洛阳令以为他已冻死，命人扫雪而入，却见他躺在床上睡觉。问他为什么不出去，他说：“大雪天大家都在挨饿，不该去求人。”这里借指胡居士家境贫寒，品格高尚。⑤翛（xiāo）然：一任自然、无所关心的样子。

【乙】

记雪月之观

（明）沈 周^①

丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁。风寒冱而不消，至十日犹故在也。

是夜月出月与雪争烂坐纸窗下觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄^②。又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离然^③可爱。寒浃肌肤，清人肺腑。

因凭栏楯上。仰而茫然，俯而恍然；呀而莫禁，眄而莫收；神与物融，人观两奇，盖天将致我于太素^④之乡，殆不可以笔画追状，文字敷^⑤说，以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！

尚思天下名山川宜大乎此也，其雪与月当有神矣。我思挟^⑥之以飞遨八表^⑦，而返其怀。汗漫^⑧虽未易平，然老气衰飒^⑨，有不胜其冷者。乃浩歌下楼，夜已过二鼓矣。仍归窗间，兀坐若失。念平生此景亦不屡遇，而健忘日，寻改数日，则又荒荒^⑩不知其所云，因笔之。

（选自沈周《沈石田先生诗文集》，同文图书馆，1915年）

【注释】①沈周一生绝意仕进，隐遁吴门，风神萧散，据云望之如神仙中人。这篇散文作于明孝宗弘治元年（1488年），当时作者已六十二岁。②虚澄：空虚清澈。③离离然：历历分明的样子。④太素：素净。⑤敷：铺叙、陈述。⑥挟：倚仗。⑦八表：谓八方之外，指极远的地方。⑧汗漫：没有边际的。⑨衰飒：衰落。⑩荒荒：暗淡不明的样子。

4．甲诗颔联“隔牖风惊竹，开门雪满山”中“惊”和“满”二字历来为人称道，请任选其中一字，赏析其妙处。（3分）

5．乙文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（超出三处不得分）。（3分）

是夜A月出B月与雪C争烂D坐纸窗E下F觉明G彻异常

6．根据方法提示解释乙文中加点的词语。（4分）

7．用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。（4分）

（1）又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。

（2）尚思天下名山川宜大乎此也，其雪与月当有神矣。

8．关于乙文，有评论家这样点评：“在一篇不足四百字的小品文中竟如此逼真传神地写出了难以言传的心路历程，这本身就是一种极其难得的奇观。”请你结合乙文内容，谈一谈对这一观点的理解。（3分）

9．甲乙两文都是写雪的佳作，但观察角度有所不同。请分析两文分别从哪些角度来描写雪的？（4分）

三、名著阅读（共8分）

名著阅读课，老师带领我们温故《红星照耀中国》和《简・爱》，请完成小题。

【甲】

在长征的雪山上，一个少年先锋队队员正用冻得发紫的手紧握着步枪。她叫邓六金，十三岁参军，背着比自己还高的枪翻越夹金山。“雪片打在脸上像刀割，”他后来对斯诺说，“但我看见政委把棉衣让给伤员，自己只穿单衣行军。”队伍里像他这样的“红小鬼”有上千个，他们在泥泞中光着脚搬运弹药，在篝火旁用树枝当笔学习识字。有个小号手在过草地时感染了伤寒，却坚持每天吹号鼓舞士气，直到晕倒在行军路上。斯诺记录下：“这些少年用破草鞋丈量出中国的未来，他们的笑声比机关枪的声音更有力量。”

（节选自《红星照耀中国・大渡河英雄》，人民教育出版社2023年版）

【乙】

洛伍德学校的宿舍里，简・爱借着月光缝补学生们的旧袜子。寒冷的冬夜里，她的手指被冻得僵硬，可每当想起布罗克赫斯特先生骂她“说谎者”时，针脚就变得更密。“我要学会拉丁语，”她在日记本上写道，“等我当上教师，要让每个孩子都有书读。”一次伤寒疫情夺走了好友海伦的生命，简・爱却在病床上坚持抄写《鸟类学》笔记。当她以全校第一的成绩毕业时，校长惊讶地发现，这个常被惩罚的女孩竟整理出三大本学习心得。“我不是石子，”她在毕业演讲中说，“哪怕被踩进泥土，也要长出根系寻找阳光。”

（节选自《简・爱・洛伍德的冬天》，译林出版社2010年版）

10．结合甲乙片段，分别概括“红小鬼”群体与简・爱的形象特点（各写两点）。（2分）

11．结合选文乙，谈谈你对“知识是穿透黑暗的一束光”这句话的理解。（3分）

12．《简・爱》中简・爱在洛伍德学校忍受饥饿仍坚持学习，《红星照耀中国》中少年先锋队队员背着步枪翻越雪山。请结合两部作品，分析“个人奋斗”与“集体信念”在面对困境时的精神力量。（3分）

四、现代文阅读（共24分）

（一）（共8分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

【材料一】

①谐音有着悠久的历史。早在先秦时期，《诗经》中就已出现谐音的雏形，如《邶风·简兮》中“硕人俣俣，公庭万舞”，以“舞”谐音“武”，既描写舞蹈场景，又暗赞舞者的勇武之气。

②到了唐宋时期，谐音已从简单的文字游戏发展为具有深刻艺术内涵的文学手法。李白《秋浦歌》中“白发三千丈，缘愁似个长”，“长”既指长度，又与“常”谐音，暗含“长久的忧愁”；李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，以“丝”谐音“思”，将相思之情表达得含蓄而深沉。明清时期，谐音广泛应用于民俗文化中，春节贴“福”字倒贴（谐音“福到”）、婚礼用红枣、花生、桂圆、莲子（谐音“早生贵子”）等，成为约定俗成的文化习俗，承载着人们的美好祈愿。

③2026央视马年春晚以“骐骥驰骋·势不可挡”为主题，设计者顾永江解释说：“该主题出自《楚辞·离骚》‘乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。’‘骐骥’是古人对骏马、千里马的雅称，同时骐骥音同‘奇迹’，想要传递出创造奇迹的决心和一往无前的信心。”

④此外，现代城市化建设中，还充分发挥汉语谐音遣词的优势，将粗俗的地名进行谐音雅化。例如把“打劫胡同”改为“大吉胡同”，把“鸡爪胡同”改为“吉兆胡同”。而现代语言学研究表明，谐音的合理运用能增强语言的表现力和感染力，实现含蓄表达、幽默讽刺、吉祥寓意等多重效果。但语言学家同时强调，谐音的使用需坚守“规范为先、适度为要”的原则，避免过度篡改汉字本义、破坏语言的严肃性，才能让这一传统语言智慧在当代焕发生机。

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参考答案

1． (1)qiǎo  (2)遨  犀  (3)B  (4)C  (5)C

【解析】

（1）注意“悄”的读音。

（2）注意“犀利”的字形。

（3）乙句成分残缺，缺少宾语中心语，应在“网络文学短视频等新兴文化形式”后加上“的兴起”。

（4）A．该句描述的是信息时代给语文学习带来的积极影响，与后文相矛盾；

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